【正文】 訓管理者和一名優(yōu)秀教師被市學院推薦參加全省優(yōu)秀管理和優(yōu)秀教師評選并獲得榮譽證書。加強培訓管理，嚴格執(zhí)行區(qū)人事局文件精神。（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強調(diào)要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。中小學教研部李凡主任重點從怎樣解決教與學相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標準確定作文的指導(dǎo)方略；怎樣培養(yǎng)學生良好的寫作興趣；在教學指導(dǎo)中教師應(yīng)從哪些目標做起；怎樣培養(yǎng)學生的語言表達能力等五個方面與會教師們進行了交流。以進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學科教學必備的知識技能，扎實推進有效教學，提高教育教學效率和對提高我區(qū)小學教師的整體教學水平具有一定的推動作用。李主任針對教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個要素和運用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進行了講解。充分發(fā)揮教研機構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學、開展教科研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展。選拔人員，充實教師進修學校的教研實力。逐漸成為我校進行教育教學治理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺。分工明確，責任到人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作精神。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點。在整個xx年年，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實效。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學研究活動，提高語文教學質(zhì)量。在準備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力。按照市教育學院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時向上級有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關(guān)政策更好地落實到位。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開會議研究部署出題要點、標準等情況?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設(shè)計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。（在市音樂競賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎。促進學校教研活動的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學質(zhì)量。中小教研部工作（一）、搞多種活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動性、創(chuàng)造性。研究下步工作怎樣開展，對存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點，加強學習不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴、從實、從細。二、工作中存在的不足本學期工作收獲頗豐，在看到成績的同時，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。堅持實行簽到、簽退查崗制，勞動紀律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動人事跡。（三）師訓工作有了新突破。長期以來，中小學的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項重點工作。其中初中研訓部的數(shù)學、英語、物理、化學、綜實五個學科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會，推動了初中課改的發(fā)展進程；小學研訓部數(shù)學、語文、科學、綜實學科分別針對自主學習、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會，檢驗了修訂版課標在課堂的落實情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學科在組織縣級研討會的同時，還組織中小學青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學研討會，讓我們的青年教師開闊了眼界；學前研訓部就“如何實施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會，有效地解決了幼兒園主題課的實施策略問題；德育部成功組織了小學心理健康、思品學科的研討會，并組織各中小學開展了豐富多彩的班團隊會活動及團隊干部演講比賽，激發(fā)了基層校團隊干部、班主任及任課教師的工作熱情?？傊瑖@把進校建成教育研究中心、教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心、教育質(zhì)量監(jiān)控評價中心、學校干部的培訓中心這一中心任務(wù)，研究、探索深化各處室業(yè)務(wù)工作，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合，過程與結(jié)果想結(jié)合，不斷為房山教育發(fā)展提供支持是這半年的核心任務(wù)。（8）設(shè)立優(yōu)秀教職工獎。保潔崗位要進一步明確分工和質(zhì)量要求，確保進校的校容校貌和形象。（2）總務(wù)處主要加大車輛、伙房、財務(wù)、財產(chǎn)、環(huán)境保潔、安保管理的力度。缺勤一天扣本人月結(jié)構(gòu)的1/22 第二，業(yè)務(wù)人員本人因病因事不能正常工作的要酌情減少結(jié)構(gòu)工資。第一，建立重點專題項目評審機構(gòu)。項目管理，任務(wù)驅(qū)動適用于業(yè)務(wù)處室，也適用于每一個工作人員，更適用于教研員的工作，要不斷堅持和完善，不斷細化管理辦法。著力加強業(yè)務(wù)處室教研員隊伍建設(shè)，打造領(lǐng)軍人物，推進管理制度改革，鼓勵研訓一體，鼓勵突出貢獻，發(fā)揮處室特點和個人優(yōu)勢，打造亮點。黨、政、工及各處室建設(shè)都要緊緊抓住師德建設(shè)和政治思想工作的這一靈魂。（3）逐步形成對學科教學階段性統(tǒng)考統(tǒng)測與隨機抽測相結(jié)合的評價體系。加強干訓的力量?？商接憜沃芙萄?，雙周培訓的時間分配方式。以專題（課題、主題）的形式，發(fā)揮教研、科研、培訓部門的優(yōu)勢，把項目做大、做強、做出閃光點。引領(lǐng)校長及學校干部的對新課程的理解和把握力度，逐步引領(lǐng)校長管理由傳統(tǒng)的常規(guī)管理向課程管理轉(zhuǎn)變；鼓勵學校探索符合本校實際的課堂教學模式與策略的研究；深化教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和系統(tǒng)建設(shè)，健全各種教科研、培訓、繼續(xù)教育的管理辦法。（2）推進課堂質(zhì)量評價工作，課改的核心在課堂。內(nèi)部管理以加強隊伍建設(shè)為重點,深化管理改革，突出常規(guī)工作與結(jié)構(gòu)工資的結(jié)合，重點項目與獎勵的結(jié)合。2010225月份安排二月：制定本學期工作計劃；做好西南網(wǎng)大學前教育專業(yè)招生動員工作。