【正文】 縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講一些職能部門轉(zhuǎn)變職能遲緩、企業(yè)有不少意見時(shí)，從三個(gè)方面分析了原因：一是有些同志對(duì)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，對(duì)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)《企業(yè)法》和《條例》，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)新體制認(rèn)識(shí)不夠、理解不深，對(duì)部門工作如何適應(yīng)改革的新要求，思想準(zhǔn)備不足，工作不得要領(lǐng)；二是有些同志對(duì)?改革是一場(chǎng)新的革命?的思想沒有認(rèn)真貫徹，仍然習(xí)慣于過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下那種?抓權(quán)、集權(quán)?的作風(fēng)，習(xí)慣于把企業(yè)當(dāng)作政府機(jī)關(guān)的附屬物，對(duì)手中的權(quán)力戀戀不舍，對(duì)既得利益戀戀不舍；三是有些部門只抓業(yè)務(wù)、不抓隊(duì)伍，結(jié)果管理混亂，隊(duì)伍中問題很多，有些工作人員仍然在1經(jīng)典論述。（三）領(lǐng)導(dǎo)講話語(yǔ)言的形式美形式是內(nèi)容的依托。即連貫地重復(fù)用某一個(gè)詞語(yǔ)，頻頻敲擊人們的視覺，使人聽著?過(guò)癮?，記得牢固。（三）戒?長(zhǎng)?，?長(zhǎng)?即動(dòng)輒洋洋萬(wàn)言，啰里啰嗦，拖泥帶水，短話長(zhǎng)說(shuō)。大家知道，黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會(huì)議。會(huì)議開始時(shí)，就召開會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的主要特點(diǎn)一是權(quán)威性。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有鼓動(dòng)性。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。毫無(wú)新意的講話，只會(huì)使聽眾越來(lái)越?jīng)]有耐心。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。（二）要切實(shí)吃透上級(jí)精神領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是傳達(dá)落實(shí)上級(jí)文件或會(huì)議精神的，本單位開展一項(xiàng)工作也必須保持和上級(jí)精神相一致。二是在文稿審核時(shí)，看其內(nèi)容是否符合上級(jí)精神，所提措施辦法是否與現(xiàn)行政策相悖、是否具有可操作性，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨、國(guó)家和人民意志的具體體現(xiàn),因此要把握住這個(gè)方面就會(huì)把握住領(lǐng)導(dǎo)意圖的總體。素材，是寫作的基礎(chǔ)，如同搞建筑必須有水泥鋼筋、木石磚瓦等建筑材料一樣。（五）要認(rèn)真細(xì)致地構(gòu)思謀篇構(gòu)思謀篇非常重要。布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱。只有反復(fù)推敲，精雕細(xì)刻，才能成為精品。王綿合第五篇：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿20091031 11:34080831 13:44 發(fā)表于：《驛釗傳媒學(xué)習(xí)小組》 分類：未分類領(lǐng)導(dǎo)講話，是領(lǐng)導(dǎo)們參與政務(wù)活動(dòng)的一種方式，是指導(dǎo)工作的重要依據(jù)，也是推動(dòng)工作落實(shí)的一種重要手段。領(lǐng)導(dǎo)的理論素養(yǎng)往往比較高，因?yàn)榫托枰覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平的理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志的重要論述、黨的路線方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)、軍隊(duì)的條令條例，只有這樣才能高瞻遠(yuǎn)矚，從政治上去把握問題。就是要掌握實(shí)際情況，特別是對(duì)你所寫講話的內(nèi)容掌握得越多越好。條令條例是我軍幾十年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，離開條令條例，往往就離開了客觀規(guī)律，就容易發(fā)生問題。解決問題的辦法好不好，可不可行，往往影響這篇講話的力度。然后，他按照自己的方式講了半個(gè)小時(shí)，結(jié)果多次獲得熱烈的掌聲，這說(shuō)明寫稿人沒按照首長(zhǎng)喜歡的方式去寫稿。第二、要有現(xiàn)場(chǎng)感。如果把兩個(gè)人的講話稿換一下，那就出了笑話。寫講話稿時(shí)，一定要時(shí)刻心里想著聽眾，不了解群眾的需要，你寫的領(lǐng)導(dǎo)講話稿就會(huì)缺少針對(duì)性，就不能產(chǎn)生共鳴。寫講話稿的時(shí)候，我到主席臺(tái)上坐了一下，當(dāng)時(shí)在座的有很多團(tuán)政委，他們很可能有一種抵觸的心理，“你才調(diào)來(lái)兩三年，又是先進(jìn)團(tuán)，又是優(yōu)秀團(tuán)政委，你有什么了不起？”