【正文】 虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。我校嚴(yán)格抓實(shí)教學(xué)工作的六個(gè)方面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。對(duì)學(xué)校制定的制度，各部門狠抓落實(shí)，努力讓管理由精細(xì)邁向精致。組織開展“一幫一”互助互學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。規(guī)范學(xué)籍管理。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。新教師有自己的研修計(jì)劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的是年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。我們著重抓好期末學(xué)生監(jiān)測(cè)與評(píng)估工作，對(duì)學(xué)生及時(shí)公正進(jìn)行評(píng)價(jià)，不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)，建立好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，對(duì)學(xué)生的評(píng)語實(shí)行等級(jí)制，用鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)語做好學(xué)生評(píng)定工作。繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園凈化。，原因之一是對(duì)研究缺少足夠的認(rèn)識(shí)；之二是年組平行班少，不利于研討。二、整改措施（一）修改完善各項(xiàng)制度，加大教學(xué)管理力度 ，以自學(xué)為主，有 專門的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、文化知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。規(guī)范教學(xué)行為，教師不坐著講課，不上無準(zhǔn)備課，上課不開手機(jī)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不讓學(xué)生代批作業(yè)。（1）樹立“校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一責(zé)任人”的思想。要想學(xué)校在社會(huì)上有知名度，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造出品牌教師。（三）開展豐富的教學(xué)活動(dòng)：開展好每周一節(jié)公開課、教學(xué)開放日、40周歲以及特崗教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、送教下村小、村小教研會(huì)等項(xiàng)活動(dòng)，以此來推動(dòng)教研活動(dòng)的開展，從而不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。蒙古艾里中學(xué) 2014年2月22日進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量——教學(xué)管理回頭看匯報(bào)材料重新中心校 2012年2月27日。要求教師每周聽一節(jié)課，記錄要詳細(xì)，要從正反兩個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真分析，絕不允許只唱贊歌，不提意見，更不允許抄襲聽課記錄。找準(zhǔn)教學(xué)過程的啟動(dòng)點(diǎn)——興趣，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，在此基礎(chǔ)上，“向課堂四十分鐘要效率”才不會(huì)成為一句空話。常規(guī)教學(xué)檢查做到“四有”，即：有專人負(fù)責(zé)，有檢查記錄，有調(diào)控措施，有考核總結(jié)。微機(jī)室建設(shè)不完善或沒有微機(jī)室，教師、學(xué)生查閱資料很困難。繼續(xù)抓好“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校活動(dòng)一小時(shí)。我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著新課標(biāo)的要求去落實(shí)，各種媒體及教育資源落實(shí)較好，達(dá)到了教書育人的目的?！敖虒W(xué)新秀”培養(yǎng)工作為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，使他們?cè)诮虒W(xué)中盡快成長(zhǎng)，我校開展了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動(dòng)。各班級(jí)做到安全工作“八有”目標(biāo)，全校師生都有安全意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和 學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)現(xiàn)安全方面的不安全因素及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)。我們學(xué)校每天語文課有10分鐘寫字訓(xùn)練，各班級(jí)堅(jiān)持每周一節(jié)寫字課，每周一次寫字興趣小組活動(dòng)課。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對(duì)特長(zhǎng)生分層次個(gè)別輔導(dǎo)。③、教導(dǎo)處每次檢查有目的有重點(diǎn)：側(cè)重教學(xué)計(jì)劃的制定，側(cè)重檢查教師的集體備課，側(cè)重檢查全部學(xué)科作業(yè)，側(cè)重檢查所有學(xué)科的教案情況，期末收繳所有教學(xué)資料，查閱存檔。我校全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)課程設(shè)置，按教學(xué)進(jìn)度、提前備課再上課，提前候課，在減負(fù)規(guī)定下，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格師德要求，不體罰和變相體罰學(xué)生。教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果做到及時(shí)反饋，每學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果要在全體教師會(huì)上反饋，表揚(yáng)好的警示差的，確實(shí)提高了全校教師工作的積極性。二是經(jīng)常巡課。作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范（日期、等級(jí)、書寫打勾要規(guī)范、復(fù)批等）并及時(shí)分析反思。每位教師都要做到提前12分鐘到達(dá)教室侯課。集體備課小組制定了學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度并組織備課組活動(dòng)。充分利用網(wǎng)上教師研訓(xùn)專欄，利用教育論壇、教師博客、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)交換平臺(tái)多方位的交流互動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。⑶、啟動(dòng)“青藍(lán)”工程，促使新教師快速成長(zhǎng)。強(qiáng)化校本教研，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。⑶、信息技術(shù)培訓(xùn)隨著教學(xué)信息化的發(fā)展，提高教師信息技術(shù)水平已經(jīng)迫在眉睫，一年來，我校不斷加強(qiáng)了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，成立了以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息技術(shù)培訓(xùn)小組，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。