【正文】 去學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)疊被、學(xué)會(huì)跑步再來(lái)上學(xué)，你接受的了嗎？同學(xué)們，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是我們是你的老師。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。美國(guó)心理學(xué)家威廉你能不能擔(dān)重任，能不能讓人放心，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。少成若天性是什么意思呢？就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了?！笔裁唇腥?？人就是身上的獸性越來(lái)越少，文明性越來(lái)越多，這就成為人了?！?，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人的評(píng)價(jià)更傾向于對(duì)行為習(xí)慣的考量，識(shí)人、選人、用人往往以行為習(xí)慣為第一標(biāo)準(zhǔn)。在矯正不良行為習(xí)慣的同時(shí)，良好習(xí)慣就會(huì)自然生成。因此，我們學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化160工程。感謝全體師生在工作上對(duì)我的支持、幫助和配合。也就是說(shuō)，習(xí)慣一定是行為，而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。我給大家講個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，在總經(jīng)理面試時(shí)，經(jīng)理借故離開(kāi)辦公室10分鐘，將應(yīng)試者留在辦公室等候。你看這一摞，我看那一摞，看完了還交換，議論。如果大人不及時(shí)糾正和教育，他翻慣了，就成了習(xí)慣。這位同學(xué)，難道你現(xiàn)在還認(rèn)為自己是正確的嗎？美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測(cè)算是21天。再來(lái)看一個(gè)正面的例子。他想：只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。這一天，他從總經(jīng)理門(mén)前走過(guò)，被總經(jīng)理叫住?！毙』镒觾蓚€(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去地走了一個(gè)來(lái)回。練好了，你就來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了。再看看我們的某些同學(xué)，你真的會(huì)走路嗎？你上下樓靠右側(cè)通行了嗎？你會(huì)跑步了嗎？你會(huì)整理內(nèi)務(wù)了嗎？如果學(xué)校像這位總經(jīng)理的做法一樣，讓你回去學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)疊被、學(xué)會(huì)跑步再來(lái)上學(xué)，你接受的了嗎？ 同學(xué)們，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是我們是你的老師。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。美國(guó)心理學(xué)家威廉你能不能擔(dān)重任，能不能讓人放心，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。少成若天性是什么意思呢？就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。”什么叫人？人就是身上的獸性越來(lái)越少，文明性越來(lái)越多，這就成為人了?！?，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人的評(píng)價(jià)更傾向于對(duì)行為習(xí)慣的考量，識(shí)人、選人、用人往往以行為習(xí)慣為第一標(biāo)準(zhǔn)。在矯正不良行為習(xí)慣的同時(shí)，良好習(xí)慣就會(huì)自然生成。因此，我們學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化160工程。上周我們學(xué)校順利完成校址搬遷，新校園的投入使用為同學(xué)們提供了更加良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。如全部的樓房都是線交的，可以抗八級(jí)地震；教室寬暢明亮，桌椅涂成淺綠色，是為了保護(hù)同學(xué)們的眼睛。在這里集中學(xué)習(xí)和生活的你們，一定要倍加珍惜目前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛(ài)集體、珍惜友誼、禮貌待人，學(xué)會(huì)珍惜，處處表現(xiàn)出我們一中學(xué)子的良好風(fēng)范。文明是一種的意識(shí)，但更是一種行動(dòng)，他由一個(gè)個(gè)生活學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)組成，如升旗儀式上應(yīng)嚴(yán)肅莊重，唱國(guó)歌齊整有力；遇到老師主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)入學(xué)校主動(dòng)推車(chē)步行；與同學(xué)交往大方友善，使用文明禮貌用語(yǔ)；課間活動(dòng)適度安全；大小便入池，不破壞公共設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔。我們搬到新校區(qū)，給走讀的同學(xué)們帶來(lái)不便，為了同學(xué)們的安全，學(xué)校增加了第八節(jié)自習(xí)課，讓走讀的同學(xué)們?cè)诩疑贤碜粤?xí)，自學(xué)2小時(shí)。具備了獨(dú)立人格，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的獨(dú)立生活，才能真正走向成熟，也才能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。秋天，總給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更帶來(lái)希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。老師們、同學(xué)們！進(jìn)入新校區(qū)，我們跨入了新的環(huán)境，面臨著新的形象的樹(shù)立。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛、自己的家一樣維護(hù)好校園的環(huán)境，做到不亂貼亂畫(huà)、不亂丟亂放、不損壞公物和公共設(shè)施。各位老師、各位同學(xué)，回顧過(guò)去，百年龍小歷盡艱辛，成績(jī)顯著，碩果累累，值得欣慰；展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，信心百倍，又深感機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與壓力同在。我們學(xué)校于2006年被授予市級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹(shù)木，綠化好，這就是“綠色學(xué)?！绷?。遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明人，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們 1早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，不故意損毀公物，絕不要把公物作為發(fā)泄不滿(mǎn)的工具，對(duì)話(huà)的大門(mén)永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的，有話(huà)好好說(shuō)。老師們、同學(xué)們！為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多一些文明之舉，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。謝謝大家！