新課程初中思想品德課堂教學(xué)專題培訓(xùn)17盤dvd(存儲(chǔ)版)
【正文】 這樣能夠使學(xué)生課前對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有一個(gè)初步的鉆研與探究，課堂上就能做到主動(dòng)質(zhì)疑、積極解惑了。尤其是隨著學(xué)生求異思維、發(fā)散性思維能力的不斷提高，學(xué)生對(duì)質(zhì)疑會(huì)表現(xiàn)出高漲的熱情，他們常會(huì)以不迷信課本、不迷信教師的批判眼光來審視教材、分析問題，在不疑處生疑。收到事半功倍的效果。在相互討論中，學(xué)生不僅大膽提出自己的疑惑和問題，而且還能生成對(duì)這些問題的看法并提出解決的辦法?？傊?，我們只有在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，課程才會(huì)煥發(fā)生機(jī)與活力，才能促進(jìn)學(xué)生有特色的、可持續(xù)發(fā)展?！彼越處煵捎迷溨C的故事、幽默的語言可以讓課堂富有生機(jī)，讓整個(gè)課堂充滿快樂。通過如此創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與，并讓學(xué)生在爭論、比較中主動(dòng)積極地學(xué)會(huì)了新知識(shí)。這樣就把這兩大戰(zhàn)略聯(lián)系起來，既達(dá)到了學(xué)習(xí)本課的目的，又把握了時(shí)政熱點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)更好地去體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第四篇：初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（22中）初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011修訂版)2011年12月28日由國家教育部印發(fā)，這是繼2001年印發(fā)初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）后，我國首次修訂初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)。三、網(wǎng)絡(luò)文明強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。我們學(xué)校非常重視對(duì)新課標(biāo)的理解、滲透和應(yīng)用，在今后的教學(xué)中，新課程標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)成為指導(dǎo)我們教育教學(xué)的關(guān)鍵依據(jù)，我們會(huì)共同研究，深入實(shí)踐，把新課標(biāo)貫徹與教學(xué)始終?？傊?，一名教師課堂教學(xué)的成功與否，關(guān)鍵取決于課堂上所運(yùn)用的教學(xué)方法，好的教學(xué)方法的運(yùn)用也是打造高效課堂核心所在，所以教師要不斷的探索努力鉆研為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂而奮斗。六、法制教育強(qiáng)化法制教育的必要性。二、相處之道強(qiáng)化相處之道教育的必要性。因此我認(rèn)為提高初中思想品德課的有效教學(xué)，就要把課堂變成一個(gè)關(guān)注學(xué)生成長的樂園，使學(xué)生在探索中成長，在成長中探索。例如，在學(xué)習(xí)活動(dòng)課《可持續(xù)發(fā)展的選擇》時(shí)，我有意識(shí)地結(jié)合國家現(xiàn)在實(shí)施的西部大開發(fā)戰(zhàn)略，把本課內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，改為“關(guān)注西部的發(fā)展”。在教學(xué)過程中，教師還可以采取語言創(chuàng)設(shè)、語音視頻創(chuàng)設(shè)、表演、游戲等形式創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等多種途徑積極參與教學(xué)過程。而詼諧幽默的思品課是最快樂的，今天的課堂，已經(jīng)改變了原有的僵化模式，正如海菌茲學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中激活潛在的知識(shí)儲(chǔ)備，在解決問題的過程中提高了自己的綜合實(shí)踐能力。（五）強(qiáng)化學(xué)生無意識(shí)問題，提高學(xué)生解決問題的能力依據(jù)新課程理念，作為思想品德教師，我們要有問題意識(shí)，更要有善于組織學(xué)生討論與解決問題的能力。學(xué)生通過自己查找的資源帶領(lǐng)大家領(lǐng)略各個(gè)國家的文化成就。鼓勵(lì)學(xué)生提問，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。往往有這種情況，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)中好像什么都懂，看不出問題，找不到疑點(diǎn)，其實(shí)正是我們平時(shí)缺乏對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力題、想出問題。如：在學(xué)習(xí)《悅納自我》一課時(shí)，為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，我組織學(xué)生進(jìn)行了主題為“推銷我自己”的演講活動(dòng)，學(xué)生自行設(shè)計(jì)內(nèi)容向全班同學(xué)推銷自己，學(xué)生的熱情很高，大家踴躍參與，各抒己見，活躍了課堂氣氛，學(xué)生上思想品德課的興趣大增，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣得到了培養(yǎng)。調(diào)與學(xué)生親身經(jīng)歷的結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，在參與性教學(xué)活動(dòng)中豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，從個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成合理的道德觀和良好的行為習(xí)慣。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以思想品德教學(xué)內(nèi)容為載體，激發(fā)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作交流的機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成自己的思想，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的思想基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容以專題為單位進(jìn)行組織，注重從教師的課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，旨在幫助一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題和困惑。第一篇：新課程初中思想品德課堂教學(xué)專題培訓(xùn)17盤DVD新課程初中思想品德課堂教學(xué)專題培訓(xùn)17盤DVD作 者：專家團(tuán)出版社：電化教育電子音像出版
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