小學數(shù)學課堂教學研討會培訓學習體會本站推薦(存儲版)
【正文】 主，以練為主”讓人深深折服。南許小學的李春雨老師《一起學習一起成長》展現(xiàn)了年輕教師朝氣蓬勃、積極進取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。我覺得作為一名數(shù)學教師，要想上好一堂數(shù)學課必須要做好以下幾點：一、必須對教材充分理解和掌握。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。通過這次聽課，豐富了我的日179。241。238。164。186。242。163。179。187。239。μ228。241。232。190。241。172。227。253。163。227。239。168。189。241。μ228。172。191。240。187。237。167。243。239。225。167。184。241。190。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學的內容都進行了充分準備，而且都制作了精美的教學課件，他們的課給了我很大的啟發(fā)，不僅僅局限在課本上，而且比較重視聯(lián)系學生的生活實際學習新知，讓學生在輕松愉快的課堂中掌握了新知。第四篇：學數(shù)學課堂教學研討會學習體會學數(shù)學課堂教學研討會學習體會張莊小學 薛金香到沂南雙語學校聽名師觀摩課，兩天中共聽了8節(jié)，通過這次聽課學習，讓我又一次學到了在新課改的教學理念下的課堂教學的經驗，讓我看到課堂上課的那些老師從容不迫的教學風度和極其深厚豐富、幽默的教學語言，深深地吸引了我，打動了我。實驗小學的張秀芝老師《引領習慣養(yǎng)成 啟迪智慧人生——努力做一名智慧型數(shù)學教師》講座內容豐富，抓細節(jié)、抓規(guī)范、常堅持，求實效。注重師生互動，相信學生、尊重學生，給予學生鍛煉的機會。整個課堂圍繞生日活動，讓學生聽到的，看到的，想到的都是發(fā)生在身邊的，有趣的搭配，為學生學習搭配問題創(chuàng)設了一個搭配環(huán)境，有利于學生快樂的學習。記得2011年，賈老師去參加兵團的課賽，在準備課的時候，當時的援疆副校就提出個建議，能不能用一個情境從頭串到尾，當時不是很明白他的意思，通過這次聽課，我才明白他的意思。從這些例子中真正看到了教室是展示學生魅力，張揚學生個性的舞臺。通過這次的聽課，感受最深的有三點。什么時候了解學生，可以是課前課中課后。他理想的數(shù)學課堂是：把學生的潛力發(fā)揮出來，把學生的學習熱情激發(fā)出來，給孩子尊重自信希望，讓學生有成就感。在第一點我們想要培養(yǎng)什么樣的人中？一個學生連正常的生活都不能自理，分數(shù)考得再高，琴彈得再好，這樣的教育算成功嗎等？他在這個環(huán)節(jié)談到了美國教育和中國教育的區(qū)別，美國高考和中國高考的區(qū)別。最后，余科長對每一節(jié)課做了精彩點評，她用精煉、簡明的幾句話說出了每一節(jié)課的特點，這又一次讓我們充分了解了每一節(jié)課的精華，從而又一次提升了我們對每一節(jié)課的認識。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)更是新穎、恰當、合理，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。課前每位老師與學生熱情的溝通和已結束了，雖然學習非常短暫，但是這次學習讓我收獲了很多，下面是通過交流的情景給我印象深刻，親近的交流不僅拉近了師生之間的距離，更讓學生消除了恐懼心理，從而讓學生精神飽滿的投入到學習中去。同時，深感一個人的命運確實掌握在自己手中，只有自己才能改變命運。他這次的專題講座是《在課堂教學中讀懂學生》，講座內容有四大點：我們想要培養(yǎng)什么樣的人？研究學生的什么？為什么要研究學生？如何研究學生？他
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