【正文】 內(nèi)容。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下教保工作計劃二、教保工作計劃教育教學a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。d、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。結(jié)合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚?？茖W發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木。不會正確使用固體膠。三、各領域發(fā)展目標：健康發(fā)展方面：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。社會發(fā)展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。階段性的家長工作：(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。從家訪中到，在家有的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起兩個托班來說，從常規(guī)到習慣等都有的差距，相信努力能夠很快幼兒園的生活環(huán)境。幼兒常規(guī)使清楚一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。（二）衛(wèi)生保健：教師要一邊生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。對家長園本課程培訓，先進的教育理念和的教育方法。創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成愿景而努力。（三）家長工作：對幼兒的家訪工作。每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的和質(zhì)量。二、本學期工作要點。(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。創(chuàng)設娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。科學發(fā)展方面：(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發(fā)展有了一定的了解，以下是五大領域的詳細分析：健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動，在園情緒較穩(wěn)定。發(fā)展 幼兒的大肌肉動作培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。使他們越來越自信。三、教育教學：學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。根據(jù)主題、領域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。兩位教師共同完成。消毒工作嚴格遵守消毒制度。貫穿于平時的教學活動中。貫穿于幼兒一日活動中。樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。能點數(shù)23件物品。知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。(二)保教人員方面：因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。增強創(chuàng)新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。（三）家長工作：完成對全部幼兒的家訪工作。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習慣，體現(xiàn)“四個有序”以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰(zhàn)。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進行反思、交流、互動。保持在園時愉快、健康。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。本學期重點工作為：利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應新環(huán)境。（2）建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。創(chuàng)設娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料?？茖W發(fā)展方面：（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。二、本學期目標及對策：根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。社會發(fā)展方面：（1）初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家；（2）學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；（3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；（4）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流；（5）繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。四、區(qū)域活動：重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。日常性家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是