【正文】 、綱要及政策，認真領會其精神實質(zhì)，以便更好地落實好黨的各項方針政策。師訓部工作在教育行政部門的正確領導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質(zhì)量保架護航，為培訓領導教師服務，提高他們的水平能力服務，重點作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進修學校2009年個人工作總結 教師進修學校2009年個人工作總結伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠去。過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。經(jīng)學校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。圓滿完成了各項工作任務。加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務能力。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調(diào)八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務、指導、引領的作用。學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。3名教師獲二等獎。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。以便總結經(jīng)驗，找出不足。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。2011年6月11日對全區(qū)828各中小學教師進行全員培訓統(tǒng)一考試。馬臣、劉清文等6名校長獲得了由市教育局頒發(fā)的“市級骨干校長”榮譽證書；高文革等6名領導獲得“十一五”優(yōu)秀干訓學員稱號。現(xiàn)總結如下：積極落實各級各部門布置的各項工作。存在的問題，硬件不硬，或說很缺，由于多方因素造成思想有些不積極。認真鉆業(yè)務，做好本質(zhì)工作沒能形成風氣。用“三個代表”的思想踐行自己的工作，用科學發(fā)展觀看待教育的改革發(fā)展，聚精會神抓研訓，實心實意謀發(fā)展。圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的治理思想等，及時宣傳到每一位教師心中。我校又完善了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，對教師上、下班時間、請病事假都做出了具體的要求，教師必須按時上、下班，并實行上班簽到制度，不答應教師隨意遲到早退和外出?？己朔桨傅闹贫ǔ浞终{(diào)動了教師不斷學習的積極性，增強了教師的責任意識。本學期，師訓處制定了每周下校聽課制度，我校教師每周集體擇一日到一所學校隨堂聽課。舉辦中小學新教師崗位培訓班 20年中小學新教師崗位培訓班參訓教師 XX 人，我校利用暑期對新教師進行集中面授。小學教導主任培訓班 今年年底，我校計劃舉辦小學教導主任培訓班，將有 XX 名小學教導主任參加培訓?？v觀一年來的工作，我校在局黨委、校黨支部的正確領導下，做了大量的工作，也取得了可喜成績。本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。質(zhì)量監(jiān)控，總結經(jīng)驗，明確下一步工作方向。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學技能和方法。本學期，學校狠抓隊伍建設，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統(tǒng)計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。總務處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復雜的賬目回放相關工作，把“兩個服務”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。我們有信心在教育局的正確領導下，進一步總結經(jīng)驗，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補不足，不斷強化管理，與時俱進，扎實工作，為促進喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻！。（六）辦公室工作井然有序，總務工作保障有力。（五）學校隊伍建設與管理工作又見新起色。并陸續(xù)申請了9項市級課題。小學數(shù)學、英語、科學學科的三位獲獎教師在大會上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學學科教學理念新、教法先進入時，同時也彰顯了我縣教師的雄厚實力，顯示了我縣強大的教育后勁。在校領導班子的支持下，在各學科研訓員的精心指導下，我們的研訓工作成績顯著：本學期共聽評導課 1568節(jié)，指導出省級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課44節(jié)，縣級優(yōu)秀課134節(jié)。為此，我校再次明確了各科室工作職責，確定了各項規(guī)章制度，如總務處工作職責、門衛(wèi)工作職責、學校安全保衛(wèi)制度、學校財產(chǎn)安全保衛(wèi)制度。受訓幼兒教師十分重視此次難得的培訓機會，教師專心聽講，認真記筆記，課后與教師互相交流。歷時 X個月，開設了、《XXXXX》《XXXXXXX》《XXXXXXXXXx》《XXXXXXXX》《XXXXXXXXXX》的等課程；并組織了校長論壇，給校長們提供了一個互相交流、互相學習、共同促進的機會；組織校長省內(nèi)、外考察，給校長們提供了參觀學習的機會。此次經(jīng)驗交流會給班主任提供了互相學習、交流的平臺，為今后的教育教學工作注入了新的動力。我校于上學年制定了一個量化考核方案。新書的購入，滿足了教師學習專業(yè)知識的需要，開闊了教師的視野，豐富了教師的知識。在全區(qū)機關作風整頓期間，我校還集中組織學習了《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等九個篇目的文章。如學校的微機都以老化，跟不上時代的教育發(fā)展的要求，都要更新。部室也多，沒有更好的發(fā)揮各組織機構的功能。如：課件大賽。落實了四平市中小學培訓“十二五”實施方案和骨干校長培訓實施方案。市級骨干校長研修工作圓滿結束。有兩名教師在市里取得了二等獎，受到了各教育學院有關領導的好評。