【正文】 讓大家好好樂一樂！1．設(shè)計準(zhǔn)備。5．填寫第59頁的成績單。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購等方面的知識。3．對對看。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。小組討論各自的宣傳方式。小組同學(xué)對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。1．參觀楊奶奶的家。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習(xí)俗做成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！1．說說自己民族的新年習(xí)俗。4．做對比卡片。2．去采訪。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學(xué)們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。教學(xué)難點：了解扎染的基本工序，學(xué)會扎染的技法技巧。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實，透氣性好。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。5．填寫第111頁的學(xué)習(xí)單。1．讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開物質(zhì)。5．代表匯報。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。教學(xué)過程：一、認(rèn)識小康家庭。有了一定的經(jīng)驗后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點設(shè)計圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動手扎染方巾。4．填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識。教學(xué)重點：1．認(rèn)識各種各樣的衣服。二、導(dǎo)入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。3．歸類整理。4．填寫第87頁的成績單?？墒俏壹亦従訔钅棠蹋抑挥幸粋€人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。小學(xué)綜合實踐課教案(十四）20100707 14:00:26| 分類： 教育教學(xué) | 標(biāo)簽： |字號大 中小 訂閱課題：過年啦 教學(xué)目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。學(xué)生介紹從書上看到的有關(guān)知識。第2課時活動二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。教學(xué)重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。5．填寫第63頁的成績單。2．回憶秋游。4．作改進(jìn)。4．填寫第55頁的成績單。2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。4．制作展板。第3課時活動三蚜蟲知多少生1：這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容？ 生2：我們想讓大家來認(rèn)識一下農(nóng)業(yè)害蟲——蚜蟲。討論各自的宣傳語。3．動手實驗。3．體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自己的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。4．制作坊。4．找找容易發(fā)生危險的地方。3．討論居家安全。第2課時活動二家中水、電、煤的安全生1：報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。3．培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。學(xué)生小組活動。學(xué)生小組活動。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程： 第2課時活動二班級公約大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢？ 生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。教師簡要小結(jié)。⑤ 魚怎樣睡覺？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣問題，把學(xué)生按研究的問題進(jìn)行分組。教學(xué)重點、難點：能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題，并進(jìn)行探究。（競猜比賽）課件出示競猜題目師：通過剛才的競猜，老師發(fā)現(xiàn)大家懂得的知識還真不少，現(xiàn)在你們把自己找到的資料、圖片拿出來和小組的同學(xué)分享。五、評出優(yōu)秀作品，教師表揚。五、剪紙藝術(shù)欣賞。五、研究不同用途的紙。通過參觀造紙廠，認(rèn)識紙是怎樣生產(chǎn)出來的。四、愛心拍賣會師：你們擁有這么多玩具，你們的生活是幸福的，有的玩具同學(xué)們甚至已經(jīng)玩夠了，可是你們知道嗎？在我國有許多和你們同齡的小朋友——他們甚至連買練習(xí)本的錢都沒有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你們打算怎么做？就讓我們把自己玩夠的玩具拍掉來幫助他們吧！師：老師相信你們都是有愛心的好孩子，老師請出愿意拍賣自己玩具的愛心天使上臺來介紹自己的玩具，定出底價，愛心小天使們，我們的拍賣會正式開始了，示課件：愛心拍賣會師：我先來拍賣自己的玩具，（拿出猴子玩具）這個玩具是過春節(jié)時我在蘇果超市買的，玩了這么長時間都沒出過毛病，很結(jié)實耐用，我當(dāng)時是花十元錢買的，現(xiàn)在我定的底價是兩元錢，你愿意買嗎？為什么？生：愿意！因為價格合理或者 價格不高（師可以引導(dǎo)說出）師：你是個有愛心的孩子！還有誰愿意來購買？（孩子舉手說出價格有可能高出原價，引出哄抬價格）出示課件：拍賣規(guī)則：師：這是我拍賣的（）元錢，（邊說邊將錢遞給負(fù)責(zé)統(tǒng)計的學(xué)生，學(xué)生記錄下來：李老師）在拍賣時說清楚玩具的優(yōu)點，下一位拍賣者上臺來拍賣。師：洋娃娃和小熊被同學(xué)們精彩的表演吸引來了，出示課件：《洋娃娃與小熊跳舞》動畫片。邊介紹：我最喜歡這只玩具猴子了，因為一看到他我就想到《西游記》中的孫悟空，他降妖捉怪，既聰明又有愛心，是我心目中的大英雄。（4）打印分類牌。（2）學(xué)習(xí)與小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快樂齊分享”。五、評價小組長的表現(xiàn)。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：大號可樂瓶1個，干凈的毛巾或棉布1塊，錐子1把，剪刀1把。教學(xué)后記：第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。（5）關(guān)于蔬菜，你還想了解哪些問題？歸納問題。（打一蔬菜）②紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。并潑水降溫。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：毛巾、礦泉水瓶等一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了一些火災(zāi)逃生的知識，這節(jié)課我們就來模擬火場自救逃生。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。小組長匯報本組要研究的問題?；顒又攸c掌握收集資料的方法，學(xué)會自護(hù)。教學(xué)后記：第五課 做個自護(hù)小能手活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識自護(hù)的重要性。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作小組討論制作的方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。小組長匯報本組要研究的問題?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動規(guī)律。小組同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。（1）你認(rèn)識哪幾種野菜。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。（2）游戲都有哪些種類。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。教師迅速組織學(xué)生用毛巾將自己的口鼻捂好，組織學(xué)生有順序地往外走，遇到有“濃煙”時，要低身走，盡量避開“濃煙”。5．各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。1談?wù)劚敬位顒拥母惺?。?）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題，好嗎？提出問題。教師總結(jié)。3)各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。（1）你認(rèn)識哪幾種野菜。第一篇：小學(xué)三年級下冊綜合實踐課教案第一課 春風(fēng)吹來野菜香活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識常見的野菜。提出問題。2)小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。談?wù)劚敬位顒拥母惺?。?dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。活動重點掌握收集資料的方法，學(xué)會自護(hù)。l 小組長匯報本組要研究的問題。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。讓學(xué)生了解眼睛的作用?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。小組長匯報本組要研究的問題。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。（1）你平時都玩什么游戲。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。三、教師總結(jié)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。確定主題，板書 主題三《春風(fēng)吹來野菜香》提出問題。二