小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)通訊(存儲(chǔ)版)
【正文】 某同學(xué)真能干。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會(huì)向同學(xué)賠禮道歉了。那些聽(tīng)話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做。四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。（低、中、高各一人）其他老師交流，新教師談管理困惑；王校長(zhǎng)講話會(huì)議小結(jié)六、注意事項(xiàng)：請(qǐng)各班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想教育實(shí)踐中解決問(wèn)題的做法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理以及與其他學(xué)科老師的配合等。會(huì)議程序總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。二、發(fā)言內(nèi)容及要求（一）班主任教師以圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好報(bào)名冊(cè)于2013年12月2日交中心校，逾期做棄權(quán)處理。生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。今后，我將*********最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝大家工作開(kāi)心！開(kāi)心工作！楚夏寺小學(xué)第三篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本鎮(zhèn)班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本鎮(zhèn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。以上兩種方法受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，并把這種站隊(duì)離校時(shí)背誦詩(shī)歌短文和開(kāi)校會(huì)時(shí)做跨立的姿勢(shì)的方法推廣到全校，收到了良好的效果。同時(shí)在班內(nèi)我使用小組自治的方式，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，選出組長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們自主管理。每個(gè)人都有自己的班級(jí)管理方法，即使不是名師、不是專家也有一定的可取之處，所以我認(rèn)為身邊其他班主任的班級(jí)管理方法是一筆寶貴的財(cái)富，我1們可以吸取其優(yōu)秀的地方為自己所用，并運(yùn)用到自己的班級(jí)管理方法中。作為一名年輕教師，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏。會(huì)議由鄭佃來(lái)副校長(zhǎng)主持，李斌、郇振平、朱秀霞等11名班主任分別在會(huì)上做了精彩的班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。邵明云校長(zhǎng)做了總結(jié)性講話，對(duì)全鎮(zhèn)班主任的工作給予了充分肯定，他提出班主任工作不但要樹(shù)立“五種意識(shí)”（統(tǒng)帥意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、服從意識(shí)、精品意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）還要處理好“四個(gè)關(guān)系”（與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、與任課教師的關(guān)系、與學(xué)生之間的關(guān)系、與社會(huì)之間的關(guān)系）。作為小學(xué)低段年級(jí)的班主任，我有近兩年的工作經(jīng)歷，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下，與各位教育前輩和同仁進(jìn)行交流，希望得到你們的指導(dǎo)和幫助。積極參與學(xué)校管理，勇于提出自己的想法。像這樣的例子我們班還有很多，這些都得益于適合我們自己的班級(jí)制度，這些制度的實(shí)施，一方面極大的改觀了原來(lái)班干部管理疲勞導(dǎo)致的班級(jí)管理滯后現(xiàn)
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