【正文】 蓋。（此項指標(biāo)須得滿分，否則一票否決）C23數(shù)字資源：主要是因為學(xué)?？晒┙處熀蛯W(xué)生使用的電子圖書和其他數(shù)字資源比較少。我校校長張光遠(yuǎn)經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗。學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題嚴(yán)重，特別是體育、心理健康、計算機教師短缺，已嚴(yán)重影響到學(xué)校正常教學(xué)工作。學(xué)校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。多年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會口碑。結(jié)合我院工作情況，現(xiàn)將自評如下：在單位認(rèn)真開展了政風(fēng)行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)民主評議，自查活動，把政風(fēng)行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)納入醫(yī)院管理的重要內(nèi)容，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動分三個步驟：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳活動安排部署，在思想上提高認(rèn)識，使職工懂得政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要意義，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；二是我院工作的一套管理方案，完善制度，定出措施，明確目標(biāo)任務(wù)，使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)落實到每一個醫(yī)療工作環(huán)節(jié)，規(guī)范單位和人員的形象和行為標(biāo)準(zhǔn)；三是開展民主評議自查，互相幫助洗臉、自照鏡子、揭短、揭丑、觸及靈魂，從深處痛處著手，使之深改痛改、只有揭得深，才有痛得深，只有痛的深，才有改的深，真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，給百姓營造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，維護(hù)人民群眾的根本利益?？傊?，開展行風(fēng)建設(shè)我們要把握三個原則。按照學(xué)校的要求進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和開展組織生活，我們建立了理論學(xué)習(xí)與工作研究相結(jié)合的例會制度。要求每一位同志要做自己工作領(lǐng)域的專家。編印了《南京師范大學(xué)海外交流與合作文件匯編》發(fā)至學(xué)校各學(xué)院和職能部門，編印了《南京師范大學(xué)外國留學(xué)生手冊》發(fā)到每一位留學(xué)生。全處人員放牌服務(wù)、工作秩序井然、工作中熱情周到。定期和不定期地對外教和留學(xué)生進(jìn)行防火、用電、交通安全提示，并會同有關(guān)部門對定期對留學(xué)生宿舍進(jìn)行防火安全檢查。嚴(yán)格執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和學(xué)校各項決議、決定。堅持民主集中制，堅持每周一的處務(wù)會和全處人員會，及時通報工作情況，提出工作要求，集思廣益做好工作。國際交流與合作的工作隊伍需要穩(wěn)定與加強，人財物保障機制需要逐步完善。在國際交流與合作工作中，學(xué)校的中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃需要進(jìn)一步完善，尤其是發(fā)展措施還需進(jìn)一步明確；我處對根據(jù)學(xué)校和學(xué)院實際推進(jìn)學(xué)校國際交流與合作的戰(zhàn)略研究不夠，重點領(lǐng)域的思路不夠明晰，工作的增長點效應(yīng)尚未充分顯示出來，服務(wù)意識和管理方法有待加強；學(xué)院和學(xué)科的積極性和主動性還沒有得到充分的調(diào)動，學(xué)校對學(xué)院推進(jìn)海外交流與合作的政策和機制還不夠完善；校內(nèi)部門間的溝通機制不夠健全，各部門之間的配合協(xié)調(diào)機制有待進(jìn)一步完善。積極參加機關(guān)黨委組織的政治活動和作風(fēng)建設(shè)各項活動。承擔(dān)了南京國際大學(xué)申報的各項工作等等。有效做好涉外安全工作，確保校園安全穩(wěn)定。結(jié)合工作實際和對外交流大環(huán)境、大趨勢的變化，根據(jù)上級的要求和學(xué)校中心工作，并及時結(jié)合我校國際交流工作實際進(jìn)行工作重點和方式的變化，年初有計劃、年終有總結(jié)，每年確定重點工作地區(qū)和工作領(lǐng)域，積極尋求與拓展新的海外交流與合作渠道。二、實現(xiàn)科學(xué)管理，提高工作效率。要求大家面對工作中不斷出現(xiàn)的新問題，不回避、不躲避，解放思想，積極提出應(yīng)對方案，使自己能不斷應(yīng)對形勢發(fā)展對崗位職責(zé)提出的新要求。在建設(shè)成效上，緊緊圍繞中心工作，做到工作有實效。推進(jìn)和深化各項收費標(biāo)準(zhǔn)，陽光作業(yè)，文明服務(wù)，提高質(zhì)量，營造行業(yè)新風(fēng)和就醫(yī)服務(wù)環(huán)境，讓百姓滿意。在此，我也懇請各位專家對我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導(dǎo)組的意見，結(jié)合自查出的問題，進(jìn)行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。我校堅持“以人為本“的科學(xué)發(fā)展觀，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。校方責(zé)任保險覆蓋率達(dá)到100%。存在問題：通過自查，我校在C27結(jié)構(gòu)合理、C33 配備合理、C34持證上崗指標(biāo)體系上不能達(dá)標(biāo)。骨干教師團(tuán)隊已初步建立，他們在學(xué)校的教學(xué)研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領(lǐng)輻射作用，和青年教師結(jié)對，為學(xué)校教師隊伍的成長提供支持和幫助。（此項指標(biāo)滿分為40分，裝備為30分、使用為10分，裝備須得滿分，否則一票否決）C20綜合實踐：主要是因為學(xué)校勞動綜合實踐基地沒有得到落實，無法滿足學(xué)校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動的需要。我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備基本達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。小學(xué)平均班額36人，初中平均班額38人。自查階段（1）12月5日10日，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校各部門的工作職責(zé)和工作目標(biāo)進(jìn)行合理分工和指標(biāo)分解，分別組織有關(guān)人員搜集所分管項目的基本情況，進(jìn)行自查。校本課程內(nèi)容還需要進(jìn)一步完善。每周一的升旗儀式、國旗下講話，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。（五）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動 校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。每個班級根據(jù)本班的各自人數(shù)設(shè)計了班級備品擺放的格局，使人進(jìn)入班級有一種整潔、美觀、自然的直觀感覺。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。（二）、強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識加強組織領(lǐng)導(dǎo)?，斈岷钡诙W(xué)創(chuàng)建于2006年，由三年級至六年級四個年級組成。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學(xué)校的文化底蘊。要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項護(hù)綠活動。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。根據(jù)市教育局要求，我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r桐溪小學(xué)位于瑞安市桐浦鄉(xiāng)桐溪村太平山南麓山坡腳，陶山至溫州、湖嶺至瞿溪客車從我校門口經(jīng)過，隨著高桐公路、瑞楓公路的先后建成，桐溪小學(xué)離溫州甌海潘橋火車站約10分鐘的車程，離瑞安市區(qū)約20分鐘的車程，又是瑞安南門至桐溪5路公交車的終點站，交通十分便利，是名副其實的溫州、瑞安城市的后花園。桐溪小學(xué)創(chuàng)建于1937年，至今已有70多年辦學(xué)歷史。制訂實施方案。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校于2008年，在市教育局和陶山教育學(xué)區(qū)的 親切關(guān)懷下，撥款62萬元對教學(xué)樓后面的山坎、教學(xué)樓、操場、校門口臺階等大修理，2009年投