【正文】 不知放棄了多少個與家人團聚的周末。怎么辦呢？我反復告戒自己，象教育這樣的學生需要等待，需要耐心，再耐心。唐代韓愈在《師說》里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。況且，學生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。中心小學 作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。清潔掃除，我和學生們一起掃地、檫窗戶。在當今“信息時代”，教育正處于偉大的變革轉(zhuǎn)折時期，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。試想，自己的工作得到肯定和認可，這就是收獲。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。學校每周召開行政例會，每學期定時召開師德師風動員大會，把省市區(qū)教育局召開的師德師風整治工作會議精神及時傳達給全體教師，要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關(guān)要求。完善師德師風考核機制。我很擔心，小學生年紀小自理能力差，孩子從沒離開過父母，怕自己做不好這份工作，給學校帶來不好的影響。因此每個假期開學后，我沒日沒夜地干，忙不過來就動員妻子來幫忙，每天夜里沒遍數(shù)地起來查看，哪里有問題隨時予以解決，很快宿舍管理工作步入了正軌。因為我覺得：能干多少是多少，能減輕老師們的一點壓力，能為領(lǐng)導減少后顧之憂是我的義務(wù)。二、視生如子傾注師愛在做宿舍管理工作的六、七年里，我始終把學生的利益放在首位，夏天的夜晚屋里悶熱，宿舍里人多熱得像蒸籠，男生可以開著窗戶睡，女生則不敢，我對她們說開開門窗睡吧，有我給你們站崗，你們不用怕。住宿生多，經(jīng)常遇到學生頭疼、感冒、發(fā)燒、肚子疼的情況，我對有病的學生總是無微不至的關(guān)懷，燒水給他們吃藥，嚴重的送醫(yī)院治療，有時學生著涼了肚子疼，我就根據(jù)部位判斷出疼痛的原因，對癥解決，有的接到值班室用電褥子高溫緩解，有的用熱水袋暖肚臍，熱水泡腳，我買了兩個熱水袋自己卻一次也沒有用過。有些老師和學生家長見我經(jīng)常這樣做，感慨地說：“有你這樣的老師管宿舍，學生可享福了。學生到家后家長打來電話道謝說：“有你這樣的老師，我們做家長的才放心。幾年中，送錢送物，買藥，為學生花的錢有幾千元。”春節(jié)前我為佳明買了衣服和鞋襪，僅去年半年我就為吳佳明花了400多元。我擔任心理咨詢師，所以經(jīng)常和學生在一起，注意觀察他們的思想動態(tài)。她的姨自愿出錢供她念書。每逢放假我都逐個檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)沒有倒凈水的立刻倒掉，不讓一個水桶和一個暖壺凍壞?，F(xiàn)在，我已年過半百，患有高血壓、腰間盤突出等十余種疾病。為此我還草擬了一個短信，發(fā)給要做我女兒的學生：“世上有多種感情，親情、友情，唯有師生之情最真摯、最持久，讓我們共同珍重我們師生之間的情誼吧！”寒假里，一位家長發(fā)來短信說：“趙老師，您對學生的關(guān)懷無微不至，我們非常感謝！聽孩子說您身體不好，疾病纏身，我們真心的希望您注意身體，使身體早日恢復健康，您的健康就是學生的福，請您多多保重！”家長都這樣關(guān)心我，我更要好好地看護好學生讓他們放心才是。夏天中午，看學生午睡，我們都是讓只把老師先休息，晚上宿舍發(fā)生的大小事宜，我都會一個人處理，半夜三更，從未驚動過領(lǐng)導和其他老師，和我同管宿舍的劉翠琴老師常對同事們講：“趙老師有風格，從來不等不靠，真是個大好人啊！”四、竭盡全力，干好工作宿舍管理工作繁雜又無規(guī)律，需要耐心，更需要細心。我對她說這種辦法不可取，你還小出去也沒人趕用你，況且你現(xiàn)在的任務(wù)主要是學習。雙休日過后，盛燕來上學一下車就跑過來拉著我的手高興的說：“我的腳好了，真謝謝您那！”說著掏出三十元錢給我，我沒有收，對他講：“您的腳好了比什么都強，錢我不要了，就算是給好朋友的一份禮物吧！”盛燕聽了激動地流下淚來。10月23日那天，佳明的爺爺帶著她的母親來到學校見我，當時他們了解我體弱多病，加上連續(xù)幾夜沒有休息好還在堅持工作，倍受感動，告訴我，為我手機充了100元話費。我的生活不富裕，但學生有了困難我卻出手大方，學生沒了飯費，立即掏錢讓學生吃上飯，學生有病了為她們買藥，得知學生在學校期間過生日我都為他們獻上一份小禮物。我才放心地回來。學生走后，我就挨屋檢查，發(fā)現(xiàn)被褥尿了，就拿出去曬，曬干后子啊悄悄地拿回來放到原來的位置。夜間怕學生煤氣中毒要去開門通風幾次，還經(jīng)常去趕野貓打野狗，有時煙筒冒煙要想辦法解決，經(jīng)常要用手和泥賭煙筒縫，不弄利索心不安，我經(jīng)常和衣而臥，有一點動靜立刻起來，每晚都要查看幾次，學生枕頭掉了撿起來給他墊上，被子踹了給他們蓋上，爐子不旺了就加點煤，看見學生睡的香，我心里才踏實。