幼兒園小班種植活動(dòng)教案-預(yù)覽頁
【正文】 小朋友們直觀的了解角色形象。三、總結(jié)師:今天我們了解了七彩蝦的故事，小朋友們學(xué)習(xí)了很多本領(lǐng)，我們回家給爸爸媽媽講一講彩虹什么樣子，講一講什么叫悶悶不樂好不好？，吸引了小朋友的注意力，讓他們進(jìn)入到了故事的情景。，許多話語與問題超出了他們的了解范圍。設(shè)計(jì)意圖：用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗(yàn)，是我們設(shè)計(jì)該活動(dòng)的意圖。選擇與活動(dòng)內(nèi)容相符的背景音樂幼兒在《我是小司機(jī)》的音樂聲中進(jìn)行熱身活動(dòng)，隨音樂交替走、跑；活動(dòng)中的音樂《電子琴》既輕松活潑又有動(dòng)感，適合幼兒拖運(yùn)物體；結(jié)束時(shí)的《蟲兒飛》舒緩優(yōu)美，是理想的放松音樂。充分給予幼兒自主嘗試、探索的機(jī)會(huì)在基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)中，該活動(dòng)改變了以往“教師示范在前，幼兒學(xué)習(xí)在后”的模式，讓幼兒自主體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。第二次，運(yùn)水果。選擇合適的組織形式，安排合理的練習(xí)密度在該活動(dòng)中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式，使幼兒練習(xí)機(jī)會(huì)增多，練習(xí)密度加大，有利于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。準(zhǔn)備：人手一個(gè)布制飛盤，自制水果若干（將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上）。師：今天天氣真好，讓我們把飛盤變成一個(gè)方向盤，一起開車去公園玩吧?。◣熡资殖诛w盤，隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車，練習(xí)走、跑交替。（3）集體交流飛盤的不同玩法。師：今天，我們要把倉庫里的水果送到水果店。）（2）拖小車運(yùn)水果。）（3）交流運(yùn)果子的情況，個(gè)別幼兒示范：手放低，把水果放在拖車中間，邊運(yùn)邊看。誰會(huì)一次運(yùn)兩個(gè)或好幾個(gè)水果？（幼兒在《電子琴》的音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動(dòng)物形象的塑料筐里，并說：“，我請(qǐng)你吃水果。一、指導(dǎo)思想本班幼兒年齡在34歲之間。由于模仿是34歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，在這個(gè)年齡段，良好行為習(xí)慣的形成常常是通過模仿學(xué)習(xí)并鞏固下來的，因此，我們要抓住這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)候，應(yīng)該考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，尋找適合他們的活動(dòng)方式和游戲方式。28%幼兒不能耐心聽同伴講話，急于打斷別人說話。例如，2歲10月—3歲2月的幼兒，發(fā)音吐字不清楚，表述短語不完整。為了讓幼兒在適應(yīng)幼兒園生活的同時(shí)，更多的感受到幼兒園的樂趣，并且樂意開口，能大膽的說話。三、活動(dòng)分析是一首朗朗上口、極富童趣的詩歌。‘嗨嗬，嗨嗬’說的是螞蟻搬運(yùn)東西時(shí)發(fā)出的聲音，‘喔哦’是對(duì)小螞蟻的力氣大發(fā)出的贊嘆。觀察小螞蟻很小的身體特征并學(xué)習(xí)它勤勞能干的精神。我的新鄰居身體小小的，要是你不注意的話根本看不見。為什么最后要用一句喔哦～```(理解驚訝，稱贊的意思)幼兒再次朗誦詩歌并加上肢體語言。游戲規(guī)則：聽口哨聲響幼兒把沙包放在肩上爬行，誰最先把沙包運(yùn)到對(duì)面的籮筐里誰就贏。并在了解螞蟻的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種關(guān)于螞蟻的音樂、美術(shù)、體育、語言各個(gè)領(lǐng)域的教育發(fā)展幼兒各方面的能力。螞蟻背的是什么山?喔哦 ～``原來是一粒白大米!幼兒園小班活動(dòng)教案第4篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。，要學(xué)會(huì)感激別人。二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。師：“小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。o 請(qǐng)小朋友說一說”如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊”救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道有各種各樣的魚，并產(chǎn)生探索魚的好奇心。？它長什么樣子？？（引導(dǎo)幼兒從魚的大小、顏色、外形特征等角度進(jìn)行講述。幼兒園小班活動(dòng)教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備：：多吃水果，健康多多。，不吃哪些水果？？三、出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，嘗試回答吃不同水果的作用。五、小結(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備自制卡片（玩具、圖書、杯子、橡皮泥、衣服）五張裝有不同類別物品的大紙箱四個(gè)三、活動(dòng)過程教師出示自制卡片，引導(dǎo)幼兒說說卡片種物品的名稱及用途。將幼兒分成三組，每組幼兒按照上述分類游戲的貴族進(jìn)行比賽，最快完成的39。幼兒園小班活動(dòng)教案第8篇活動(dòng)目標(biāo)：感知事物的大小并會(huì)使用“太大了”“太小了”重點(diǎn)難點(diǎn)：感知事物的大小并會(huì)使用“太大了”“太小了”活動(dòng)準(zhǔn)備：《大熊和小熊》活動(dòng)過程：一、講故事《大熊和小熊》，吸引寶寶的注意并鼓勵(lì)寶寶根據(jù)提問回答。：大熊穿上小熊睡衣說什么？小熊穿上了大熊的睡衣說什么了？大熊睡在小熊的床上說了什么？小熊睡在大熊的床上說了什么？。
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