小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會通訊(存儲版)
【正文】 某同學(xué)真能干。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個班就是一個大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會原諒別人……經(jīng)過一段時間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會向同學(xué)賠禮道歉了。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做。四、及時表揚，延遲批評說到表揚，那就要及時、準(zhǔn)確。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。（低、中、高各一人）其他老師交流，新教師談管理困惑；王校長講話會議小結(jié)六、注意事項：請各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。會議程序總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作。學(xué)生教育經(jīng)驗。二、發(fā)言內(nèi)容及要求（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。請?zhí)顚懞脠竺麅杂?013年12月2日交中心校，逾期做棄權(quán)處理。生命和幸福教育經(jīng)驗。今后，我將*********最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝大家工作開心！開心工作！楚夏寺小學(xué)第三篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會實施方案小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會實施方案一、指導(dǎo)思想加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本鎮(zhèn)班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本鎮(zhèn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。以上兩種方法受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可，并把這種站隊離校時背誦詩歌短文和開校會時做跨立的姿勢的方法推廣到全校，收到了良好的效果。同時在班內(nèi)我使用小組自治的方式，把學(xué)生分成幾個小組，選出組長，調(diào)動他們的積極性，讓他們自主管理。每個人都有自己的班級管理方法，即使不是名師、不是專家也有一定的可取之處，所以我認為身邊其他班主任的班級管理方法是一筆寶貴的財富，我1們可以吸取其優(yōu)秀的地方為自己所用，并運用到自己的班級管理方法中。作為一名年輕教師，我的班主任工作經(jīng)驗相對匱乏。會議由鄭佃來副校長主持，李斌、郇振平、朱秀霞等11名班主任分別在會上做了精彩的班主任工作經(jīng)驗介紹。邵明云校長做了總結(jié)性講話，對全鎮(zhèn)班主任的工作給予了充分肯定，他提出班主任工作不但要樹立“五種意識”（統(tǒng)帥意識、團結(jié)意識、服從意識、精品意識和競爭意識）還要處理好“四個關(guān)系”（與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、與任課教師的關(guān)系、與學(xué)生之間的關(guān)系、與社會之間的關(guān)系）。作為小學(xué)低段年級的班主任，我有近兩年的工作經(jīng)歷，也積累了一些工作經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下，與各位教育前輩和同仁進行交流，希望得到你們的指導(dǎo)和幫助。積極參與學(xué)校管理，勇于提出自己的想法。像這樣的例子我們班還有很多，這些都得益于適合我們自己的班級制度，這些制度的實施，一方面極大的改觀了原來班干部管理疲勞導(dǎo)致的班級管理滯后現(xiàn)
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