該模式注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式、合作探究能力的培養(yǎng)，基本上能滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的需求。每次教研活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校都首先召開聽課領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，再召開全校教師會(huì)議，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。同時(shí)考核工作也需要規(guī)范，也要建立制度，而且必須是更具操作性和標(biāo)準(zhǔn)化。力爭(zhēng)在工作中做到思路清晰、目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)。學(xué)生飯菜品種多樣化，質(zhì)量營(yíng)養(yǎng)化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了可靠的保障。我校的辦學(xué)方針是重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，我校將以本次爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理合格學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)規(guī)的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按“重德育、導(dǎo)科研、高質(zhì)量”的工作思路，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，為創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生而努力奮斗。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周（星期四下午）一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有主題、有實(shí)效、有記載，參加人員落實(shí)，無無故缺席教師；每學(xué)期語、數(shù)、專科至少推薦3節(jié)為全校示范課，每學(xué)期開展一二次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，骨干、學(xué)科教師帶頭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。教師開學(xué)前及平時(shí)備課中符合要求，無無教案上課的情況，合格教案90%以上。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)期末考務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，制定了《小街小學(xué)期末工作意見》，成立了由考務(wù)行政組、查卷組組成的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)和分工，保證了考務(wù)工作的順利進(jìn)行，確保了考試、閱卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)成績(jī)工作的進(jìn)行；定期組織教學(xué)質(zhì)量管理的具體措施，經(jīng)常召開教學(xué)工作例會(huì)，探討教育教學(xué)管理工作方法，分項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)制度、活動(dòng)；每學(xué)期期末組織實(shí)施對(duì)教研組、教師的教學(xué)工作進(jìn)行公正、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、考核；及時(shí)作好規(guī)定的教材、教輔資料的征訂工作，絕未訂購(gòu)其他要求以外的教輔資料，同意使用規(guī)定的備課本、作業(yè)本。（二）常規(guī)管理工作。（一）課程設(shè)置及實(shí)施。二、提高認(rèn)識(shí)，樹立教學(xué)常規(guī)管理意識(shí)，起好常規(guī)管理表率作用。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)過程質(zhì)量，追求整合質(zhì)量效應(yīng)，把學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的臺(tái)階，樹立城鎮(zhèn)小學(xué)新形象。把學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作抓扎實(shí)、抓深入、抓出效益、抓出成績(jī)。充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了良好效果，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在積極實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”的辦學(xué)目標(biāo)中，提高了辦學(xué)效益。三、堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為核心，提高教學(xué)質(zhì)量。把我校的教學(xué)工作抓實(shí)、抓牢。嚴(yán)格遵循“教學(xué)常規(guī)”對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)持了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期開展如示范課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況每位教師均能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，質(zhì)量較好。教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)均有記錄，各項(xiàng)活動(dòng)均有資料，收集及時(shí)，整理規(guī)范。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。通過三生教育及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)好還要身體好，我校為保證學(xué)生身心健康，食宿由學(xué)校統(tǒng)一管理，就寢有老師值班，就餐有老師帶餐。根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十二五”教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》提出的發(fā)展目標(biāo)，制訂了學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)校校本教研工作計(jì)劃，各教研組、各位教師根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃?？己耸菣z驗(yàn)規(guī)章制度落實(shí)情況、評(píng)價(jià)規(guī)章制度是否合理可行和便于操作的方法。領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，校長(zhǎng)堅(jiān)持走進(jìn)課堂聽課，其他領(lǐng)導(dǎo)更是積極參與學(xué)校教研活動(dòng)。暨：“預(yù)習(xí)— 自學(xué)—交流—檢測(cè)”的教學(xué)模式。不僅提升了教師的理論素養(yǎng)，更新了教學(xué)觀念，更提升了教師的理論水平。今年至今派出領(lǐng)導(dǎo)、老師外出學(xué)習(xí)已達(dá)16項(xiàng)次。使我校教師的課堂教學(xué)水平得到了快速提高。2012年12月學(xué)校成立了自己的網(wǎng)站。我校備課采取兩步走的方式：一、二年級(jí)