【正文】 ，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎。定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。五、德育資料管理及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。注意學生的個別差異，關(guān)心學習、生活上有困難的學生。德育主任具體落實《德育綱要》，根據(jù)學校各年級特點、學科內(nèi)容，做好德育滲透工作，加強學生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長生、優(yōu)秀學生干部、先進德育工作者及優(yōu)秀班主任的評選與表彰工作。加強與任課教師聯(lián)系，開展學習目的教育，培養(yǎng)良好班風、學風，豐富班級的文化生活。堅持開展“看、愛、頌”系列主題教育；每年三、九月份為行為規(guī)范教育月，每年三月開展學雷鋒活動，學生到社會實踐基地活動。建立每周一次校會、班會的制度。教職工在有關(guān)刊物上發(fā)表關(guān)于德育工作的調(diào)研報告、經(jīng)驗體會、理論研究成果，以及在縣級以上德育活動中取得優(yōu)異成績者，張貼喜報予以表揚。德育工作每年組織一次評比活動。建立每學期兩次以上德育領(lǐng)導小組會議制度，研究新時期德育工作的有效途徑和辦法。堅持在寒暑假及八根據(jù)年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。遵循德育規(guī)律，針對學生身心特點和品行實際，認真制定實施學校德育工作計劃，及時做好德育工作總結(jié)，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導、有檢查、有評定。此文章來自中小學教育資源站 :第五篇：德育工作管理制度德育工作管理制度建立健全德育工作領(lǐng)導體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領(lǐng)導小組，負責組織、指導學校的德育工作。七、教育過程管理每學年組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內(nèi)容。每學期做好德育工作總結(jié)。學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃小學德育體系。通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。市教育局每兩年召開一次德育工作總結(jié)表彰會。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。結(jié)合學生心理健康的教育、輔導工作，學校開設“關(guān)愛熱線”，給學生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。二、德育工作隊伍全校教職員工都是德育工作者，學校黨政領(lǐng)導、共產(chǎn)黨員、共青團員、班主任是學校德育工作的骨干力量，共同做好學生的思想品德教育工作。提供學生自主學習、自我展示的天地，充分利用學校各種教育因素，構(gòu)建學科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學生在活動中自主學習、自主實踐。德育工作每年組織一次評比活動。建立每學期兩次以上德育領(lǐng)導小組會議制度，研究新時期德育工作的有效途徑和辦法。堅持在寒暑假及八根據(jù)年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。遵循德育規(guī)律，針對學生身心特點和品行實際，認真制定實施學校德育工作計劃，及時做好德育工作總結(jié)，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導、有檢查、有評定。莎車縣第三小學2017年8月第三篇：德育工作管理制度德育工作管理制度建立健全德育工作領(lǐng)導體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領(lǐng)導小組，負責組織、指導學校的德育工作。深入開展“立高尚師德，樹教育新風”教師職業(yè)道德活動。法制教育堅持“四個落實”, 即機構(gòu)落實、人員落實、責任落實、制度落實；做到“四個到位”，即認識到位、經(jīng)費到位、工作到位、資料管理到位。在學生中開展每學期至少讀一本好書活動。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，愛國主義、集體主義、社會主義、養(yǎng)成教育、民族團結(jié)教育是素質(zhì)教育的靈魂。（2)凈化。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設施、美的情調(diào)，使學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂身心，凈化心靈、陶冶情操，特制定《校容校貌的基本要求》。德育工作常規(guī)管理德育工作常規(guī)管理是學校德育工作的重要內(nèi)容。德育工作的質(zhì)量管理德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量，還是學生思想品德、行為習慣發(fā)生變化所進行的工作的質(zhì)量。德育辦是學校德育工作的職能部門。計劃要求；實事求是、切實可行；合理分工、任務到人；工作進度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。德育工作的目標培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力。根據(jù)學校的地區(qū)特點，辦特色教育。思想品德課教研(學)工作計劃；應在學校德育工作計劃的指導下，由年級組長制定。加強德育隊伍的建設和德育工作研究的管理。班主任：要深入了解學生，通過班會、班干部會、個別談話以及班集體活動，對學生進行思想教育：要經(jīng)常與科任教師、學生干部、學生家長聯(lián)系共同教育學生，班主任要對每個學生家訪(或家長來訪)，家訪每學年至少1次；班主任要嚴格要求自己，為學生做出榜樣。2．學期中的常規(guī)工作：檢查班主任(少先隊)工作計劃執(zhí)行情總，了解、分析學生思想、學習情況，調(diào)整教育措施：指導各班開好家長會，做好“開放日”工作，聽取家長意見；經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗，組織交流、推廣。各室各班責任區(qū)與衛(wèi)生管理責任區(qū)一致，按以下分工負責實施。(3)美化。各校要積極落實全員育人、全員幫扶的思想，要根據(jù)本校實際，制定切實可行的措施。學校每學年制訂具體德育工作計劃，并做好檢查、指導、總結(jié)、評比工作。學校積極開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。十三、加強與家庭、社區(qū)的配合，共同教育好下一代。班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，搞好班