幼兒園小班種植活動教案(存儲版)
【正文】 易生病，精力比以往更加充沛，身體和手的基本動作已經比較自如，能夠掌握各種粗動作和精細動作。二、現狀分析在語言發(fā)展方面，本班98%的幼兒能夠專注地聽老師講故事或者聽錄音機播放故事。溝通起來較為困難。詩歌通過簡單生動的描寫和幾個象聲詞的運用就把小螞蟻搬運食物時的形象準確地勾畫出來。五、教學準備多媒體課件《小螞蟻》多媒體教室。(三)、學習小螞蟻勤勞能干的精神。也可擴展為一個主題。活動準備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師：”如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？“o 教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。小貓再也不敢自己到水邊去玩了?；顒舆^程：一、組織教學。、不偏吃某些水果的好處。、甜甜的水果嗎？哪些水果是香香、甜甜的？，你的心情會怎樣?？感冒了吃什么水果好？什么水果對眼睛有好處？什么水果吃了嗯嗯（大便）才通暢？？四、請幼兒自主閱讀幼兒用書，和同伴講一講吃水果的好處，并鼓勵幼兒回家后把吃水果的好處講給家人聽。教師：小朋友們，你們看卡片上都有什么?。磕阒浪鼈兊拿謫?？教師：請小朋友大聲的告訴老師它們的名字和它們都有什么用處？請幼兒按照卡片中物品的用途將卡片放到班級中指定的區(qū)域內（如將圖書卡片放到閱讀區(qū)）教師：小朋友們你能為這些迷路的卡片包包找到它們自己的家嗎？引導幼兒實際操作，進行物品分類游戲。在念到故事中“太大了”和“太小了”時，以幫助寶寶感受大和小。幼兒園小班活動教案8篇這篇文章共23703字。五、活動總結通過分類活動引導幼兒了解生活中物品的屬性和用途，在嘗試分類的過程中幼兒對這些物品有基本的認知，對物品進行分類游戲時感知游戲的有趣性，在玩中學習。習慣動手動腦，對分類活動產生興趣。二、請幼兒討論吃水果有哪些好處？了解幼兒的已有經驗。五、全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚，引導幼兒討論關于魚的一些問題，如魚生活在哪里，魚的家是什么樣子的……，看看都有什么樣的魚？？你在什么地方看到過魚？（魚缸、河里、小溪、池塘、海里……）？（水草、鵝卵石等）六、小結。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去?；顒幽繕耍?，初步了解防溺水安全的有關內容。知道螞蟻是通過觸角傳遞信息的。(可以用豎起大拇指來表示)(二)、學習朗誦和表演詩歌幼兒跟念兩次。四、教學目的熟悉詩歌內容，會用動作和象聲詞表現小螞蟻的勞動場面。并且，讓幼兒在已經經歷過一些最感興趣的活動后，借助一定的`媒介，激發(fā)幼兒想說，要說的欲望。同時，也顯示出不同月齡段的幼兒在言語能力上的月齡特征。一部分三歲半的孩子，逐漸習慣自發(fā)地和小朋友共同游戲。幼兒園小班活動教案第3篇導語：幼兒園小班的小朋友大部分只有三歲，那么如何吸引他們的注意力來聽課呢?下面是小編收集的幼兒園小班語言活動《小螞蟻》教案，歡迎大家參考。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面慢慢走，邊運邊看，不要使水果掉落在地上。（1）拖小車找水果店。過程：一、開始部分熱身運動：游戲“開汽車”。幼兒挑戰(zhàn)一次運多個水果，產生新的探索欲望。達到了鍛煉身體的目的。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育活動教案：我是小司機，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。：“既然小朋友們知道彩虹是什么樣子，那我們知不知道蝦公公沒有看到彩虹后，它的心情怎么樣了？”教師引導孩子說出悶悶不樂的詞語，并表現悶悶不樂的樣子讓小朋友們理解。學習新的詞語：悶悶不樂?！澳銈冊赃^草莓嗎？是怎樣栽的？” “瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點：（1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。第四篇：小班種植活動教案：種瓜啦小班種植活動教案：種瓜啦 小班種植活動教案：種瓜啦 活動目標：對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。：《蘿卜》。環(huán)境創(chuàng)設：在種植區(qū)展示幼兒同家長收集的大蒜資料；大蒜每個時期的生長情況的照片，按順序貼在墻面上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程 家園共育：(1)家長可以和幼兒在家也種上大蒜，并引導幼兒觀察照料，在需要時剪下用作菜的調料。（1）師：你會種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？ 與幼兒一同討論并明確種大蒜的材料和工具等。重點觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，并請幼兒種好后端平，放到自然角。活動準備：大蒜若干廢舊的小杯子、罐子小鏟子、澆水用的小杯子若干?！澳銈冊赃^草莓嗎？是怎樣栽的？”“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點：（1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。第一
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