人教新課標音樂三年級下冊法國號(存儲版)
【正文】 （ 3）完整地演唱歌曲。 師：希望大家仔細地聽，注意聽它的音色是怎樣的？ 學生：它的聲音 很低沉，很圓潤。 男生唱“嗡”，女生唱“巴 巴”。 四、編詞游戲 小組合作，改編、創(chuàng)編歌詞。 歌曲演繹： 師：同學們唱得越來越好，讓我們一起有感情地完整演唱歌曲?！? 老師：“嗡巴巴”是唱得連貫還是要有彈性呢？ 學生自己嘗試，總結：要唱得有彈性，有強有弱，有韻律。 生：它的演奏姿勢是這樣的（邊說邊演奏動作）它是唯一一種用左手演奏的樂器，右手放進喇叭口里。 學唱歌詞 （ 1）初聽范唱，教師帶領學生用身體的語言表達對音樂的感受。 學生再次跟琴集 體唱一遍第四句。 解決難點： 觀察歌譜： （ 1）有幾個樂句？（ 4 個） （ 2）觀察前 3 個樂句有什么發(fā)現？（第 3 樂句是完全一樣的） 對比唱比較像的第 2 樂句和第 1 樂句，注意音準。讓我們用身體感受一下。 教學難點： 對最后一句音準的把握。 教學內容： 學唱歌曲《法國號》，用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的“我”掌握四三拍的強弱規(guī)律。，運用多種音樂活動豐富學生的情感體驗。 譯詞很有兒童特點，采用自問自答形式，用夸贊口吻炫耀自己“會唱歌”的
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