師德學(xué)習(xí)的自查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 師形象不相稱(chēng)的事。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念:///fanwen/，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。第四篇：師德學(xué)習(xí)自查報(bào)告經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范，師德是老師最重要的素質(zhì)、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的。從教以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀(guān)，干好本職工作，只要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡自己最大努力保質(zhì)保量地完成，學(xué)生在我心中，質(zhì)量在我心中。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話(huà)人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過(guò)地皮干。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。二、整改措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。一、存在的問(wèn)題及原因分析教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。真正做到了以校為家、工作第一。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。同時(shí)注意維護(hù)各科教師在學(xué)生中的威信。愛(ài)崗敬業(yè)，我一直以來(lái)都認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生。不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。這樣，學(xué)生的興趣、愛(ài)好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現(xiàn)力、組織能力等都會(huì)得到一定的增強(qiáng)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能擴(kuò)大學(xué)生的自主活動(dòng)空間，增強(qiáng)師生交往的多維性。一方面要積極探索，適應(yīng)新課標(biāo)要求，一方面要落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，應(yīng)對(duì)考試。因此我們必須處理好這個(gè)矛盾：新課標(biāo)把情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)放在第一位，能力其次，最后才是知識(shí)。此時(shí)可向?qū)W生“布惑”：“目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)還落后于許多資本主義國(guó)家，為什么還說(shuō)社會(huì)主義制度優(yōu)越呢?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去查閱資料，運(yùn)用縱橫比較的方法，即不但比現(xiàn)狀，還要比起點(diǎn)，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，以此證明社會(huì)主義制度優(yōu)越性。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師，老師則是點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣的火炬。第二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使我深深地體會(huì)到自己還存在著諸多不足。積極向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,共同教育好學(xué)生, 在廉潔從教方面,作為人類(lèi)靈魂的工程師──教師,就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教法,提高教育、教學(xué)、科研水平,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在依法執(zhí)教方面,本人從教以來(lái),一貫認(rèn)真貫徹黨的教育方針,政策,遵守國(guó)家法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚?學(xué)習(xí)《教育法》按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段維護(hù)教師的合法權(quán)益。我不僅注意自己在學(xué)生中的形象也注意自己在教師中的形象。在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。本人從教多年,但教材在變,時(shí)代在進(jìn)步,自己雖然不斷更新自己的知識(shí),但與時(shí)代的教學(xué)要求有一定的差距。在所有學(xué)科中，中學(xué)思想品德課是學(xué)校德育的主陣地。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在一定的情景中發(fā)生的，離開(kāi)了一定的情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。教師在教學(xué)中無(wú)論采取何種方法，都應(yīng)
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