師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告(存儲版)
【正文】 絲不茍，出色地完成本職工作；進一步培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感和使命感，敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。業(yè)務(wù)不精的教師只能是誤人子弟。在平時生活中，保持良好的道德修養(yǎng)和端正的行為作風(fēng)，給學(xué)生、給社會做個良好的典范。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持科學(xué)發(fā)展觀。主動建立良好的同事關(guān)系?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。平素里，注意團結(jié)協(xié)作，樂于助人。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市教師十不準(zhǔn)》、《宜陽縣教師十不準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等?？偟膩碚f下，在今后的教學(xué)中，我會愛崗敬業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。三、整改措施對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好的師德師風(fēng)和加強學(xué)校常規(guī)管理的要求，特為自己擬定以下整改措施：在今后的教學(xué)活動中，我要樹立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的思想觀念，與時俱進，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的反展步伐。然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。打牌的問題?？傮w而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思報告在11月初，許家橋中學(xué)根據(jù)鼎城區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一安排，結(jié)合干部教師作風(fēng)建設(shè)的總體要求，結(jié)合許家橋鄉(xiāng)教師師德師風(fēng)目前所面臨的形勢，以及近段來出現(xiàn)的一些有違師德師風(fēng)的現(xiàn)象，學(xué)校開展了一次師德師風(fēng)專題整治活動。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，自我剖析如下：一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資
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