校園文化建設(shè)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 散群眾的凝聚力，不利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不利于構(gòu)成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧校園環(huán)境。它不僅僅豐厚了校園文化底蘊(yùn)，更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人文、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型校園。兩年來，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)狀況就能夠看出 : (1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和 “ 自強(qiáng)不息，敢為人先 ” 的校訓(xùn)精神。校園廣播、電視臺(tái)、學(xué)報(bào)、院報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。堅(jiān)持年度評(píng)選表彰先進(jìn)工作者，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精 神，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范。 企業(yè)文化建設(shè) (1)整體現(xiàn)狀分三大部分 :第一部分是工科類，第二部分是經(jīng)濟(jì)類， 第三部分是文科藝術(shù)類。這種環(huán)境，本身就是一種企業(yè)文化的傳播，但是，從企業(yè)文化的廣義來講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求，而且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類對(duì)文化 氛圍的建立要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。 二、愿景目標(biāo)： 凝煉學(xué)校精神文化。 百花形象十六字： 團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、高效創(chuàng)新。百花爭(zhēng)春 。我真的很棒 (低 ) ?；?mdash。飛向祖國(guó)的明天 。小百花電 視臺(tái) (四 )四新文化構(gòu)建 : Delta。 (20xx 年基本完成 ) Delta。 (20xx 年基本完成 ) (五 )主題活動(dòng)設(shè)計(jì) : 活動(dòng)年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié) 活動(dòng)月：弘揚(yáng)和培育民族精神月 活動(dòng)周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周 自主管理值日周班級(jí)文化展示周 活動(dòng)日：校園文化開放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日 四、保障機(jī)制： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，校長(zhǎng)是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構(gòu)成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的用心進(jìn)取的良好局面。mdash。mdash。 校電視臺(tái) mdash。雛鷹展翅 (高 ) 校歌 mdash。 校操 mdash。 校徽 mdash。 三、整體規(guī)劃： (一 )一個(gè)精神引領(lǐng)： 用心營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神文化，以 “ 校園精神三句話 ” 和 “ 百花形象十六字 ” ，凝聚人心，鼓舞士氣。 校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。情境模擬教室，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和文科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。 (8)網(wǎng)絡(luò)教育。 (5)師德示范。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺(tái)。 (5)院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)有湖湘文化讀書會(huì)和湖湘文化交流小組。 二、建設(shè)基礎(chǔ) 學(xué)院建校 12 年來，校園文化建設(shè) 已經(jīng)有了必須的成就，她與學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校的品位的提升同步向前。代表校園文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化，概括起來就是，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè) 合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前校園文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢(shì)。在校園文化建設(shè)中，只有堅(jiān)持以人為本，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能構(gòu)成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的、科學(xué)創(chuàng)新的、充滿生機(jī)
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