【正文】 玲 劉倩倩（劉雪瑩）董夢(mèng)婷（董興魁）鄭榮輝（陳雄）陳英（余蔚萍）二等獎(jiǎng)（八年級(jí)）學(xué)生指導(dǎo)教師學(xué)生 官以恒（林美燕）李振奮 蔣嫣然（陳曉東）鄭君怡 歐陽陳司（陳曉東）張祎 鄭師堯（陳曉東）江仲興 董玲靈（林美燕）劉笑塵肖垚（蔡金花）林元洪 林吳斌（陳芳）王士琦 芋晴（陳芳）李為公 吳靈輝（蔡金花）陳怡忻林茜（陳曉霞）陳茜 林小真（陳曉霞）陳心怡 薛雨落（王云惠）王銘洋 許晨翔（江雪清）（陳義琴）（許秀芝）（黃萍）（許信鋒）（劉廣琳）（黃盛蘭）（陳勤兒）指導(dǎo)教師勇）芳）（陳曉東）（高（鄒蘭珍）（陳曉東）（溫孝梅）（蔡金花）（蔡金花）（陳（徐惠英）（張美云）（徐鴻云）（林春利）長(zhǎng)樂僑中 陳美（郭亮寶）黃筠軒（鄭美珠）吳子涵（鄭美珠）任義鋒（鄭美珠）陳丹妮（鄭玉桂）陳怡（郭亮寶）吳航中學(xué)林如菁（陳 英）王晨文（陳燕釵）陳昱（許秀芝）陳晚晴（許秀芝）陳菲兒（陳英）金峰中學(xué)林師芫（張帆）林雨琦（陳義琴）王晨笑（陳義琴）陳世偉（張帆）長(zhǎng)樂二中 長(zhǎng)樂五中 漳新中學(xué) 城關(guān)中學(xué) 華陽中學(xué) 梅花中學(xué) 農(nóng)業(yè)中學(xué)玉田中學(xué)三溪中學(xué)赤嶼中學(xué)文嶺中學(xué)鵬程中學(xué)長(zhǎng)樂三中陳秀容王小莉葉廣雅江敏康王東亮林怡黃杰張?chǎng)卫酌麝惻辶彡惣蚜剜嵄応愌盆ち_榕李曉陳彬林淑婷胡麗萍陳楚瀛陳潔娟）萍）萍）焯）雄）青）林錦輝卓啟銘劉立琳李勤利蔣玲劉瑩王耀林纖纖林敏陳亮 5芬）雄）青）（陳義琴）（陳勤兒）（陳勤兒）（林（黃（張榕蓉）（許信鋒）（許信鋒）（王家潮）（劉廣琳）（劉廣琳）（黃（陳忠芳）（黃（林（劉雪瑩）（鄭淑惠）（蔡明文）（黃盛蘭）（黃盛蘭）（馮雪華）（余蔚萍）（陳（陳（林（林（李依響）（蔣蕭玉）（李詩波）（黃閩川）三等獎(jiǎng)（八年級(jí)）學(xué)生指導(dǎo)教師學(xué)生指導(dǎo)教師航城中學(xué)林鑫（林美燕）林熹（林美燕）陳璐菁（陳曉東）陳楓（溫孝梅）李楠（林敏玲）蔣錦杭（林美燕）李昱（陳曉東）陳竑鈺（溫孝梅）張曉輝（林美燕）蔣鈞梅（林敏玲）陳建榮（鄒蘭珍）黃語晴（林美燕）張夢(mèng)男（陳曉東）王文靜（鄒蘭珍）漳港中學(xué) 朝陽中學(xué) 長(zhǎng)樂僑中 長(zhǎng)樂二中 金峰中學(xué) 吳航中學(xué) 陳梓怡程倩 陳丹丹 李瑩瑩 陳艷玲 柯銘輝 鄭美娟 陳紅陳力達(dá) 林昕妍 陳鴻銘 李興源林榕輝 陳逸倫 林輝 周少翔陳明淦 劉宏磊 陳靜雯 池麗佳陳穎 李佟 陳宇晴 許慧玲陳楠 林靖婷 林霄涵枝）枝）枝）娟）娟）芬）芬）英）陳蘇陽鄭黑燕張明鄭雪珠周嘉靜鄭娟劉澤泓王貞鑒林翹楚李守龍林怡卓曉琦李少凱林章鵬陳航偉黃銖嫻鄭斌李恒陳翔麟陳勇陳曉龍林朝偉 6枝）枝）枝）娟）娟）娟）帆）（鄒蘭珍）（林敏玲）（蔡金花）（蔡金花）（蔡金花）（徐惠英）（蔡金花）（蔡金花）（林（林（蔡金花）（林（林（林（林（王云惠）（江雪清）（鄭錦英）（陳曉霞）（徐鴻云）（林春利）（江雪清）（郭亮寶）（鄭美珠）（鄭美珠）（郭亮寶）（郭亮寶）（鄭師莊）（鄭玉桂）（林（林（林（林（黃（林（黃（陳義琴）（陳義琴）（陳義琴）（陳義琴）（陳義琴）（張（陳義琴）（陳（許秀芝）（陳碧芳）（陳碧芳）（許秀芝）（陳燕釵）梅花中學(xué)宋子君（黃盛蘭）林學(xué)文（黃盛蘭）蔡弘逸（蔡明文）官哲虹（蔡明文）林琦杭（黃盛蘭）城關(guān)中學(xué)劉陽（陳忠芳）張清兒（柯文惠）李逸凡（黃萍）黃飄飄（陳忠芳）賀雪貞（黃萍）長(zhǎng)樂五中陳志彬（張榕蓉）王瑩（許信鋒）劉安妮（張榕蓉）陳婷婷（許信鋒）漳新中學(xué) 華陽中學(xué) 長(zhǎng)樂三中 農(nóng)業(yè)中學(xué) 文嶺中學(xué) 玉田中學(xué) 三溪中學(xué)赤嶼中學(xué)鵬程中學(xué)林倩 錢露郭元蓉 陳銘峰石麗麗 石丁杰陳佩倩 王欣陳素瑩 陳茜黃學(xué)錦 高曉秦陳梅青 林星瑜 