幼教部工作（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務水平。（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。構建高效課堂，必先設計合理的課堂教學流程。為參加市競賽選派了人選。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領作用。二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓和指導功能。增強教師工作的積極性和責任感。同時幾名副校長分別到全區(qū)各中小學調(diào)研，回來匯報反饋基層對進修學校工作的評價。內(nèi)化管理，外樹形象。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。６、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業(yè)務方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。為公正檢驗我區(qū)教學質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務能力得到了提升。為全體參會教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內(nèi)功，從而對教師教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進作用。為此進修學校組織了： 8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術的能力等的教師為教師進修學校教研員。堅持集中學習和鼓勵自學相結合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。學校先后召開班子會，研究階段性計劃的落實,具體分工明確，責任到人。同志們：縱觀本學期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績是值得肯定的。在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現(xiàn)了師校這個大家庭的溫暖。本學期，干訓部專任教師參加了全省干訓教師“十二五”必修專題的培訓，并組織全縣的小學校長就《教育科學講座》、《教育法制基礎》、《學校管理理論與實踐》幾個專題進行了校長任職資格培訓，聘請二小、四小兩位校長將他們在全國小學校長骨干培訓班中學到的新經(jīng)驗結合自己的實踐經(jīng)驗為全縣的小學校長和業(yè)務主任做專題報告，把最新的教育動態(tài)信息、先進的教學理念、成功的教育教學管理經(jīng)驗介紹給了全縣小學校長與主任，促進了新任校長樹立正確的辦學思想和校長履職能力的提升。科研部在對全縣的科研工作進行周密調(diào)研的基礎上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設施，順利通過了省級基礎教育專項課題《農(nóng)村寄宿學校藝術化特色發(fā)展研究》的結題工作。為加快教師專業(yè)化成長，我縣中小學各學科研訓員歷時一學期時間，認真指導培訓并組織本學科教師參加了市教育局于2012年啟動的中小學優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結表彰會上，我縣共有121名中小學參賽教師分別被授予 “教學能手” “、學科帶頭人”、“教學新星”榮譽稱號；喀左縣三高中、四高中同時被評為先進集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎；小學教師代表隊取得了全市團體第二名的優(yōu)異成績。一分辛勞一分收獲?！?”是確立一個發(fā)展目標：“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績的基礎上，創(chuàng)建市級示范學?！保弧?”是堅持兩條腿走路：“完善硬設施，提升軟實力”；“3”是抓住三個突破點：“建立學習型、研究型、服務型全縣教師培訓機構”；“5”是實施五項措施：“改善教學設備設施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設，打造優(yōu)質(zhì)培訓項目，完善各項規(guī)章度”。三、科研引領，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學質(zhì)量。（三）、全面提高教學質(zhì)量是學校領導義不容辭的職責。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。通過學習，我校全體教師進一步了解國家教學改革的發(fā)展方向，并認真完善了各自的《教師有效研修成長記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。（一）積極“走出去”，為教師創(chuàng)造各種學習機會。對區(qū)內(nèi)歷年申報立項的課題進行清理，匯總，建立立項課題檔案，對立項在研和已結題的課題分類進行管理。于2015年12月，教科處組織基地學校負責科研領導共13名參加了在重慶南坪實驗小學舉辦的教育科研培訓。本學期有2個區(qū)級課題結題。區(qū)內(nèi)共計5所學校申報了科研基地校?；谶@樣的認識，本學期，我校非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。教導處根據(jù)學期初制定的教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習了各學科的《課程標準》，推薦老師閱讀了《北京中小學語文學科教學21條改進意見》等文章。教學質(zhì)量是學校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。通過每天的堅持巡視，認真記錄，發(fā)現(xiàn)的問題及時制止并在全體教師大會上認真總結，在下一步工作中有針對性的檢查和反饋等工作手段，徹底扭轉(zhuǎn)了九月份工作中教師課前遲到，課上坐著講課，課下不注重輔導；學生上課心不在焉，作業(yè)不及時，書寫潦草等等拖沓、散漫的不正?，F(xiàn)象。數(shù)據(jù)最能夠說明問題，教師們通過對數(shù)據(jù)的進一步分析，查找自己工作中的不足，制定各自下一步工作努力的方向。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，實施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。本學期，各科研訓教師加大了教學工作的指導力度，深入基層校工作計