【正文】 如參加市以上的各種會議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學習的機會就少。認真組織教育技術(shù)培訓。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學骨干教師推薦人選工作。在11月22日學校再次召開會議強調(diào)期末試卷的出題標準。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。為此進修學校組織了： 8月份，進修學校共進入13所中小學校隨機聽課。堅持集中學習和鼓勵自學相結(jié)合的原則，了解教育新形勢新動態(tài)。在今后工作中，我將在不斷學習和反思中提高，同時通過自身提高促進我縣小學語文教研工作再上一個新的臺階。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。２、開學初視導檢查為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。（三）、深入到各幼兒園指導教學。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調(diào)八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務(wù)、指導、引領(lǐng)的作用。圓滿完成了各項工作任務(wù)。學校黨總支以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為依托，建立學習型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場鄉(xiāng)中心小學和官大海學校開展了送教下鄉(xiāng)活動，為促進城鄉(xiāng)教師相互學習交流搭建平臺。3月份，學校組織召開了2012年喀左縣初中教學質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會，表彰了取得優(yōu)異成績的前56名學生，并授予他們“學習標兵”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。2008年1月25日第四篇：進修學校教師工作總結(jié)篇一：教師進修學校工作總結(jié) 教師進修學校工作總結(jié)（2012—2013學第二學期）喀左縣教師進修學校在縣教育局的正確領(lǐng)導下,以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以深化教育改革為重點，以促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學質(zhì)量為目標,全體教職工攻堅克難，積極進取，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：一、主要工作回顧（一）教研工作有了新成績。門衛(wèi)：規(guī)范門衛(wèi)迎送管理等各項制度，規(guī)范車輛停放位置。第三，集體活動無故不參加的扣除一天的結(jié)構(gòu)工資。（1）常規(guī)項目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）常規(guī)項目即正常工作量，完成并考核合格，計發(fā)結(jié)構(gòu)。干部隊伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識，思想不統(tǒng)一，行為不跟進，管理粗放等方面的問題。（10）穩(wěn)定學歷教育，加強和規(guī)范管理?？蒲泻团嘤栆M一步完善項目責任制，鼓勵教研員申報以研帶教師的專題研究項目。建立相應機制，推進課堂質(zhì)量評價工作是業(yè)務(wù)部門的一項重點工作。三月：參加福州市幼教工作會議；召開本學期幼教工作會議；各園上交一份學期工作、城鄉(xiāng)幫扶工作計劃（一對三，其中一所村辦園、兩所民辦園）與各中心園公帶民觀摩活動安排表（其中公立園老師與民辦園老師各組織一節(jié)活動）上交時間截止三月二十日；各片片長上交一份片內(nèi)教研活動安排表,要求片內(nèi)各園以公帶民的方式輪流開放；各園申報課題，申報時間截止三月二十五日；下園聽課、指導，重點到聯(lián)系園調(diào)研；下梅花中心園進行評估前的指導。通過對聯(lián)系校、協(xié)作校、基地校的幫扶跟蹤服務(wù)，引領(lǐng)教師主動地、自主地投入工作，讓教師在教學實踐中發(fā)展專業(yè)。形成園際間的良好互動。研討內(nèi)容以領(lǐng)域活動為主，請各片長負責協(xié)定具體的研討園所與研討內(nèi)容并在3月20前上報進修學校。1要求各園從一日活動的實際需求出發(fā)，每周定期開展園本研討活動，每學期定期開展片內(nèi)教研觀摩研討活動；園長每周下班聽課不少于2節(jié)，每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。讓廣大幼兒教師在評比中展示自我、提練精華，在交流中相互學習、共同提高。（1）總結(jié)義務(wù)教學階段課改的經(jīng)驗和問題，針對問題進行有重點的研究與指導。堅持邊總結(jié)，邊實施，邊提高的思路，把進校首創(chuàng)的符合房山實際的學科工作室建設(shè)做出特色。2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，特別是教育學院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺，開闊思路和眼界。四、具體措施：1．加強思想政治工作和師德建設(shè)。高素質(zhì)的團隊必須有精細的管理和一個優(yōu)秀班子的引領(lǐng)。（3）規(guī)范相關(guān)環(huán)節(jié)，鼓勵踏實工作。定期檢查電路、房 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屋，及時主動為教師服務(wù)。向基層學校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調(diào)離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調(diào)離。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術(shù)部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。學校隊伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。從領(lǐng)導到全體研訓教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹立新理念，堅持以鄧小平理論和踐行“三個代表”的重要思想為指導樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的教育理念，樹立服務(wù)意識，全局意識。完善制度，加強治理。指導教師優(yōu)化教學過程，改革課堂教學，改進教學方法，推廣和運用先進的教學手段，提高課堂的教學效益。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關(guān)性。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以便更好地落實好黨的各項方針政策。