【摘要】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味,我們學過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質?動動腦第1課時空氣的組成自學課本P78-P79,回答下列問題:1、空氣中含有哪些氣體?各成分的體積分數(shù)分別是多少?2、關于測定空氣中氧氣的含量這一實驗,請思考:(1)該實驗原理是什么?(2)加熱時不斷推拉注
2025-11-10 08:17
【摘要】八年級一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內的水無法上升到頂
2025-11-10 08:16
【摘要】八年級一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無滋味,沒它活不久。空氣是單一的物質,還是含有多種物質?空氣的成分一、認識空氣的組成(78%)(21%)(%)(%)(%)(1%)空氣的成分(體積分數(shù))同學們都知道氧氣的重要性,小學科學中也已經知道空氣中
【摘要】第三單元物質構成的奧秘原子的構成思考:原子核帶正電,電子帶負電,兩者之間有沒有吸引力?電子在原子核外是如何運動的?原子核能不能將電子吸引到自己身上?電子的分層排布:電子層小結:不同的原子,含有的電子的數(shù)目_____(相同或不同),在多電子原子中,核外電子的能量_____(相同
【摘要】元素原子物質分子元素符號HH2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應的不同表示方法,自主推導并自學課本得出化學方程式,在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點,提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關符號的使用,能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化
2025-06-12 12:00
【摘要】九年級全冊、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。養(yǎng)健康方面的重大貢獻你知道這是哪種疾病嗎?引起的原因是什么??組成人體的元素有50多種。?1、常量元素:人體含量較多的元素有11種,含量在%以上,稱為常量元素。它們是氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,它們占人體質量的%。?2、人體中
2025-11-09 16:50
【摘要】??:五種白色、一種藍色、一種紅褐色。你知道嗎?用離子反應表示下列復分解反應的實質:(1)NaOH+HCl(2)AgNO3+HCl(3)BaCl2+H2SO4
2025-11-10 02:26
【摘要】第二節(jié)堿及其性質第二課時小組討論:氫氧化鈉、氫氧化鈣在組成和性質上有許多共同之處。請你盡可能多地歸納出它們的共同點,并與同學們交流。常見的堿堿的共同性質常見的堿由于堿電離后都能生成OH-,因此也具有相同的性質。(1)與酸堿指示劑作用A.紫色石蕊試劑遇到堿溶液變藍;B.無色酚酞遇到堿溶液變
2025-11-10 04:39
【摘要】課題三組卷網1下列有關蠟燭燃燒時的實驗現(xiàn)象描述中不正確的是A.火焰分為三層,外層最亮B.熄滅后有白煙產生C.燃燒時生成了二氧化碳和水D.罩在火焰上的干而冷的燒杯內壁出現(xiàn)水霧課前檢測【我的記錄空間】選C。蠟燭的火焰分為三層,外焰最亮,內焰最暗;蠟燭熄滅時,沒有燃燒的石蠟蒸氣遇冷變?yōu)槭灩腆w小顆粒,故產生白煙;燃燒時生成
2025-11-08 08:18
【摘要】第一單元課題2化學是一門以實驗為基礎的科學(2)8活動與探究實驗2——對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準備:閱讀有關資料,了解呼吸的作用一.提出問題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?二.做出猜想與假設:根據(jù)已有知識或查找資料學到的知識作出猜想與假設,并經過
2025-11-07 22:45
【摘要】第三單元課題1水的組成H2O說說你所知道的水:(性質、用途等)水的物性純水是無色、無味、液體。密度最大為1g/cm3101KPa,凝固點0℃、沸點100℃水的用途:水在0℃~4℃之間有反常膨脹現(xiàn)象(即熱縮冷脹)水上交通灌溉農田水是地球上最普通、最常見的物質之一
2025-11-08 18:29
【摘要】利用燃燒發(fā)射火箭利用燃燒加工食物利用燃燒冶煉鋼鐵火既是人類的朋友,也是人類的敵人,為了更好地了解和使用火,今天我們一起學習燃燒和滅火。火災燃燒和滅火第七單元課題1燃燒的概念:可然物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應
2025-11-10 16:19
【摘要】課題1愛護水資源第四單元自然界的水;知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。;知道水資源短缺已成為一個全球性的問題。、危害及其防治措施。五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌到了現(xiàn)在實在無奈面對日益嚴重的水資源危機,我們該怎么辦?一、水資
【摘要】課題2燃料和熱量課題2燃料和熱量課題2燃料和熱量
2025-11-08 19:32
【摘要】第四單元自然界的水課題2水的凈化人教版化學九年級上冊這些泥水可以飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水呢?魯濱孫流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水問題的產生:2020年和2020年,我國西南干旱缺水。這種水怎樣處理才能飲用?根據(jù)生活經驗提出處理方法。1、農村:①靜置沉淀;