為了管好宿舍，早晨我和監(jiān)督崗成員一起查宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，每天忙完了回家吃早飯都已經(jīng)是七八點鐘了，有時甚至顧不上吃早飯。新學期開學啦，我向領(lǐng)導要求上班工作，領(lǐng)導關(guān)心我，讓我再休息一段時間（因為那時我說話口齒不清，嘴流口水，右腿、右手不聽使喚），我沒有休息帶病上班了。采用全天候無縫隙管理模式，使宿舍管理達到制度化規(guī)范化。下面把我近幾年來宿舍刮泥工作的體會與做法向同志們做如下匯報：一、履行責任，管好宿舍XX年初中合并，我因?qū)W歷不夠，無緣競聘中學教師，回小學工作。組織所有教師分批、分年級，觀看師德師風警示教育片、網(wǎng)絡(luò)宣傳片等，提高教師責任意識；組織教師進行師德師風建設(shè)演講、教師職業(yè)道德宣誓、評選師德標兵等活動。”根據(jù)省市區(qū)有關(guān)加強師德師風建設(shè)的工作要求，為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的有序開展，現(xiàn)將學校的師德師風建設(shè)工作匯報如下：成立城內(nèi)小學師德師風建設(shè)專項整治工作領(lǐng)導小組，確定包年級領(lǐng)導責任制，召開全校性家長會，成立家長助校委員會，明確學校工作理念，接受社會監(jiān)督。晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)精誠合作，會使老師分享到成功的愉悅，互助互惠能讓老師取得更大的勝利。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)俗話說：學生是船，教師是水，水漲船才高，師高弟子強；學生是苗，教師是泉，“問渠那得清如許？為有源頭活水來。凡是要求學生作到的，我首先作到；凡是要求學生不能作的，我首先不去做?！倍嗝锤呱械那椴?，多么樸實的話語！這個教師的行為，感動著學生，贏得了學生的愛戴。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。接到這樣的學生，當時我頭都大了。中心小學 生活，給我記錄著今天的收獲，留下明天的希望。 1師德師風匯報材料關(guān)系的準則，又是師德師風建設(shè)的精髓。學生與老師的關(guān)系不是經(jīng)營者與消費者之間的關(guān)系，而是一種新型的平等、民主、和諧的關(guān)系。我當時想，一個國家里，能缺教師這樣一個角色嗎？千千萬萬的教師長年累月地戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上，我們退卻了嗎？沒有！難道我就不能將自己畢生的精力貢獻給教育事業(yè)嗎？由于有了充分的思想準備，當我踏上三尺講臺，踏上艱巨而漫長的“育人之旅”時，我就把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。我認為，教師是護花的園丁，是人類文明的傳播者。四、大力做好活動宣傳工作，懸掛師德師風主題教育主題，制作主題教育專欄。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，教師的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。在此基礎(chǔ)上，我們完善教師評價機制，突出激勵性評價，設(shè)立 “多彩陽光教師”、“特色陽光老師”“陽光團隊”等各種教師榮譽稱號，讓那些優(yōu)秀的陽光教師，成為最有力的教育榜樣，成為學校敘事中的絕對主角。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。舉措七：開門辦教育 實現(xiàn)家校共建共贏為了進一步落實“開門辦教育”的辦學思路，讓家長親身體會課堂教學氛圍，共同進行家校探討交流，5月16日至20日，舉辦“開門辦教育”系列活動。參加學習的老師們受益匪淺并將體會在會后與全體老師進行了分享，也使“三愛”工程得到深化。發(fā)揮家長委員會的組織功能，開展“我向教育進一言”活動，深入發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)道德行為弊端；每周三陽光服務(wù)室、執(zhí)行校長在“心語吧”利用學生座談會的形式，進行“學生眼中的我們”調(diào)查活動，幫助教師準確定位自我；在社會層面廣泛開展“教師滿意度調(diào)查”，從教學技能與道德修養(yǎng)等方面對教師現(xiàn)狀進行調(diào)研。召開教職工會?！白蠈W園里的陽光故事”讓老師學會欣賞自己、欣賞他人、欣賞團隊，讓“我們以集體的方式站立”“每個人心中開出一朵花來”得到很好實現(xiàn)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。