四、實施多元培訓，提高教師專業(yè)水平繼續(xù)堅持“研訓一體、訓管結(jié)合”的原則開展培訓工作，讓培訓與讀書同行，讓培訓與學習同行，讓培訓與課堂同行，讓培訓與研究同行。加強聯(lián)系園的指導(dǎo)，提升教師專業(yè)水平繼續(xù)抓好聯(lián)系園工作，有效推進“園本培訓”和“園本教研”工作。二、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高幼兒園的辦學水平科學管理是一種理念，是一種文化，是一種以最大限度利用教育資源、體現(xiàn)以人為本、實現(xiàn)教育最大價值為目標的管理形式。采取“結(jié)對培訓”、“跟蹤培訓”、“班級結(jié)對”、“師徒掛鉤”等形式制定切實可行的幫扶方案。第一篇：長樂市教師進修學校長樂市教師進修學校長進校中［2010］002號2009年全國中學生英語能力競賽長樂市分賽場獲獎名單各中學教務(wù)處：2009年全國中學生英語能力競賽長樂市分賽工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將獲獎名單公布如下。繼續(xù)深入開展幫扶聯(lián)動活動，增強幫扶聯(lián)動活動的針對性、實效性。各園需要提前一個月與教研員聯(lián)系以便做好準備，如：講座課題與具體的時間。各幼兒園要為教師創(chuàng)建學習交流的平臺，為一線教師解決實際問題，全面提升教學質(zhì)量。要求各園圍繞總課題選定子課題并在三月底完成課題的申報立項工作。本學期開展如下評比活動：論文評選，并匯編《長樂市幼兒園教育教學論文集》；優(yōu)秀教育活動案例評選；優(yōu)秀教育隨筆評選。2010225第三篇：房山區(qū)教師進修學校房山區(qū)教師進修學校 2008上半年工作計劃要點一、總體思路：以教委工作要點為指導(dǎo)，以進校穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展、快樂發(fā)展為目標，以服務(wù)房山教育為目的,以搭建平臺和構(gòu)建相關(guān)機制為手段，為推進房山教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展以及現(xiàn)代化做出積極貢獻?？偨Y(jié)高中課改階段經(jīng)驗，加大指導(dǎo)和追蹤的力度。（6）加強教學管理，構(gòu)建各學段相互銜接的教科研管理體系。（3）以“研”促發(fā)展。在研訓一體思想下整合教研與培訓的工作，減輕教師的負擔，原則上繼續(xù)教育不占用周六、日或教師休息時間。（9）干訓實際上是教師培訓的重要組成部分和提升，是更高層次的教師培訓，抓好現(xiàn)有項目，開拓潛在項目，努力實現(xiàn)干部培訓的全覆蓋。（2）強化和推進課堂質(zhì)量評價，提升教研員的指導(dǎo)力、評估力。進修學校在新形勢下的發(fā)展，首先取決于正風正氣，取決于良好的精神動力和正確的價值取向。鼓勵踏實有效的工作，節(jié)能節(jié)耗，精打細算。3．強化項目管理、任務(wù)驅(qū)動，不斷改革和改進管理辦法。（2）重點專題項目與獎勵項結(jié)合。第一，服務(wù)處室和干部要求坐班。（1）辦公室要重點加強和規(guī)范檔案管理，文秘宣傳報刊，會議接待服務(wù)等工作，匯總進校文件管理匯編，減少各項工作的銜接盲點，充分發(fā)揮進校窗口的作用，提升理性化管理水平。財務(wù)管理：嚴格票據(jù)審批和簽字報銷等開支審批制度，堅持標準，建立臺帳。（7）嚴格各種制度和要求，創(chuàng)設(shè)和諧、嚴謹?shù)奶幨噎h(huán)境和工作環(huán)境，加強正面引導(dǎo)和正風正氣建設(shè)，嚴禁串門聊天，嚴禁做私活。沒有重點專題，工作沒有成效的，不能做為職評、優(yōu)秀、骨干教師、特級教師推薦人選。本學期，為推進課程改革，大幅度提高教學效率，中小學各科研訓員從自己的學科特點入手，選擇了適合我縣教育實際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學、幼兒園教學觀摩研討會，受益教師938人。質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗，明確下一步工作方向。這些真實有效的教育科研活動，幫助我們的一線教師更好地認清了自身教育教學中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會需要的教學技能和方法。本學期，學校狠抓隊伍建設(shè)，加強責任精神培養(yǎng)，組織全體研訓教師進行教育統(tǒng)計學等教育理論學習、練習書法繪畫、設(shè)計進行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立研訓員個人微博等活動，促進了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。總務(wù)處強化管理，開源節(jié)流，年初積極爭取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個服務(wù)”真正落到實處，保證了學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。內(nèi)化管理，外樹形象。同時幾名副校長分別到全區(qū)各中小學調(diào)研，回來匯報反饋基層對進修學校工作的評價。增強教師工作的積極性和責任感。二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓和指導(dǎo)功能。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。為參加市競賽選派了人選。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計合理的課堂教學流程。以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。回首過去的一年，在教師進修學校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。１、六年級語文新教材輔導(dǎo)為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。為總結(jié)經(jīng)驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)工作到位，做到宏觀導(dǎo)向充分發(fā)揮進修學校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓中心的作用。政治、業(yè)務(wù)學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育過程治理的一個重要機制。此舉有效的整頓了校風，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，做到了嚴要求、細管理，起到了管理中心的作用。提高教學質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學質(zhì)量抓起。10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺。10月14日，開展了“遼河區(qū)中學‘興趣作文’教學研討會”。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開會議研究部署出題要點、標準等情況。按照市教育學院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時向上級有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級的有關(guān)政策更好地落實到位。2011年9月25日在區(qū)二小學對小學教師開展以《小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容的師德培訓，同時開展以提高小學教師教學執(zhí)教能力為重點的學科培訓，如《上好課》、《怎樣提高課堂教學效率策略》等內(nèi)容。市局認定并推舉省級先進個人。大力支持領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好本部的所有工作。在以后的工作中克服不足，發(fā)揚優(yōu)點。某些同志沒事辦公室