劉文彬）雄）青）黃圓圓（劉廣琳）李云帆（劉廣琳）林韻（鄭淑惠）謝雅玲（劉雪瑩）陳舒帆（黃閩川）陳平（余蔚萍）劉云清（董興魁）馮玲（陳雄）陳欣媛（王永福）黃振宇（李依響）鄭曉丹（李詩波）長(zhǎng)樂市教師進(jìn)修學(xué)校二〇一〇年一月二十日（劉廣琳）（劉廣琳）（劉雪瑩（劉雪瑩）（黃閩川）（黃閩川）（余蔚萍）（余蔚萍）（董興魁）（董興魁）（陳（陳國(guó)榮）（林（李敏芳）（李詩波）第二篇：長(zhǎng)樂市教師進(jìn)修學(xué)校2009—2010學(xué)年第二學(xué)期幼教教研工作計(jì)劃長(zhǎng)樂市教師進(jìn)修學(xué)校2009—2010學(xué)年第二學(xué)期幼教教研工作計(jì)劃本學(xué)期幼教工作我們依據(jù)市教研室、我市教育局幼教工作精神，結(jié)合我市實(shí)際，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、跟蹤、監(jiān)控”為原則，按照“研、訓(xùn)、教”一體化模式，以有效解決教學(xué)實(shí)際問題為主線開展教科研工作；重點(diǎn)抓民辦園的教學(xué)常規(guī)工作，積極開展多形式、多層面的教研活動(dòng)，推進(jìn)片區(qū)幼兒園教研工作開展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造規(guī)范化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量。形成園際間的良好互動(dòng)。本學(xué)期在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控中，主要通過常規(guī)性的了解，增強(qiáng)在常規(guī)工作中培訓(xùn)和指導(dǎo)的力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。通過對(duì)聯(lián)系校、協(xié)作校、基地校的幫扶跟蹤服務(wù)，引領(lǐng)教師主動(dòng)地、自主地投入工作，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展專業(yè)。要充分發(fā)揮我市學(xué)科帶頭人和課改中心組成員的引領(lǐng)作用，總結(jié)和推廣園本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，要依靠廣大教師這一培訓(xùn)主體，通過加強(qiáng)園際間的交流，利用好已結(jié)題的課題的研究成果在我市各幼兒園積極推廣運(yùn)用。三月：參加福州市幼教工作會(huì)議；召開本學(xué)期幼教工作會(huì)議；各園上交一份學(xué)期工作、城鄉(xiāng)幫扶工作計(jì)劃（一對(duì)三，其中一所村辦園、兩所民辦園）與各中心園公帶民觀摩活動(dòng)安排表（其中公立園老師與民辦園老師各組織一節(jié)活動(dòng)）上交時(shí)間截止三月二十日；各片片長(zhǎng)上交一份片內(nèi)教研活動(dòng)安排表,要求片內(nèi)各園以公帶民的方式輪流開放；各園申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)間截止三月二十五日；下園聽課、指導(dǎo)，重點(diǎn)到聯(lián)系園調(diào)研；下梅花中心園進(jìn)行評(píng)估前的指導(dǎo)。面向全區(qū)的業(yè)務(wù)工作以深化課程改革、推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為重點(diǎn)。建立相應(yīng)機(jī)制，推進(jìn)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作是業(yè)務(wù)部門的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教師專業(yè)素養(yǎng)?？蒲泻团嘤?xùn)要進(jìn)一步完善項(xiàng)目責(zé)任制，鼓勵(lì)教研員申報(bào)以研帶教師的專題研究項(xiàng)目。（7）發(fā)揮學(xué)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，為教師進(jìn)行有效的服務(wù)和信息支持。（10）穩(wěn)定學(xué)歷教育，加強(qiáng)和規(guī)范管理。以中小教研為核心，形成相關(guān)學(xué)科抽測(cè)方案，形成統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)方案。