【正文】 如參加市以上的各種會(huì)議，沒(méi)錢根本不能派更多的人參加，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就少。認(rèn)真組織教育技術(shù)培訓(xùn)。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學(xué)骨干教師推薦人選工作。在11月22日學(xué)校再次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽(tīng)課。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過(guò)自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。２、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來(lái)，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來(lái)，他們經(jīng)過(guò)深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語(yǔ)文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。3月份，學(xué)校組織召開(kāi)了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。2008年1月25日第四篇：進(jìn)修學(xué)校教師工作總結(jié)篇一：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：一、主要工作回顧（一）教研工作有了新成績(jī)。門衛(wèi)：規(guī)范門衛(wèi)迎送管理等各項(xiàng)制度，規(guī)范車輛停放位置。第三，集體活動(dòng)無(wú)故不參加的扣除一天的結(jié)構(gòu)工資。（1）常規(guī)項(xiàng)目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）常規(guī)項(xiàng)目即正常工作量，完成并考核合格，計(jì)發(fā)結(jié)構(gòu)。干部隊(duì)伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動(dòng)力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識(shí)，思想不統(tǒng)一，行為不跟進(jìn)，管理粗放等方面的問(wèn)題。（10）穩(wěn)定學(xué)歷教育，加強(qiáng)和規(guī)范管理?？蒲泻团嘤?xùn)要進(jìn)一步完善項(xiàng)目責(zé)任制，鼓勵(lì)教研員申報(bào)以研帶教師的專題研究項(xiàng)目。建立相應(yīng)機(jī)制，推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作是業(yè)務(wù)部門的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。三月：參加福州市幼教工作會(huì)議；召開(kāi)本學(xué)期幼教工作會(huì)議；各園上交一份學(xué)期工作、城鄉(xiāng)幫扶工作計(jì)劃（一對(duì)三，其中一所村辦園、兩所民辦園）與各中心園公帶民觀摩活動(dòng)安排表（其中公立園老師與民辦園老師各組織一節(jié)活動(dòng)）上交時(shí)間截止三月二十日；各片片長(zhǎng)上交一份片內(nèi)教研活動(dòng)安排表,要求片內(nèi)各園以公帶民的方式輪流開(kāi)放；各園申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)間截止三月二十五日；下園聽(tīng)課、指導(dǎo)，重點(diǎn)到聯(lián)系園調(diào)研；下梅花中心園進(jìn)行評(píng)估前的指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)聯(lián)系校、協(xié)作校、基地校的幫扶跟蹤服務(wù)，引領(lǐng)教師主動(dòng)地、自主地投入工作，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展專業(yè)。形成園際間的良好互動(dòng)。研討內(nèi)容以領(lǐng)域活動(dòng)為主，請(qǐng)各片長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)定具體的研討園所與研討內(nèi)容并在3月20前上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。1要求各園從一日活動(dòng)的實(shí)際需求出發(fā)，每周定期開(kāi)展園本研討活動(dòng)，每學(xué)期定期開(kāi)展片內(nèi)教研觀摩研討活動(dòng)；園長(zhǎng)每周下班聽(tīng)課不少于2節(jié)，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。讓廣大幼兒教師在評(píng)比中展示自我、提練精華，在交流中相互學(xué)習(xí)、共同提高。（1）總結(jié)義務(wù)教學(xué)階段課改的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有重點(diǎn)的研究與指導(dǎo)。堅(jiān)持邊總結(jié)，邊實(shí)施，邊提高的思路，把進(jìn)校首創(chuàng)的符合房山實(shí)際的學(xué)科工作室建設(shè)做出特色。2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，特別是教育學(xué)院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺(tái)，開(kāi)闊思路和眼界。四、具體措施：1．加強(qiáng)思想政治工作和師德建設(shè)。高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)必須有精細(xì)的管理和一個(gè)優(yōu)秀班子的引領(lǐng)。（3）規(guī)范相關(guān)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)踏實(shí)工作。定期檢查電路、房 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屋，及時(shí)主動(dòng)為教師服務(wù)。向基層學(xué)校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調(diào)離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調(diào)離。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評(píng)比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認(rèn)真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績(jī)是客觀公正的，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)定不移。從領(lǐng)導(dǎo)到全體研訓(xùn)教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹(shù)立新理念，堅(jiān)持以鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育理念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全局意識(shí)。完善制度，加強(qiáng)治理。指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效益。教學(xué)方式的選擇與課堂教學(xué)實(shí)效有極大的相關(guān)性。針對(duì)我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對(duì)國(guó)家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點(diǎn)，我們組織并號(hào)召教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)好國(guó)家和上級(jí)對(duì)我們幼教工作的各項(xiàng)法規(guī)、綱要及政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以便更好地落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評(píng)為“全市先進(jìn)教師”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。3名教師獲二等獎(jiǎng)。