幼兒園民間游戲炒豆豆活動(dòng)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。第五篇：炒豆豆（范文模版）中班民間藝術(shù)游戲教案:炒豆豆設(shè)計(jì)意圖在一次體育活動(dòng)的結(jié)束部分，我無(wú)意間想起了一個(gè)簡(jiǎn)而易學(xué)的民間游戲《炒蠶豆、炒豌豆》，教會(huì)了幼兒如何玩此游戲。（1）教師：“你們唱得真好聽，那誰(shuí)會(huì)炒豆豆呢？”引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編。（3）幼兒結(jié)伴邊唱邊完整做炒豆豆的動(dòng)作。教師：“今天我們學(xué)會(huì)了玩《炒豆豆》這個(gè)游戲，你們玩得開不開心？” 活動(dòng)反思：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒的興趣愛好為動(dòng)力，創(chuàng)編了音樂游戲“炒豆豆”。（3）幼兒完整地邊唱邊玩游戲，一遍后，教師：“我們一起來(lái)問一問炒翻的豆豆是誰(shuí)呀？”教師唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀兒呦?！苯處熯吺痉哆呏v解：手拉著手和同伴朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)，搭成的洞后背靠背鉆過去，然后將舉起的手放下，最后再炒炒炒還是兩個(gè)人手拉手一起從搭成的洞里面鉆過去，變成了原來(lái)面對(duì)面的位置。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《炒豆豆》教師：“我們小朋友昨天學(xué)會(huì)了一首歌曲《炒豆豆》，愿意唱給客人老師聽嗎？”二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編炒豆豆的動(dòng)作。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍?；静糠郑盒蕾p曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題?；顒?dòng)過程：觀看錄象，引入課題T：“美麗的秋天來(lái)了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）T：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊保ㄓ變嚎?，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）T：“有什么顏色的豆豆??？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識(shí)黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢?。┯^看完，教師 T：“他們剛才在干什么??？”（幼兒說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒回憶）熟悉歌詞T：“剛才他們?cè)诔炊苟?！”（教師有?jié)奏的說(shuō)歌詞）T：“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）學(xué)唱歌曲T：“今天我來(lái)做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細(xì)了！”（教師清唱）T：“還想再聽一遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）T：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱）T：“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）活動(dòng)延伸T：“豆豆炒好了，好香??！”（教師做聞豆豆的動(dòng)作）T：“你聞聞香不香？你來(lái)嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動(dòng)作）教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃T：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。媽媽說(shuō)：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說(shuō)邊帶寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶領(lǐng)寶寶把報(bào)紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。這次活動(dòng)讓我感受到了親子活動(dòng)在這種
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