【摘要】第四單元第二節(jié)化學反應(yīng)的表示(1)初中化學教學設(shè)計一、簡介本節(jié)課的主題:通過一系列的探究活動,引導學生從量的方面去研究并得出化學反應(yīng)的客觀規(guī)律——質(zhì)量守恒定律。對學生進行辯證唯物主義教育。關(guān)鍵信息:1、以教材作為出發(fā)點,依據(jù)《化學課程標準》,引導學生體會、參與科學探究過程。首先提出在化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生變化的問題,通過學
2024-12-08 20:08
【摘要】魯教版八年級化學第四單元第二節(jié)第三課時《自然界中的氧循環(huán)》《自然界中的氧循環(huán)》評測練習一、選擇題(每題4分,共32分),自然界的氧循環(huán)是生命活動的基本保證.下列有關(guān)說法正確的是()A.氧是地殼中含量最多的金屬元素B.動物的呼吸作用可使O2轉(zhuǎn)化為CO2C.植物的光合作用是消耗氧氣的主要途徑D.人的呼吸是大氣
2024-11-16 01:13
【摘要】評測練習1.元素是具有________________的一類_____的總稱。地殼中元素含量居前四位的_____________。2.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是()(A)原子量(B)中子數(shù)C)質(zhì)子數(shù)(D)電子數(shù)3.二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有()(A)氧氣(B)氧原子(C)氧分子(D)氧元素
【摘要】分子原子離子分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。如:水、二氧化碳、氫氣、氧氣金屬;稀有氣體;少量非金屬,如金剛石、石墨、硅等一般來說是由活潑金屬與活潑非金屬元素化合形成的物質(zhì),如:氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈉等原子是化學變化中的最小粒子。1原子的構(gòu)成及各部分帶電情況質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
2024-11-19 08:15
【摘要】階段復(fù)習課第四單元【答案速填】一、①78%②氧氣③過氧化氫④過氧化氫水+氧氣⑤大⑥不易⑦碳+氧氣二氧化碳⑧鐵+氧氣四氧化三鐵⑨石蠟+氧氣二氧化碳+水⑩氧化?????二氧化錳點燃點燃點燃【答案速填】二、①化學式量②質(zhì)量比③質(zhì)量分數(shù)主題一空氣
【摘要】第二節(jié)體驗化學探究一、知識目標:1、了解科學探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學會實驗探究的方法。二、能力目標:在科學探究活動中體驗怎樣學習化學。三、情感目標:養(yǎng)成“三思而后行”的習慣。學習目標開展化學研究,如何學好化學:一、從問題開始二、通過科學探究解決問
2024-11-19 04:38
【摘要】第一單元步入化學殿堂化學真奇妙?1.知道化學是一門什么樣的學問。?2.學會辨別日常生活中的天然材料與人造材料?;瘜W是在原子、分子水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學。研究方法:實驗研究內(nèi)容:4條研究目的:改變和創(chuàng)造物質(zhì)、獲取能量衣化學
2024-11-19 08:17
【摘要】Weletochemistry課前準備課本,導學案等等與化學有關(guān)的資料,練習本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學習小組之職責課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50
【摘要】神奇的化學變化學習目標,認識物質(zhì)是永恒變化的,能初步區(qū)分物理變化、化學變化。,初步了解化學變化所伴隨的現(xiàn)象及本質(zhì)特征。,認識到化學變化是改造物質(zhì)和實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點燃火柴分類物理變化:沒有生成
【摘要】八年級全一冊化學與人類息息相關(guān)想想這些都和化學有關(guān)嗎?食品添加劑化學對人類的利與弊化學添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì),但過多的不恰當?shù)幕瘜W添加劑會給人們帶來巨大的危害。神奇的化學用化學的角度解讀胰島素用化學的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學變化嗎?分辨下列
2024-11-19 15:13
【摘要】第一單元步入化學殿堂第2節(jié)體驗化學探究;“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。一、從問題開始;二、通過科學探究解決問題;三、對探究活動進行反思。點燃前:觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等點燃時:1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變?2、(1)蠟燭的火焰分為
【摘要】八年級全一冊探究新事物探究從問題開始科學的探索和進步都是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程中發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)問題在于對事物的好奇心和求知欲。探究與解決科學探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)(設(shè)計實驗方案、進行試驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與
【摘要】8上第五單元復(fù)習總結(jié)篇目作者簡介及朝代內(nèi)容、情感、主旨句通假字、古今異義、成語重點字、詞、句欣賞點《小石潭記》柳宗元,字子厚,河東人,著名文學家、哲學家,世稱柳河東、柳柳州,是唐宋八大家之一。內(nèi)容:這篇散文生動地描寫了小石潭周圍環(huán)境景物的優(yōu)美寂靜,突出其“凄清”,含蓄地表達了
2024-11-11 05:47
【摘要】空氣的成分一、選擇題()2.下列有關(guān)氮氣的說法錯誤的是()A.氮氣在食品貯存時可用作保護氣B.氮氣可用于制氮肥,作為農(nóng)作物生長的肥料C.常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑,難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.常溫下,氮氣可以支持燃燒3.下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任
【摘要】階段復(fù)習課第六單元【答案速填】一、①可燃物②氧氣③著火點④可燃物⑤氧氣⑥著火點以下【答案速填】二、①碳②碳、氫③CH4+2O2CO2+2H2O④氣化⑤焦化⑥液化點燃====【答案速填】三、①化石燃料燃燒②光合作用③溫室效應(yīng)④大⑤