干部隊(duì)伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動(dòng)力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識(shí)，思想不統(tǒng)一，行為不跟進(jìn)，管理粗放等方面的問題。2．深化進(jìn)校的文化建設(shè)，提升進(jìn)校的文化品位。（1）常規(guī)項(xiàng)目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）常規(guī)項(xiàng)目即正常工作量，完成并考核合格，計(jì)發(fā)結(jié)構(gòu)。第二，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金20萬元。第三，集體活動(dòng)無故不參加的扣除一天的結(jié)構(gòu)工資。研究司機(jī)的管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)節(jié)能節(jié)耗，勤奮工作，提高服務(wù)質(zhì)量，不飲酒，完善修理、加油管理辦法，建立司機(jī)消耗臺(tái)帳。門衛(wèi)：規(guī)范門衛(wèi)迎送管理等各項(xiàng)制度，規(guī)范車輛停放位置。定期組織工人、職員外出學(xué)習(xí)休整。2008年1月25日第四篇：進(jìn)修學(xué)校教師工作總結(jié)篇一：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：一、主要工作回顧（一）教研工作有了新成績(jī)。從聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。3月份，學(xué)校組織召開了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。3名教師獲二等獎(jiǎng)。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點(diǎn)、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強(qiáng)調(diào)要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。２、開學(xué)初視導(dǎo)檢查為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校先后召開班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)。由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽課。通過研討使教師對(duì)照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。在11月22日學(xué)校再次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。按照市教育學(xué)院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，使各幼兒園課堂教學(xué)盡快做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學(xué)骨干教師推薦人選工作。（二）、“十二五”基礎(chǔ)工作建立健全了較規(guī)范的全區(qū)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部檔案，目前，全區(qū)共有中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)24人，中層干部53人，小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)48人，中層干部79人。認(rèn)真組織教育技術(shù)培訓(xùn)。三、存在問題：學(xué)校管理存在死角，有不到位的地方。如參加市以上的各種會(huì)議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就少。教師進(jìn)修學(xué)校2011年12月12日