正文內(nèi)容

浙教版七下15三角形全等的條件之一(存儲版)

2025-01-17 10:14上一頁面

下一頁面

　　

【正文】對應相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“ SSS” A B C D E F 〃〃 \ \ ≡ ≡ (((A B D EB C E FA C D F????????已知 )已知 )已知 )在△ ABC和△ DEF中， △ ABC≌ △ DEF ∴ (SSS) 10 11 12 三角形的穩(wěn)定性舉例 13 14 15 16 17 18 A B C D 例 1 如圖， AB=CD，AC=BD，△ ABC和△ DCB是否全等？試說明理由。 ,則

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

31探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第1課時）陳惠琴找一找如圖，ABC已知：ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫一個三角形與小明畫的三角形全等，需要幾個與邊或角的大小有關的條件呢？想一想做一做1.只給一個條件(一

2024-11-21 04:09

122三角形全等的條件⑶(2)-資料下載頁

【摘要】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個三角形滿足什么條件時，這兩個三角形全等？你認為還有其他情況嗎？一張教學用的三角形硬紙板不小心被撕壞了，如圖，你能制作一張與原來同樣大小的新教具？能恢復原來三角形的原貌嗎？怎么辦？可以幫幫我嗎？CBEAD我知道了！

2024-11-21 02:16

122三角形全等的條件(5)-資料下載頁

【摘要】1、目前，我們已經(jīng)學習過了哪幾種判定三角形全等的方法？2、符合下列各條件的直角三角形全等嗎？（1）已知兩條直角邊；（2）已知一銳角和直角邊；（3）已知一銳角和一斜邊；（4）已知一直角邊和斜邊。復習：ABCDEFABCA'B'

2024-11-21 02:16

全等三角形專題復習浙教版-資料下載頁

【摘要】例：已知，如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD的延長線上的一點,試說明:BF=CF.擴散一:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD延長線上一點,且B,F,C在一條直線上,試說明:F是BC的中點.擴散二:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD上的一點,試說明:BF=CF.擴散三:已知:如

2024-11-07 01:04

浙教版七下三角形的高線之二-資料下載頁

【摘要】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過三角形的一個頂點，你能畫出它的對邊的垂線嗎?B

2024-11-30 05:30

浙教版七下11認識三角形之二-資料下載頁

【摘要】三角形任何兩邊之和大于第三邊三角形任何兩邊之差小于第三邊即：兩邊之差第三邊兩邊之和回顧：甲、乙兩位同學分別畫了一個三角形，甲說他所畫的三角形的三個內(nèi)角為30o、80o、100o；乙說他所畫的三角形的三個內(nèi)角為40o、60o、80o。你能判斷他們誰說的是真的

2024-11-30 05:31

青島版七下151三角形三角形的重要線段-資料下載頁

【摘要】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD（2）三角形中線的性質(zhì)：①如上圖AD是

2024-12-08 10:00

探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】課題第11章圖形的全等課時分配本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時為本學期總第課時11．3探索三角形全等的條件（1）教學目標（1）知識與技能目標：讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學會用它來判定兩個三角形全等。（2）數(shù)學思想方法和數(shù)學思維能力發(fā)展目標：讓學生學會有條理地思考、分析

2025-08-17 12:04

三角形的概念和全等三角形-資料下載頁

【摘要】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-09 22:05

北師大版七下全等三角形復習-資料下載頁

【摘要】一、判斷題：1、兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（）2、有兩條邊對應相等的兩個直角三角形全等（）3、有一個角與一條邊對應相等的兩個三角形全等（）4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形（

2024-12-08 09:20

華師大版數(shù)學七下三角形認識三角形-資料下載頁

【摘要】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：

2024-12-08 14:08

蘇科版七下三角形的內(nèi)角和之一-資料下載頁

【摘要】三角形的內(nèi)角和(2)——多邊形的內(nèi)角和ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C＝_____.∠A＋∠C與∠DBC的大小.D知識回顧：180°∠A＋∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看探索多邊形的內(nèi)角和了

2024-12-08 12:31

北師大版數(shù)學七下探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學（下）5探索三角形全等的條件回顧與思考到目前為止，我們已學過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩

2024-11-30 08:37

青島版七下151三角形認識三角形ppt課件-資料下載頁

【摘要】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標：，知道它各部分的名稱，了解它的特性，掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。，激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感，增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片，看看它們是由哪些基本圖形組成？觀

2024-11-19 17:48

探索三角形全等的條件(一)說課稿-資料下載頁

【摘要】4、1探索三角形全等的條件（第一課時）說課稿各位領導，老師：大家好!今天我說課的題目是《探索三角形全等的條件》（第一課時），下面我將從五個方面匯報我對這一節(jié)課的的認識和教學過程的設計。一、說教材1、教材地位和前后聯(lián)系《探索三角形全等的條件》是北師大版試驗教科書七年級下冊第五章第四節(jié)的內(nèi)容。它是在學生學習了三角形的有關要素和性質(zhì)、全等圖形的特征的基礎上，進一

2025-04-17 01:32