【正文】 ？”這喊聲讓我激動的熱淚盈眶，這喊聲喊出了我作為一名教師的責(zé)任與自豪，這喊聲也喊出了我第一次當(dāng)老師的幸福！我急忙轉(zhuǎn)身想回教室，可門被我?guī)狭?，我使勁推門，孩子們都明白了，爭先恐后來開門。為了更好地規(guī)范他的行為，我把他的座位調(diào)到了第一桌。孩子的進(jìn)步和關(guān)愛，是一筆多么巨大的財(cái)富呀！這種財(cái)富也讓我感到別樣的幸福！人生的辭典里，“愛”這一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。孩子看著我，我頓時想到了自己小的時候，我理解了孩子的心情。也許有人說，教師太平凡了，平凡得就像清晨的一滴露珠，在太陽的照耀下瞬間即逝?！疤貚徲?jì)劃”全稱是“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施有力地緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎?！疤貚徑處煛钡膷徫辉O(shè)置相對集中，一般1個縣（市）安排100個左右，1所學(xué)校安排3－5人。招聘原則：招聘工作由省級教育、人事、財(cái)政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循”公開、公平、自愿、擇優(yōu)“和”三定“（定縣、定校、定崗）原則進(jìn)行。（7）簽訂合同。特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。戶檔管理聘任期間，特設(shè)崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。同時提供必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。特設(shè)崗位教師3年聘期視同”農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃“要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。（5）集中培訓(xùn)。聘期為3年。四、特崗教師的服務(wù)期限和實(shí)施范圍特設(shè)崗位教師聘期3年。解讀“特崗計(jì)劃”一、國家為什么要實(shí)施“特崗計(jì)劃”2006年，教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號），并聯(lián)合啟動實(shí)施“特崗計(jì)劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教?！疤貚徲?jì)劃”就是在這一年火起來了。每當(dāng)聽到你們那充滿著無限關(guān)愛和蓬勃活力的講課聲時，我更是確信，你們正在品嘗著做教師的幸福。還有一個孩子叫王雪，她是一個留守孩子，父母在外務(wù)工，她跟爺爺奶奶一起生活。我摸摸他的腦袋，說：“放心吧，老師沒事！”從那以后，他上課再也不調(diào)皮了。我經(jīng)常對他們苦口婆心地說教，可他們仿佛聽不懂，依然有孩子不聽話，其中最有代表性的就是任沖小朋友。這節(jié)課具體怎么上的，我早就想不起來了。做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該把無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上?！彼犃?，低下頭紅著臉說：“上課是我的不對，我不應(yīng)該做小動作，以后上課我會認(rèn)真聽講的。的確，從事這一職業(yè)，讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收獲著，陶醉著。作為班主任，我也愿為我們班的進(jìn)步而貢獻(xiàn)一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。在那里我不僅遇到了一群活潑可愛的學(xué)生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學(xué)校的老師們。在剛剛過去的六一節(jié)里，當(dāng)我作為輔導(dǎo)員被戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進(jìn)去。第一篇：教師講話稿：我幸福，因?yàn)槲沂翘貚徑處熖貚?，這個光榮而神圣的名稱，對于我們?nèi)ツ杲f名教師來說，有了特殊的意義。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調(diào)皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在干什么??？”“聽講??！”“你那是聽講？”“我準(zhǔn)備聽講呢！”“要準(zhǔn)備多長時間？一節(jié)課嗎？”我生氣的說?！睕]等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點(diǎn)也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學(xué)把我請回教室，當(dāng)我站在講臺上，全班同學(xué)都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學(xué)齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學(xué)們的心又拉近了距離。記得剛被分到馬嶺小學(xué)時，我又驚又喜，因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當(dāng)時我就點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養(yǎng)學(xué)生，因?yàn)檫@不僅是我的理想，更是我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的時候。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。人們都說“教