我讀書(shū)我快樂(lè)作文(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，沉浸在書(shū)的海洋里。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū)。書(shū)是我的朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。它講述了作者——黑柳徹子 上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。他寫(xiě)這首歌，大概是怕孩子們會(huì)忘記，想要提醒他們吧。每天作業(yè)完成后，都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，我還是會(huì)從書(shū)柜里挑一本我最喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。閱讀充盈了我的生活，使我了解了許多名人的光榮事跡；閱讀使我明智，使我學(xué)到了許多做人的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的39。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事自己讀書(shū)，真的是一件快樂(lè)的事??！金陵匯文學(xué)校初一（4）班尹夢(mèng)斐。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。書(shū)中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕；每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味；每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。家里的書(shū)雖沒(méi)有圖書(shū)館的多，但也不少，我能讀懂的也不多，我就開(kāi)始努力了解其中的意思，如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀，直到讀懂才換另一本書(shū)。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？讀書(shū)，真的是一件快樂(lè)的事?。〉谒钠何易x書(shū)我快樂(lè)作文我讀書(shū)我快樂(lè)作文1我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了，那時(shí)候我對(duì)課外書(shū)還不太感興趣，只是依照媽媽的話看而已?！昂煤媒腊 边@篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會(huì)帶著大家唱一首《飯前歌》。記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，使我感觸至深。在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí)，我真是激動(dòng)不已，捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。這不，我又拿著我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。我愛(ài)讀書(shū)，在無(wú)形中伴我成長(zhǎng)，讓我們永不寂寞！第二篇：我讀書(shū)我快樂(lè)作文我讀書(shū)我快樂(lè)作文小編今天推薦給大家的是我讀書(shū)我快樂(lè)作文，僅供參考，希望對(duì)大家有用。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。有一次，我上書(shū)店買(mǎi)參考書(shū)，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫(xiě)買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)，上面寫(xiě)第三課作者是誰(shuí)，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫(xiě)上。我每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，就會(huì)發(fā)起“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”?，F(xiàn)在，我已“品嘗”過(guò)大量書(shū)籍的“滋味”。書(shū)的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生?！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”?？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！我讀書(shū)我快樂(lè)作文5“書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)王國(guó)大門(mén)的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。一年下來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)少說(shuō)也有三百本。“我回來(lái)了！”“花櫻旎！”我一看花櫻旎回來(lái)了，很開(kāi)心，“快快快，累壞了吧？”“嗯......！”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了......廣播終于響了，我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好了整齊地隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我感動(dòng)了，令人敬佩。我愛(ài)讀書(shū)。一開(kāi)始，我看一本書(shū)，也像別人一樣囫圇吞棗，匆匆忙忙看一遍也就算了，后來(lái)看的書(shū)漸漸多了，自己看書(shū)的方法也變了。第一篇：我讀書(shū)我快樂(lè)作文[本站推薦]我讀書(shū)我快樂(lè)作文(8篇)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。我喜歡讀一本好書(shū)。記得暑期游泳學(xué)習(xí)后的一次測(cè)試中，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令員一聲哨響，小伙伴們?nèi)珉x弦之箭般沖出起游線，開(kāi)始大家你追我趕，不分上下，可過(guò)了一會(huì)兒，真真的耐力考驗(yàn)開(kāi)始了，我慢慢失去了前行的行列，力氣逐漸消失，速度越來(lái)越慢，差距也越來(lái)越大，可是離終點(diǎn)還遠(yuǎn)著呢，正當(dāng)我失去信心時(shí)，我想到了根鳥(niǎo)，便又有了信心，速度漸漸快了起來(lái)，使盡全力，超越了一個(gè)個(gè)小伙伴，最終擠入了前幾名的行列。我從小到大讀了很多書(shū)，小時(shí)候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀！被媽媽拋棄，被農(nóng)夫挨打，最后逃過(guò)了重重劫難，終于變成了一只美 麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我深深融入到里面時(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1