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。2011年6月11日對(duì)全區(qū)828各中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)統(tǒng)一考試?，F(xiàn)總結(jié)如下：積極落實(shí)各級(jí)各部門布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆業(yè)務(wù)，做好本質(zhì)工作沒(méi)能形成風(fēng)氣。如學(xué)校的微機(jī)都以老化，跟不上時(shí)代的教育發(fā)展的要求，都要更新。如：課件大賽。市級(jí)骨干校長(zhǎng)研修工作圓滿結(jié)束。幼教部工作（一）、能組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程。及時(shí)傳遞教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感。內(nèi)化管理，外樹(shù)形象。６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競(jìng)賽。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開(kāi)創(chuàng)了良好的局面。通過(guò)研討使教師對(duì)照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開(kāi)展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開(kāi)選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。學(xué)校先后召開(kāi)班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)及女工安康保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了師校這個(gè)大家庭的溫暖。科研部在對(duì)全縣的科研工作進(jìn)行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過(guò)了省級(jí)基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。一分辛勞一分收獲。（5）資料室解決好階段性服務(wù)任務(wù)重和人員緊的關(guān)系，管好、用好紅燭焰書店，全面保障資料服務(wù)，進(jìn)校各處室所用資料征管、采購(gòu)、領(lǐng)取一律由資料室管理。（2）在規(guī)范管理與體諒配合的基礎(chǔ)上，全力支持教研員用車。學(xué)期初拿出書面計(jì)劃（時(shí)間可微調(diào)整）第三，每學(xué)期完成40節(jié)聽(tīng)評(píng)課任務(wù)（課題、培訓(xùn)、指導(dǎo)任務(wù)）第四，視導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查任務(wù)。發(fā)揮黨組織和黨員隊(duì)伍的模范作用，為黨旗增光，為奧運(yùn)添彩，為進(jìn)校發(fā)展出力。（1）強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)：建立和完善義務(wù)教育、高中階段教育課程改革評(píng)價(jià)與監(jiān)控小組，定期總結(jié)和交流。（5）各業(yè)務(wù)處室對(duì)教師培養(yǎng)工作要點(diǎn)面結(jié)合，關(guān)注和傾斜農(nóng)村校、山區(qū)校、薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科。發(fā)揮考試在推進(jìn)課改中的拉動(dòng)作用，穩(wěn)步提高各學(xué)段出口的教學(xué)質(zhì)量。地點(diǎn)：長(zhǎng)樂(lè)實(shí)幼；北鄉(xiāng)片開(kāi)展片內(nèi)教研觀摩研討活動(dòng)，研討內(nèi)容以領(lǐng)域活動(dòng)為主，公民辦園各一節(jié)（地點(diǎn)：梅花中心園，時(shí)間：5月18日）；實(shí)驗(yàn)園的骨干教師送教到中心園活動(dòng)；學(xué)科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，并開(kāi)展學(xué)科帶頭人、課改中心組成員專題研討；論文評(píng)選活動(dòng)，上交時(shí)間截止5月28日。本學(xué)期的課題申報(bào)要求圍繞“新課程理念下的幼兒園常規(guī)工作研究”為主題。所有送教下園的教師要事先做好幫扶聯(lián)動(dòng)的方案并上報(bào)到進(jìn)修校備案。一、開(kāi)展幫扶聯(lián)動(dòng)，提高民辦幼兒園教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期工作重點(diǎn)仍是加大公立園帶民辦園教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，主要以常規(guī)管理為主，（如怎么寫教案、怎么組織教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)怎么安排等）加強(qiáng)對(duì)一般園、農(nóng)村園、民辦園的教育教學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化管理，深入開(kāi)展公帶民活動(dòng)，構(gòu)建和諧教育提升公帶民活動(dòng)的實(shí)效性。尤其要加強(qiáng)對(duì)民辦園教學(xué)常規(guī)的管理，規(guī)范辦園行為。本學(xué)期主要開(kāi)展如下培訓(xùn)：崗位培訓(xùn)；園本研訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；對(duì)民辦園教師的培訓(xùn)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)寬松和諧、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境，打造一支務(wù)實(shí)、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、有實(shí)力的干部和教職工隊(duì)伍，為逐步建成“四大中心”而努力。（2）以“帶”促發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科工作室建設(shè)，這是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工程。加強(qiáng)進(jìn)校網(wǎng)站建設(shè)，提供信息。嚴(yán)格抓好小學(xué)六年級(jí)、中學(xué)中考幾項(xiàng)相關(guān)統(tǒng)考的命題、閱卷分析等環(huán)節(jié)的管理。各處室一定要大講，特講這幾個(gè)要點(diǎn)，并形成具體要求，加以落實(shí)。學(xué)期初提交申請(qǐng)報(bào)告，過(guò)程中自主組織實(shí)施，階段性成果顯現(xiàn)后，提交總結(jié)報(bào)告?？惋堃宦稍趯W(xué)校食堂安排。6．設(shè)置干部和教職工業(yè)績(jī)和工作態(tài)度底線標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科大賽，捷報(bào)頻傳，教師素質(zhì)整體提升。（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點(diǎn)。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學(xué)、開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學(xué)科教學(xué)必備的知識(shí)技能，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和對(duì)提高我區(qū)小學(xué)教師的整體教學(xué)水平具有一定的推動(dòng)作用。教研員們?cè)诰帉戇^(guò)程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。校長(zhǎng)主抓全面工作，幾名副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，由于分工清晰，目標(biāo)明確，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管的工作都作出具體要求并及時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng),如中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中小部教研會(huì)、各項(xiàng)工作檢查等。充實(shí)了中小學(xué)教研員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了專職教研