20xx春語文版語文八年級下冊第19課鄒忌諷齊王納諫(存儲版)
【正文】 境之內(nèi)莫不有求于王。所以鑒 賞鄒忌的勸諫技巧 ,對提高我們適應(yīng)社會交際的能力有十分重要的作用。而臣下如履薄冰 ,稍有差錯 ,輕 者丟官失命 ,重者株連九族。 【交流點撥】歷史上進(jìn)諫難 ,納諫尤難的反面事例：商朝的大臣比干 ,他力諫商紂王不要虐待人民 ,被紂王剖心而死；春秋時吳國的大臣伍子胥 ,他勸吳王夫差殺死越王勾踐 ,以免后患 ,吳王不聽 ,他堅決同吳王爭論 ,最后被迫自殺；戰(zhàn)國時楚國的屈原 — — 楚懷王；西周召公 —— 厲王。其決定因素在于諫的對象 —— 王。 (2)用婉言相勸 —— 忠言順耳利于聽。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆 。妾曰： “ 徐公何能及君也！ ” 感情色彩是討好 ,口 氣有點勉強。 第三段：納諫的舉措。 ,結(jié)合注釋 ,疏通文句。 ) (3)明日． ． ,徐公來。諫：臣對君、下級對上級直言規(guī)勸 ,使之改正錯誤。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。 19 鄒忌諷齊王納諫 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣 —— 鄒忌。 (1)鄒忌 諷． 齊王納 諫． (諷：用委婉的語言勸告。 (古義：國君旁邊的近臣；今義：表大概。 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 ,學(xué)生邊聽邊在生字、多音字、通假字下作記號。鄒忌以自己受蒙蔽之事諷喻齊王 ,用自己的切身體會 ,以事設(shè)喻 ,啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王省悟到納諫的必要性。 【交流點撥】其妻曰： “ 君美甚 ,徐公何能及君也？ ” 感情色彩是由衷的贊美 ,口氣是毋庸置疑。 (4)教師小結(jié)：至此他豁然頓悟 ,認(rèn)識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人 ,在自己面前只會說些獻(xiàn)媚討好的假話。
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