【正文】 總數(shù)10%的每周扣50元。長(zhǎng)期病假康復(fù)后要求工作的，應(yīng)由醫(yī)院出具健康證明?？己宿k法：行政值周檢查或教職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)。（3）、開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)功底。（1）、要求教師課前多幾分準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具；提前2分鐘進(jìn)教室；提前設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)內(nèi)容；提前設(shè)計(jì)好教法、學(xué)法。要做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過(guò)程安排要井然有序，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵(lì)為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師多制作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與；教師語(yǔ)言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)他們采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。一、指導(dǎo)思想。開(kāi)展全校性人人參與的隨堂課、教研課課堂教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，以賽促訓(xùn)，提高教師課堂儀表形象、普通話表達(dá)、課堂教育技術(shù)應(yīng)用等基本功底，提高教師對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)時(shí)空的把握能力和教學(xué)活動(dòng)駕馭能力。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在推門(mén)聽(tīng)隨堂課，檢查性聽(tīng)課，指導(dǎo)幫助性聽(tīng)課，教研課等時(shí)檢查督促。除此之外，各校要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)格要求教師上課必須帶教案，并要依教案講課，堅(jiān)決扼制教師課堂教學(xué)隨意性和自主性，要建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。（5）要求教師準(zhǔn)備一個(gè)“精選題集”本子，專門(mén)收集語(yǔ)數(shù)知識(shí)體系中知識(shí)重點(diǎn)和考點(diǎn)，在教學(xué)中及時(shí)運(yùn)用，課后及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)。實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程。（4）改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。對(duì)照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估方案》進(jìn)行自查并整改提高。六，領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：方恒德組員：李大橋 陶永育 高友平工作小組組長(zhǎng)：高友平組員：蔡友華 段育林盧永橋。將10個(gè)C級(jí)指標(biāo)具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責(zé)。實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程。（2）建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。教育質(zhì)量明顯提升。也就是成績(jī)將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。（3）要求教師把力量放在課內(nèi)。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。（2）、研教材教法，學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得等，要定期組織學(xué)科研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“吃苦者吃香，實(shí)干者實(shí)惠，有為者有位”。集中精力抓好兩類(lèi)臨界生。學(xué)校要嚴(yán)把教師備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查，嚴(yán)格做到提前一周備課，堅(jiān)決杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。實(shí)現(xiàn)課堂效益的提高教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。行政值周查證后作好記錄并及時(shí)通知當(dāng)事人。教師病假期間的生活待遇按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。未達(dá)到抽查總數(shù)30%的每周扣30元。但從第8天開(kāi)始按每天10元扣除該項(xiàng)津貼。教師凡未按請(qǐng)假報(bào)批程序辦理好請(qǐng)假手續(xù)而離開(kāi)工作崗位，或請(qǐng)假到期 未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理，按《樂(lè)至縣永勝小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案修訂補(bǔ)充意見(jiàn)》相關(guān)條款兌現(xiàn)。指導(dǎo)老師跟班聽(tīng)新教師、青年教師課，每周不少于1節(jié)，每期不少于20節(jié)。每次優(yōu)獎(jiǎng)30元、良獎(jiǎng)20元、中獎(jiǎng)10元、差扣5元；每次上級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查其中一項(xiàng)得到口頭表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)10元，被口頭批評(píng)或需改進(jìn)的每項(xiàng)扣5元。該級(jí)班數(shù)=分值，由每位教師的分值確定教師本校教師名次，第一名獎(jiǎng)350元，依次少30元。二、工作思路圍繞一個(gè)核心；就是把“教育教學(xué)質(zhì)量提升” 作為學(xué)校一切工作的核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中，努力教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，辦好人民滿意教育。為了落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)》的精神，緊緊圍繞“質(zhì)量是教育的尊嚴(yán)、質(zhì)量是教育的靈魂、質(zhì)量是教育的生命”這條主線，以“基層組織建設(shè)年”和師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)為契機(jī)。提升目標(biāo)以事業(yè)為先、以學(xué)生為重、以敬業(yè)為本、以奉獻(xiàn)為榮。在教學(xué)中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。實(shí)踐證明，師生關(guān)系融洽和諧，教學(xué)效果就好，反之教學(xué)效果就差。也就是成績(jī)將及格將優(yōu)秀的學(xué)生。（3）要求教師把力量放在課內(nèi)。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。一是學(xué)校要制訂切實(shí)可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，舉辦多種形式的培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)教師鉆專業(yè)知識(shí)，研教材教法，學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得等，要定期組織學(xué)科研究會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。（7）、任意調(diào)課一次扣10元。經(jīng)查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。未達(dá)到抽查總數(shù)20%的每周扣40元。第9天開(kāi)始按每天遞增10元扣除該項(xiàng)津貼。（2）、曠工、曠課、曠會(huì)：以一節(jié)課（教職工一節(jié)課超過(guò)20分鐘未到堂）一個(gè)單位，一天按6個(gè)單位計(jì)算，一個(gè)單位按40元扣除該津貼。課后及時(shí)與授課人交換意見(jiàn)，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度。非語(yǔ)、數(shù)學(xué)科由學(xué)校考核獎(jiǎng)10至40元；進(jìn)步獎(jiǎng)：每上升一名獎(jiǎng)30元；畢業(yè)班評(píng)估獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的，畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)教師獎(jiǎng)600元。實(shí)現(xiàn)二個(gè)提高：一是實(shí)現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平提高，是實(shí)現(xiàn)課堂效益的提高。進(jìn)一步強(qiáng)化我校教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃書(shū)。實(shí)現(xiàn)“吃苦者吃香，實(shí)干者實(shí)惠，有為者有位”。嚴(yán)格執(zhí)行五項(xiàng)制度、質(zhì)量問(wèn)責(zé)制度、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)“六認(rèn)真” 獎(jiǎng)懲制度、聽(tīng)評(píng)課制度、教職工出勤制度。該級(jí)班數(shù)=分值，由每位教師的分值確定教師本校教師名次，第一名獎(jiǎng)350元，依次少30元。每次優(yōu)獎(jiǎng)30元、良獎(jiǎng)20元、中獎(jiǎng)10元、差扣5元；每次上級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查其中一項(xiàng)得到口頭表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)10元，被口頭批評(píng)或需改進(jìn)的每項(xiàng)扣5元。指導(dǎo)老師跟班聽(tīng)新教師、青年教師課，每周不少于1節(jié)，每期不少于20節(jié)。教師凡未按請(qǐng)假報(bào)批程序辦理好請(qǐng)假手續(xù)而離開(kāi)工作崗位，或請(qǐng)假到期 未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理，按《樂(lè)至縣永勝小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案修訂補(bǔ)充意見(jiàn)》相關(guān)條款兌現(xiàn)。但從第8天開(kāi)始按每天10元扣除該項(xiàng)津貼。未達(dá)到抽查總數(shù)30%的每周扣30元。教師病假期間的生活待遇按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。行政值周查證后作好記錄并及時(shí)通知當(dāng)事人。（2）、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)課堂效益的提高教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要嚴(yán)把教師備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過(guò)程性督查，嚴(yán)格做