【摘要】第2章四邊形多邊形第1課時(shí)多邊形的內(nèi)角你能從圖2-1中找出一些由線段首尾相連所組成的圖形嗎?圖2-1情景引入首頁在平面內(nèi),由一些線段首尾順次相接組成的封閉圖形叫作多邊形.組成多邊形的各條線段叫作多邊形的邊.相鄰兩條邊的公共端點(diǎn)叫作多邊形的頂點(diǎn).連接不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的
2024-11-18 19:46
【摘要】簡單圖形的坐標(biāo)表示情景引入A、B、C、D、E各點(diǎn)的坐標(biāo).?A、B、C、D、E、F、G、H各點(diǎn)所在的象限..x012345-1-2-3-4-5123
2024-11-18 19:45
【摘要】第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.a(chǎn)bcABC如果在Rt△ABC中,∠C=90°,那么222.abc??下面,我們用面積計(jì)算來證明這個(gè)定理。復(fù)習(xí)引入首頁請(qǐng)同學(xué)們畫四個(gè)與右圖全等的直角三角形,并把它剪下來。
【摘要】簡單圖形的坐標(biāo)表示第3章圖形與坐標(biāo),會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置,并能求出順次連接所得圖形的面積;(重點(diǎn))2.能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,描述圖形的位置;(難點(diǎn)),使學(xué)生體會(huì)平面直角坐標(biāo)系在實(shí)際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考問題:如果你想邀請(qǐng)小伙伴到你家里來玩,你會(huì)怎樣告訴他
2024-11-19 04:45
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1章直角三角形第3課時(shí)勾股定理的逆定理情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn));.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課問題:同學(xué)們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)
【摘要】第1課時(shí)矩形的判定首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.矩形的判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)矩形的判定矩形第1課時(shí)矩形的判定首
2025-06-12 08:29
【摘要】多邊形第2章四邊形第1課時(shí)多邊形的內(nèi)角情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);;(重點(diǎn));(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課?有幾條邊,幾個(gè)內(nèi)角?復(fù)習(xí)引入由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.三角形有三條邊,三個(gè)內(nèi)角.2.如果兩個(gè)三角形能夠拼成四邊形,你能求出四邊
【摘要】軸對(duì)稱和平移的坐標(biāo)表示第3章圖形與坐標(biāo)第1課時(shí)軸對(duì)稱的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察與思考請(qǐng)寫出右邊兩面小旗各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).A(2,6)B(5,4)C(2,4)D(2,0)1(26)A?,1(54)B?,1(24)C?,1
【摘要】溫故知新平行四邊形的性質(zhì)(1)從邊看(2)從角看(3)從對(duì)角線看(4)從對(duì)稱看合作學(xué)習(xí)用6根火柴棒首尾相接擺成一個(gè)平行四邊形(如圖)①(1)能擺成多少個(gè)不同的平行四邊形?它們有什么共同特點(diǎn)?(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個(gè)平行四邊形?說出你的理由(3)這個(gè)面積最大的平行四
2024-12-07 23:36
【摘要】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因?yàn)?,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因?yàn)?,我自信、我努力。一、梯形的定義和分類:四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質(zhì):2、等腰梯形的兩條對(duì)角
2024-11-11 22:56
【摘要】直角三角形全等的判定(1)說出判斷一般三角形全等的方法有哪些?它們有什么共同點(diǎn)?情景引入首頁判斷(1)有兩角和一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(2)有兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(3)有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.﹙√﹚﹙×﹚AAS或者ASASA
【摘要】直角三角形全等的判定第1章直角三角形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”;(難點(diǎn))2.會(huì)用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個(gè)直角三角形全等.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課:SSSASAAASSAS:對(duì)應(yīng)角相等,
【摘要】(1)定義法:有一個(gè)角是直角的是矩形.(2)有三個(gè)角是的四邊形是矩形.對(duì)角線的平行四邊形是矩形.平行四邊形直角相等探究點(diǎn)一:根據(jù)平行四邊形判定矩形【例1】如圖所示,在四邊形ABCD中,BE=DF,AC與EF互相平分于點(diǎn)
2025-06-12 12:25
【摘要】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因?yàn)椋曳此甲蛱?、把握今天、描繪明天;因?yàn)椋易孕?、我努力。一、梯形的定義和分類:四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質(zhì):2、等腰梯形的兩條對(duì)角
2024-11-10 04:35
【摘要】第1課時(shí)平行四邊形的判定定理1,2平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo),探索平行四邊形的判定方法;,并會(huì)簡單運(yùn)用;定義:有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的對(duì)邊相等;平行四邊形的對(duì)角