校園文化建設特色書香校園(存儲版)
【正文】 沙市現(xiàn)代教育技術實驗學校、長沙市文明單位、長沙市德育工作先進單位、芙蓉區(qū)雙十佳合格家長學校。認真做好課題研究。開展“走進軍營，走進大學校園”系列活動，請解放軍在開學典禮上演示莊嚴的升旗，并帶領全校的孩子們到教導大隊進行軍訓活動，讓孩子們感受到了軍營的神圣和軍人的魅力；教師節(jié)，大隊部組織隊員們“向教師祝福、獻禮”的活動，讓老師們感受到為師的快樂；3月5日，生物機電學院學子們主動與我校聯(lián)誼，帶領孩子們開展內涵豐富的學習雷鋒活動，在活動中，讓孩子們得到更好地成長。通過活動，孩子們親近了文學經典，展示了各自的演藝才華。（三）、特色項目——來勢喜人，著力打造著力打造田徑特色，增強學生身體素質秉承“快樂運動”的辦學理念，我校每年舉行兩次運動會，分別為“陽光體育”田徑運動會和冬季跳繩比賽。開設了全新的綜合實踐延伸課程——科技創(chuàng)新制作，讓孩子們有了更多發(fā)揮創(chuàng)新才能的機會。謝謝！馬坡嶺小學 2009年3月17日。“葫蘆絲”與“科技創(chuàng)新制作”特色含苞欲放為進一步豐富學生課外生活，提高學生的綜合素質，在充分了解學情、廣泛征求家長意見的基礎上，我校今年又成立了 “葫蘆絲”特色隊。通過舉辦這樣的歌唱比賽，為師生提供了展示風采的舞臺，又豐富了他們的業(yè)余生活?！翱鞓烽喿x十分鐘”、“靜心書吧”成為馬小一道亮麗的風景；以 “沐浴書香，幸福成長”為主題的讀書節(jié)活動，成為馬小傳統(tǒng)活動。我校成立了以校長為首的德育工作領導小組，學校處處滲透德育教育，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習慣和品質。四、素質教育全面以校為本，全面提升學生各個方面的素質是學校的根本任務，我校在培養(yǎng)學生全面素質方面注重了以下幾點：（一）、注重課堂教學的實效，提高學生的知識素養(yǎng)畢業(yè)班語文、數(shù)學統(tǒng)一檢測中，優(yōu)秀率、提高率在新城區(qū)處于領先地位。海北小學第五篇：彰顯書香校園特色彰顯書香校園特色，實現(xiàn)學校跨越發(fā)展——馬坡嶺小學迎接索蘭常委調研匯報材料尊敬的各位領導,大家上午好!春暖花開，百花飄香，在這萬物復蘇的季節(jié)，在這風和日麗的日子里，馬坡嶺小學迎來了她最尊敬的領導索蘭常委一行??。老師的辦公桌上都有一本書，教師除了讀自定刊物外，學校每學期還統(tǒng)一訂購，讓老師們同讀一本書，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《教學工作漫談》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老師們特別喜愛的書。做法如下：每天讀書一小時。評選“書香家庭”活動。讀書征文活動。做好讀書筆記。牛泉中小在創(chuàng)建書香校園的活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學生為抓手，讓學生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學校特色。讀書交流。學校要求每位教師每天讀書不少于一小時，早晨有20分鐘的晨讀時間，下午學生的大活動課也是老師們讀書的良好時間?！皶惆嗉墶痹u選活動?！拔蚁虼蠹彝扑]一本好書”活動。有教師參加的讀書沙龍，有學生參加的形式各異的班級讀書匯報交流。學校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個班級內建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學校統(tǒng)一設立讀書閱讀時間，學校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學生的借閱需求；學生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時電視多讀書”的倡議及讀書名言。它反映了學校師生共同的精神信念、文化傳統(tǒng)、行為準則等價值觀念和群體意識，對學校師生的思想和行為起著重要的約束作用，所以加強校園隱性文化建設意義十分重大。因此，要求教師具有淵博的知識，認真的教學態(tài)度和精湛的教學藝術，要求教師樹立正確的人生觀，具有良好的道德修養(yǎng)。領導作風。24**2第二篇：校園特色文化建設過實施學校特色與校園文化工程建設，白院小學逐步構建了綠文具有特色的校園文化色化體系，創(chuàng)建了文明、平校的安、和諧的校園?！澳菏 眲t是學生課后，抽出時間，在讀書筆記上，記錄晨誦、午讀的主要內容，寫一些心得體會。第一篇：校園文化建設特色書香校園校園文化建設特色：書香校園 主題詞：侵潤書香睿智啟航發(fā)展目標：大力開展校園、班級讀書活動，優(yōu)化校園文化和育人環(huán)境，引領廣大師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，“用閱讀引領成長”，讓校園回歸到閱讀的本真中來，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園” “書香班級”?！拔缱x”為每天午讀課時間，學生按照語文老師安排的進度閱讀每個班級學生的必讀書目和選讀書目，師生可針對其中片段作賞析、點評交流?；顒蛹粲埃翰┯[伴我同行，讓書香溢滿校園；經典伴我同行
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