根據(jù)這種情況，我調(diào)整了講課的角度，用了較多的篇幅講對(duì)照先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)抓問題，把我去過(guò)的十五個(gè)團(tuán)的好的經(jīng)驗(yàn)、做法一個(gè)個(gè)地講出來(lái)，把我們?cè)趺聪蛩麄儗W(xué)習(xí)一條一條地說(shuō)清楚，一下子就拉近了與大家的距離，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽了以后反映很好。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話稿子寫好以后，有時(shí)候還要注意提醒領(lǐng)導(dǎo)把握好講話的時(shí)間，否則就影響領(lǐng)導(dǎo)的威信。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)講：“我現(xiàn)在講第一個(gè)大問題的第二個(gè)方面”、“第三點(diǎn)要求的第五個(gè)事項(xiàng)”，非聽亂套不可。藝術(shù)的最高境界是雅俗共賞。毛澤東提出“人的正確思想是從哪里來(lái)的？”的問題后，他先給出了“是從天上掉下來(lái)的嗎？”的答案，這是客觀唯心主義，當(dāng)然不是正確答案。要注意關(guān)注和研究新的形勢(shì)、新的動(dòng)態(tài)、新的情況、新的問題，得出新的結(jié)論，對(duì)老情況、老問題也要善于觀察和思考，做到溫故而知新。比如，一次我們聽一位博士演講，大家反映很好，他的觀點(diǎn)并不新鮮，但是他走南闖北、周游世界，運(yùn)用了大量我們平時(shí)掌握不到的例子，使人感到有新意。”我看到首長(zhǎng)一下子眼睛就瞪起來(lái)了：“這小子對(duì)我這么尊重啊，我走了兩年三個(gè)月零二十八天都記得這么清楚。領(lǐng)導(dǎo)聽的多了，心里會(huì)比較厭煩。二是事例要新。如果總是老調(diào)重彈，很難達(dá)到講話的預(yù)期效果。人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)。所以，講話材料中要減少或者不用半文半白讓人難以理解的句子。二是結(jié)構(gòu)要更加簡(jiǎn)潔。比如，今天上午首長(zhǎng)召集八個(gè)人召開座談會(huì)，發(fā)言的人可以算一下，一上午三個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，中間休息半個(gè)小時(shí)，要給首長(zhǎng)留出一小時(shí)做指示的時(shí)間，主持人要客氣個(gè)二三十分鐘，還剩九十分鐘。下課以后，一個(gè)教授以為我是學(xué)哲學(xué)專業(yè)的，還想和我探討探討呢。二是把握好聽眾的成分。比如，召開預(yù)備役軍官表彰大會(huì)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和地方領(lǐng)導(dǎo)兩人的講話角度就有很大差別。出身是“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)工作，大多都很內(nèi)行，所以給他們起草講話材料時(shí)，要特別注意觀點(diǎn)的鮮明、結(jié)構(gòu)的合理、材料的恰當(dāng)、事例的典型、語(yǔ)言的準(zhǔn)確、文字表達(dá)的流暢。不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，有不同的關(guān)注方向，要努力按照領(lǐng)導(dǎo)喜歡的方式去寫。在掌握上面的精神又了解了實(shí)際的問題之后，就要拿出可行的辦法。群眾是真正的英雄，他們?nèi)硕?、眼多，往往看得最清楚?！边@些深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家一定要認(rèn)真汲取。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也一樣，要想寫好一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就必須要找到領(lǐng)導(dǎo)的感覺。會(huì)后主動(dòng)征求與會(huì)者的意見，虛心、誠(chéng)心地聽取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的反映，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便下一次把講話稿寫得更好。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實(shí)和完善的。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。即收集一些與所寫公文有關(guān)事物的變革情況，以便分析其發(fā)展變化，作出正確的分析判斷，提出有見解的觀點(diǎn)。講話和報(bào)告類的文字材料，由于是領(lǐng)導(dǎo)者親自講，因而要根據(jù)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來(lái)，以求達(dá)到更好的效果。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。關(guān)鍵要掌握好一個(gè)“度”。做到這一點(diǎn)，就要有一種主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。對(duì)這一點(diǎn)，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長(zhǎng)的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。領(lǐng)導(dǎo)者的講話只有突出個(gè)性，才能夠緊緊地抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。