【正文】 對待未來，才能求到理想的職業(yè)，走上重要的工作崗位，既實現(xiàn)了自身價值，又為社會作出了應(yīng)有的貢獻。160條來源于大于160位學(xué)生的不良行為習(xí)慣，依托《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，用我們高校長的話來講，160條是我們學(xué)生日常行為的底線。我們的健康成長離不開合理的規(guī)范的引導(dǎo)。二、時刻牢記“文明”二字。這可能對一部分依賴老師的同學(xué)有所影響，同時，我也看到部分同學(xué)在在第八節(jié)課上無事可做，走讀的同學(xué)晚上在街道亂逛。在這美好的季節(jié)，龍小的每一寸的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱，這是我校歷史上的一件大事——龍泉小學(xué)順利遷入了新校區(qū)，這是幾代龍小人的期盼和不懈奮斗的結(jié)果。三是：注意安全。綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。保護自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀，鮮花美，人更美。共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報，要讓不文明之人感到臉紅。最后，衷心祝愿龍小的各項事業(yè)更加輝煌！祝愿各位老師身體健康、工作順利！祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步！第五篇：國旗下講話新愛我綠色校園，自覺踐行社會主義核心價值觀各位老師、各位同學(xué)：早上好！我今天講話的題目是:愛我綠色校園，自覺踐行社會主義核心價值觀。二、新的校園、新的校舍、新的公共設(shè)施，要廣大師生共同維護，“龍小是我家、潔美靠大家”。最后，祝各位老師在新校區(qū)身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長！第四篇：新校區(qū)搬遷的國旗下講話老師們、同學(xué)們，大家早上好！金秋是個裝滿收獲的季節(jié)。三、要學(xué)會“自主”學(xué)習(xí)。所以，我說：作為首批入住涇源一中的同學(xué)們，你們是幸運的，你們將成為我校發(fā)展變化的見證者。當(dāng)前，由于我們的新學(xué)校剛剛投入使用，有的教學(xué)設(shè)備還沒有交工，在教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等諸多方面還有許多亟待完善的地方，學(xué)校將盡最大努力解決好同學(xué)們遇到的各種問題；也希望同學(xué)們對學(xué)校的工作多一些理解、多一份支持，以主人翁的姿態(tài)，積極參與到新校區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和管理中去，繼承和發(fā)揚我們一中學(xué)子的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服困難、努力學(xué)習(xí)，把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，志存高遠、腳踏實地，自強不息、努力學(xué)習(xí)，正確把握人生航向，踏實走好人生的每一步。因此，進一步加強良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就成了突出和緊迫的任務(wù)。學(xué)會做人，最起碼的要求是培養(yǎng)成足以安身立命的好習(xí)慣，最低下限是不能任其養(yǎng)成妨礙他人、危害社會的壞習(xí)慣。”《禮記》說：“凡人之所以為人者，禮義也。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會讓你一生都不能放心。俄羅斯教育家烏申斯基認為： “好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。給你一個星期的時間回家練習(xí)走路。畢業(yè)后到一個五星級賓館當(dāng)服務(wù)員，小伙子很開心。建議這樣的同學(xué)多向高二、高三同學(xué)學(xué)習(xí)，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這個就是教育的欠缺。我們每個人身上一定有很多好的習(xí)慣，也一定有些不好的習(xí)慣。從上個月開始，學(xué)校各管理部門加大了檢查力度，并將始終堅持下去，相信同學(xué)們會理解、支持和配合，因為我們需要一個平安、健康、文明、和諧的校園，只有這樣，紅旗才會更紅！只有這樣同學(xué)們才會更加優(yōu)秀！謝謝大家！2011年11月23日第二篇：新校區(qū)國旗下講話091015習(xí)慣決定命運2009年11月23日升旗儀式講話老師們、同學(xué)們：大家好！因工作需要，我從松山校區(qū)調(diào)整到新城校區(qū)工作已經(jīng)一個多月的時間，主要負責(zé)學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作。同學(xué)們要消除在比較優(yōu)越的環(huán)境中滋長的“嬌”、“驕”二氣，聞過則喜，自省自勵，聽得進批評，經(jīng)得起挫折，經(jīng)常檢點言行，有勇氣向不良行為說“不”，有決心隨時修正不良行為。他講到“黎明即起，灑掃庭除，內(nèi)外整潔?？鬃诱f：“成若天性，習(xí)慣如自然”。其實，剛才講的問題當(dāng)中，已經(jīng)回答了這個問題，習(xí)慣是非常重要的。我們太重視功課怎么樣，分數(shù)怎么樣，名次怎么樣，實際上一個人的習(xí)慣怎么樣可能更重要?？偨?jīng)理說：“那你走一遍給我瞧瞧。他覺得：“這么貴重的一個船艙，怎么能穿著鞋進去呢？”加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。我校某學(xué)生因隨意到教師辦公室翻找東西，曾受到同辦公室老師的批評，而自己卻不以為然，跟老師頂嘴。原來，老板走后，應(yīng)試者一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，書信一摞，資料一摞。什么是習(xí)慣？用一個簡單的定義來闡述：習(xí)慣就是人的行為傾向。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習(xí)慣就是一種自動化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定是他自己希望的行為。對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度