小班游戲小星星魔術(shù)袋教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 是一群聰明可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？小動(dòng)物學(xué)唱歌師：“小動(dòng)物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|（2） 用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。活動(dòng)目標(biāo)：在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？ 讓我們再聽一遍。給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵(lì)讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。這次活動(dòng)為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營造愉快的活動(dòng)氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，在活動(dòng)中讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？教師演示文稿（2）請幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作?；顒?dòng)重難點(diǎn)分析：活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作表演的快樂活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》物質(zhì)準(zhǔn)備：串鈴若干，三角鐵若干黑色夜空，星星若干活動(dòng)過程：一、星星舞會(huì)教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會(huì)，讓夜空不再孤單二、星星舞會(huì)籌備可是缺少音樂伴奏，(教案出自：星星教案網(wǎng))介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的音樂進(jìn)行伴奏練習(xí)舞會(huì)節(jié)奏那么怎么練?看老師想了一個(gè)辦法，把舞會(huì)的節(jié)奏畫下來了，小朋友請看 ︳ ︳ ︳ ‖集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏。小百科：星星為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。幼兒操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT演示文稿 幼兒用書第6頁幼兒操作材料星星粘貼紙 活動(dòng)過程：一、開始部分：播放動(dòng)畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。運(yùn)用圖形總譜，結(jié)合手勢動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器來演奏。教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。二、基本部分：教師演示文稿（1），請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。結(jié)束活動(dòng)師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”小班小星星教案 篇5設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點(diǎn)深受這個(gè)年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材?！币龑?dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。律動(dòng)音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動(dòng)《小星星》。（2）B段音樂共三個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。聽——”
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