領(lǐng)導(dǎo)講話要有一定的思想性、理論性、教育性，起點(diǎn)要高，立意要深，這樣才能讓人思考，讓人信服，讓人知道其所以然，從而打動(dòng)聽眾，不然人家聽你講什么？三是鼓動(dòng)性。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié)；在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見和要求。二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本分類領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。寫出的講話稿即簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，符合特定的講話環(huán)境，又能盡可能符合領(lǐng)導(dǎo)的口味，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力。在這種情況下，文秘人員應(yīng)該積極發(fā)揮參謀助手作用，建議和幫助領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)行這方面的謀劃。我們的目的一定能夠達(dá)到。這樣，這個(gè)講話就很有新意，并為人們所接受。不是一般地、籠統(tǒng)地講問題，而是展開講，對(duì)問題及其原因進(jìn)行具體分析。所以，不能輕易講?化?。這就非加以揭穿，把它打倒不可。古人講寫文章要?厚積薄發(fā)?，積之愈厚，發(fā)之愈佳。就是能夠幫助加強(qiáng)講話的說(shuō)服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會(huì)場(chǎng)氣氛、提高講話效5效果也很好。⑵中央和上級(jí)的部署、指示。其中關(guān)于?職責(zé)?部分又分為三個(gè)?小觀點(diǎn)?：⑴抓政策；⑵抓改革；⑶抓協(xié)調(diào)。二是要符合?下情?，即符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合人民群眾的利益。如毛澤東 1949 年 3 月 13 日在黨的七屆二中全會(huì)上所作結(jié)論中關(guān)1稿有了大觀點(diǎn)，還要有與之相配套的中觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)。如鄧小平1979 年 11 月 2 日在中央黨、政、軍機(jī)關(guān)副部長(zhǎng)以上干部會(huì)議上所作《高級(jí)干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報(bào)告，講了三個(gè)問題：⑴高級(jí)干部的生活待遇；⑵認(rèn)真選拔接班人；⑶切實(shí)關(guān)心群眾生活。但是我們首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如鄧小平1978 年 3 月 8 日《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》，首先講：?今天能夠舉行這樣一個(gè)在我國(guó)科學(xué)史上空前的盛會(huì)，就清楚地表明：王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識(shí)分子的那種情景，一去不復(fù)還了。從講話稿的規(guī)范與否來(lái)劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿、（如黨代會(huì)、人代會(huì)的報(bào)告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。在這種會(huì)議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。一般在比較隆重的大型會(huì)議上使用。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問題。抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實(shí)踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實(shí)情況。如鄧小平1943 年 1 月 26 日在中共中央太行分局高級(jí)干部會(huì)議上的報(bào)告《五年來(lái)對(duì)敵斗爭(zhēng)的概略總結(jié)》，對(duì)五年的對(duì)敵斗爭(zhēng)進(jìn)行了回顧和概述，總結(jié)了 10 條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的對(duì)敵斗爭(zhēng)提供了寶貴的借鑒。如鄧小平1975 年 7 月 14 日在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上所作的題為《軍隊(duì)整頓的任務(wù)》的講話，非常明確地指出了軍隊(duì)整頓的內(nèi)容和方法?？偟膩?lái)講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)、推動(dòng)改革開放，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，推進(jìn)四個(gè)文明建設(shè)及整個(gè)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展。語(yǔ)言通俗、表達(dá)生動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本特點(diǎn)之一，在寫作中必須注意這一點(diǎn)。廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。講話稿的寫作要善于使用口頭語(yǔ)言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的