師德自查報告范文(存儲版)
【正文】 。,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。把自己經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。在教學(xué)活動中，要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。（5）在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。第五篇：師德自查報告師 德 自 查 報 告陽城初中甄曉明 “學(xué)高為師，身正為范”。通過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，覺得在以下兩個方面還需要改進(jìn)：當(dāng)今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念不斷更新的今天，本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。語文組：石寅娟2013年6月18日第四篇：師德自查報告師德師風(fēng)自查報告榆中縣三角城小學(xué)何建華師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律、教育教學(xué)方法等還缺靈活性和改進(jìn)力度。,爭取家長的支持,從不因?qū)W生在校的表現(xiàn)不好而遷怒于家長，能夠耐心細(xì)心的與家長溝通。剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。但是，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。爭取做一名優(yōu)秀的教師。在依法執(zhí)教方面，由于學(xué)習(xí)不夠深入，對教師職業(yè)道德的遵守，教師自身行為的規(guī)范，法律賦予教師的基本義務(wù)和教師應(yīng)如何獲取的法律援助了解的不全面。然而，在尊重家長方面，雖然能聽取家長意見和建議，也得到家長的支持與配合，但與家長聯(lián)系相對少，有時對難以相處的家長，性格較古怪的家長，在言語上比較生硬，態(tài)度不是很和藹，與這些家長主動交流的不夠積極。第一篇：師德自查報告（范文）通過此次自查使我認(rèn)識到教師的行為具有示范性和先進(jìn)性，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)生的工作是離不開家長的支持與配合。在這一點上我還要改進(jìn)?？傊ㄟ^此次師德自查活動我要找出自己的不足之處以及出現(xiàn)這些不足的原因，爭取在今
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