過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。經(jīng)學校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。3名教師獲二等獎。以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。2011年6月11日對全區(qū)828各中小學教師進行全員培訓統(tǒng)一考試?，F(xiàn)總結(jié)如下：積極落實各級各部門布置的各項工作。認真鉆業(yè)務(wù)，做好本質(zhì)工作沒能形成風氣。如學校的微機都以老化，跟不上時代的教育發(fā)展的要求，都要更新。如：課件大賽。市級骨干校長研修工作圓滿結(jié)束。幼教部工作（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計合理的課堂教學流程。及時傳遞教學改革動態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。增強教師工作的積極性和責任感。內(nèi)化管理，外樹形象。６、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競賽。為全體參會教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學實踐提供了很多可借鑒的思路，增強了教師作文教學的信心，為他們更好的完成教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。通過研討使教師對照反思，找出不足，堅定理論學習，磨練教學內(nèi)功，從而對教師教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進作用。由于教師進修學校存在著學科配備不全、學段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學教育改革發(fā)展的需要和為了進一步加強進修學校教師隊伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責任感強，為人正派，作風務(wù)實，有較強教學教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達、文字寫作、運用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進修學校教研員。學校先后召開班子會，研究階段性計劃的落實,具體分工明確，責任到人。在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險、人身意外傷害險及女工安康保險，充分體現(xiàn)了師校這個大家庭的溫暖?？蒲胁吭趯θh的科研工作進行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過了省級基礎(chǔ)教育專項課題《農(nóng)村寄宿學校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。一分辛勞一分收獲。（5）資料室解決好階段性服務(wù)任務(wù)重和人員緊的關(guān)系，管好、用好紅燭焰書店，全面保障資料服務(wù)，進校各處室所用資料征管、采購、領(lǐng)取一律由資料室管理。（2）在規(guī)范管理與體諒配合的基礎(chǔ)上，全力支持教研員用車。學期初拿出書面計劃（時間可微調(diào)整）第三，每學期完成40節(jié)聽評課任務(wù)（課題、培訓、指導任務(wù)）第四，視導、督導、檢查任務(wù)。發(fā)揮黨組織和黨員隊伍的模范作用，為黨旗增光，為奧運添彩，為進校發(fā)展出力。（1）強化過程性評價：建立和完善義務(wù)教育、高中階段教育課程改革評價與監(jiān)控小組，定期總結(jié)和交流。（5）各業(yè)務(wù)處室對教師培養(yǎng)工作要點面結(jié)合，關(guān)注和傾斜農(nóng)村校、山區(qū)校、薄弱學校、薄弱學科。發(fā)揮考試在推進課改中的拉動作用，穩(wěn)步提高各學段出口的教學質(zhì)量。地點：長樂實幼；北鄉(xiāng)片開展片內(nèi)教研觀摩研討活動，研討內(nèi)容以領(lǐng)域活動為主，公民辦園各一節(jié)（地點：梅花中心園，時間：5月18日）；實驗園的骨干教師送教到中心園活動；學科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動，并開展學科帶頭人、課改中心組成員專題研討；論文評選活動，上交時間截止5月28日。本學期的課題申報要求圍繞“新課程理念下的幼兒園常規(guī)工作研究”為主題。所有送教下園的教師要事先做好幫扶聯(lián)動的方案并上報到進修校備案。一、開展幫扶聯(lián)動，提高民辦幼兒園教學質(zhì)量本學期工作重點仍是加大公立園帶民辦園教學工作的指導力度，主要以常規(guī)管理為主，（如怎么寫教案、怎么組織教學活動、一日活動怎么安排等）加強對一般園、農(nóng)村園、民辦園的教育教學指導，優(yōu)化管理，深入開展公帶民活動，構(gòu)建和諧教育提升公帶民活動的實效性。尤其要加強對民辦園教學常規(guī)的管理，規(guī)范辦園行為。本學期主要開展如下培訓：崗位培訓；園本研訓；骨干教師培訓；對民辦園教師的培訓。進一步創(chuàng)設(shè)寬松和諧、嚴謹有序的工作環(huán)境，打造一支務(wù)實、進取、團結(jié)、創(chuàng)新、有實力的干部和教職工隊伍，為逐步建成“四大中心”而努力。（2）以“帶”促發(fā)展，重點推進學科工作室建設(shè)，這是骨干教師隊伍建設(shè)的重點工程。加強進校網(wǎng)站建設(shè)，提供信息。嚴格抓好小學六年級、中學中考幾項相關(guān)統(tǒng)考的命題、閱卷分析等環(huán)節(jié)的管理。各處室一定要大講，特講這幾個要點，并形成具體要求，加以落實。學期初提交申請報告，過程中自主組織實施，階段性成果顯現(xiàn)后，提交總結(jié)報告?？惋堃宦稍趯W校食堂安排。6．設(shè)置干部和教職工業(yè)績和工作態(tài)度底線標準。學科大賽，捷報頻傳，教師素質(zhì)整體提升。（四）干訓工作又呈新亮點。三是師德修養(yǎng)與工作紀律整治有待進一步加強。逐漸成為我校進行教育教學治理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺。充分發(fā)揮教研機構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學、開展教科研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展。以進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師不斷學習，提高自身的教學素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學科教學必備的知識技能，扎實推進有效教學，提高教育教學效率和對提高我區(qū)小學教師的整體教學水平具有一定的推動作用。教研員們在編寫過程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負責，由于分工清晰，目標明確，每個領(lǐng)導對自己分管的工作都作出具體要求并及時參與各項活動,如中小學領(lǐng)導培訓、中小部教研會、各項工作檢查等。充實了中小學教研員隊伍，彌補了專職教研