小學三分鐘散文朗誦稿(存儲版)
【正文】 錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。深深地呼吸，用一生的時光，不算長。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺上，舉重若輕，擊節(jié)而歌“采菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵。你在漸漸走近，向著一顆星。你在這無邊的大海苦苦追尋的，不正依然是這無邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？適合朗誦的散文《又見落日》白晝已快盡了，最后的大海只剩下一枚落日。風兒丟棄我們，讓我們在海霧里被大海和憂傷包圍。讓心與浪花長吻，然后面對面深情地愛撫；讓桅桿與海霧長吻，然后各自在夢中靜靜地睡去。而我們的生命就像一只永不停息的船，航行在起點和終點，如這恒常的孤島，永遠在海里。緋紅、雪白的蝴蝶，一如住年地成群結隊飛逐在大街小巷。我們的家是粗獷的嫩江書寫壯麗的長卷；是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩篇；是逢春的古樹綻放蓬勃的新綠。前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經成為歷史，時代正在呼喚未來，就用我們堅毅的腳步去扣響明媚的遠方，用我們激昂的青春，寫下美麗的詩行，用我們無悔的青春創(chuàng)造與無愧與家的輝煌業(yè)績。當初帶著一種新奇的心情來到了這里，陌生的一切仿佛就是另一個潘多拉，漸漸的一種類似于家的感覺便在我的內心萌生，漫漫的我愛上了這個家。我，從中悟得了生趣，拾得了生機。整個大海都是我的心，整個天空都是我的靈魂。在我們走神的眼中，船飛快行駛。黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無比的贊美和歌頌，無比的幸福和喜悅？ 你當然不認為有島。天氣似乎在你的上空轉晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。莫嘆花開花落，春紅無常，即使在最陰霾的角落綻放，凄雨冷風，無人欣賞，而那綻放的過程，便是溫暖一生的陽光。宛若孩童時迷失的夢的衣裳，斑斕而單薄，卻裹著純潔的希望，悄然為生命的每個季節(jié)梳妝。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。小學五年級散文朗誦稿二為了看日出，我常常早起。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。其實她是對的，至少在這一兩年內。天色越來越亮，也該走了，心存感激和歉意，不帶走一縷清風。一會兒是形單影只，匆匆走過，一會兒三三兩兩，結伴而行，偶爾傳來嘻嘻打鬧聲。冬季的早晨，顯得格外的安靜。一輩子看不上別人，換一種說法就是，從來沒看清過自己。你可能有無數個對手，但只會有一個置你于死地的敵人。在失勢和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。逆風逆旅的你，每當回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。第一篇：小學三分鐘散文朗誦稿散文不同于其他題材的文章，要想加深對散文內容的理解，深刻體會作者的情感，只有在疏通散文大意的基礎上，通過反復有感情的科學的朗誦才能實現。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1