學校管理-中學德育工作制度(存儲版)
【正文】 網(wǎng)絡，建立了《開縣敦好初級中學德育工作制度》，充分發(fā)揮了每一位教職工在德育教育方面的作用，形成了“每一位教職工都是德育工作者”的良好育人氛圍，做到人人參與，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。（3）每學期期末進行“最佳文明班集體”、“先進團支部”和“文明宿舍”等的評比活動。（3）廣泛開展安全教育宣傳活動，做到警鐘長鳴。（2）制定《開縣敦好初級中學留守兒童、學困生、雙差生幫教統(tǒng)計表》，建立留守兒童、學困生、雙差生檔案，形成“一幫一”的幫扶制度。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。具體由德育處主持召開。綜上所述，在上級教育行政部門領導下，通過全體教職員工辛勤努力，我校在德育工作中取得了一定的成績。遲交者一項扣減1分，不交者不得分。每缺一次扣減1分，（以活動記錄表和班主任工作筆記為依據(jù)）。綜合評估學校德育處每學期期末對各個班進行一次綜合評估，評估內(nèi)容包括常規(guī)管理、期末成績、各類活動等，分年級按積分高低排名（N），按5N計分。凡是德育研究論文在市級及以上競賽中獲一、二、三等獎的得10分、9分、8分，在縣級競賽中獲一、二、三等獎的得8分、7分、6分，在校級交流的得5分（可以重復、累計計分）。《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設施符合規(guī)定，升旗程序準確完備，能夠?qū)W生有效地進行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。說明：有基本分的扣減分只限于單項分為0分，與其它項目無第五篇：中學德育工作制度中學德育工作制度中學德育工作制度德育工作制度為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學校德育工作的制度化，好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：認真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。獎勵加分①流動紅旗：獲得“文明班流動紅旗”。各類活動班主任應積極組織學生參加學校組織的各類活動，力爭取得預期效果。教案；對教案、會議記錄質(zhì)量差的酌情扣分；對班隊課挪著他用的扣1分。全校班主任總積分班主任個人積分。（5）強化班主任考核機制，制定了《開縣敦好初級中學班主任月工作考核量化計分意見》、《開縣敦好初級中學班主任工作一日常規(guī)》、《開縣敦好初級中學班主任培訓制度》等制度，將班風建設、常規(guī)管理與班主任津貼、評優(yōu)晉級、考核、職稱評定等掛鉤。加強班主任隊伍的建設和管理（1）班主任是學生品德教育的直接傳播者，為此學校十分重視班主任的聘任與管理，將工作能力強、思想素質(zhì)高的老師聘任到班主任隊伍中來。充分發(fā)揮環(huán)境課程的功能，使每塊草坪，每面墻壁，每間教室，每個功能室都能說話，力爭實現(xiàn)人文美與自然相結(jié)合。（3）廣泛開展環(huán)保教育活動活動，每年三月份德育處、校團委聯(lián)合開展“護綠愛校”、“我為校園添綠蔭”等植樹活動。（2）加強飲食安全教育，教育學生不要到流動攤販處購買食品。（1）每學期初各班舉行“爭做文明敦中人”、“校園是我家”、“規(guī)范在我心中”等主題班會。確立現(xiàn)代德育理論，突出民主性、發(fā)展性、開放性。1建立邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度1建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設，努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。副組長：甘業(yè)平（副校長）分管、指導學校德育工作，加強黨員思想建設，引導教師以德育人、以德治教。1建立班主任工作例會和班主任培訓制度，每周星期三下午是學校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學校各項德育和學生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。1建立活動制度。建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學習材料等有關德育資料妥善保存。第一篇：學校管理中學德育工作制度中學德育工作制度德育工作制度為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現(xiàn)學校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：認真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學習材料等有關德育資料妥善保存。，組織教職員工學習馬列主義毛澤東思想的理論著作
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