【正文】 的有關(guān)條款，建立了師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。注重小節(jié) 修煉人格教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高?？墒?，個(gè)別的表現(xiàn)差或者成績(jī)差的同學(xué)，在反復(fù)的教育后，家長(zhǎng)也沒(méi)辦法的情況下，我只能降低對(duì)他的學(xué)習(xí)上的要求。建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)持地關(guān)心兒童，毫不妥協(xié)地反對(duì)我們的教育工作中那種對(duì)兒童漠不關(guān)心、冷酷無(wú)情的現(xiàn)象。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。做到因材施教面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。積極接受上級(jí)安排的各種臨時(shí)性任務(wù)。組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)，勞動(dòng)建校和全校性的集會(huì)以及其它活動(dòng)，有目的的組織好班會(huì)和周會(huì)。教師的職業(yè)道德，稱之為“師德”；教師的行為作風(fēng)，稱之為“師風(fēng)”。給予學(xué)生足夠的愛(ài)，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。同時(shí)也讓作為教育工作者的我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的師德、師風(fēng)反思。這件事發(fā)生后，我不禁的反思了自己在教育工作中的態(tài)度和行為，最后總結(jié)了幾點(diǎn)需要改進(jìn)和遵從的地方,具體如下：1．立師德——基本要求是愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育作為一個(gè)中小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)自己事業(yè)，熱愛(ài)孩子，把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，同時(shí)，在遇到任何事情時(shí)都要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，不打罵、體罰或變相體罰孩子。2．正師風(fēng)——教師從教的道德作風(fēng)歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”，這既是師德的規(guī)范，又是教師良好作風(fēng)的體現(xiàn)。所以，任何時(shí)候，教師的師風(fēng)都是必要的。比如；對(duì)人要有禮貌，若見(jiàn)到外人來(lái)參觀要熱情迎接或點(diǎn)頭微笑表示歡迎，做事要快而準(zhǔn)，決不能拖拖拉拉；注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，服裝要整潔、大方等。因此，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。照耀著這里的每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！。說(shuō)到學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能盲目的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有判斷性和選擇力，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓自己的言行舉止。特別在師生關(guān)系上要有分寸——是長(zhǎng)輩與小輩、是平等的朋友，不能有“暖味”戀愛(ài)關(guān)系。本來(lái)老師和學(xué)生兩個(gè)的水性都很差，周末教師擅自帶學(xué)生到水庫(kù)游泳發(fā)生溺水事故，做出了讓人難以置信的行為。今天，我們?yōu)楹斡忠獜恼剮煹?、師風(fēng)呢？！。既要關(guān)愛(ài)各類問(wèn)題學(xué)生的細(xì)微處，也要關(guān)愛(ài)優(yōu)等生細(xì)微處，更要關(guān)愛(ài)廣泛層面上的“默默無(wú)聞”的學(xué)生細(xì)微處。我們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?？傊?，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些缺點(diǎn)。積極參加每年進(jìn)修學(xué)校組織的進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育；加強(qiáng)思想品德課教育；加強(qiáng)集體主義道德教育；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。培養(yǎng)學(xué)生能力，啟發(fā)誘導(dǎo)，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的三個(gè)代表，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。所謂要關(guān)心兒童的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完2滿的精神生活，這首先是意味著要愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任這朵嬌嫩的花兒。我應(yīng)該更加細(xì)致的關(guān)注每一位學(xué)生?！边@段話時(shí)，我想到了自己，當(dāng)我在嘆息有些孩子的極低的分?jǐn)?shù)，當(dāng)我在和其他人若無(wú)其事的談?wù)撚行┖⒆宇B劣的表現(xiàn)時(shí)，我是否會(huì)記得這段話呢？送自己的孩子進(jìn)幼兒園時(shí)，我不求孩子的教師有多高深的理論知識(shí)，多先進(jìn)的教學(xué)手段，我只希望孩子的教師能對(duì)我那懵懂的孩子多點(diǎn)耐心，愛(ài)心和細(xì)心。要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)并重，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。三、存在的不足有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。一、思想認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。對(duì)問(wèn)題較大的人員，學(xué)校指定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面談話，限期整改。通過(guò)查閱剖析材料，不難看出，我校 廣大教職員工一是態(tài)度端正，誠(chéng)懇反思，能夠認(rèn)真查找過(guò)去工作中的失誤和不足，分析存在問(wèn)題的原因；二是熱忱幫助，坦誠(chéng)公正，認(rèn)真作好了批評(píng)與自我批評(píng)。在學(xué)習(xí)討論中，教職工積極參與，發(fā)言踴躍，熱情很高。師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了預(yù)期的效果。教師無(wú)才無(wú)德，學(xué)生鄙視你；教師有才無(wú)德，學(xué)生厭惡你；教師有德無(wú)才，學(xué)生輕視你；教師德才兼?zhèn)?，學(xué)生敬重你。師德還應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家的責(zé)任上、對(duì)社會(huì)的責(zé)任上。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在今后的學(xué)習(xí)教育工作中，我還有很多要提高和向其他老師學(xué)習(xí)的地方。第一篇：師德師風(fēng)反思材料做好學(xué)生的榜樣師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵，烘托著祖國(guó)早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，把自己的角色從教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生們的朋友，把自己的位置轉(zhuǎn)換為和學(xué)生平等的地位，這樣才能贏得學(xué)生們對(duì)自己的尊重，在接受知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)，還能夠得到思想的進(jìn)步。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。