人教版三年級下冊第三單元同步作文(存儲版)
【正文】 大家好，我是一位小女孩，今年 9 歲了，在綠洲小學三（ 1）班讀書。 哦，對了，我有時也有點“八卦”，天天算什么好運、壞運等等，順便說一下，我是巨蟹座的。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過了四級，這讓班里的同學許多同學羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。 我的自畫像 我，已是三年級的學生了。（與眾不同的脾氣） 我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。（愛好很廣，特別喜歡英語。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。文章的開頭和結(jié)尾都十分新穎有趣。我先告訴你一個小秘密，那就 是我的外號叫可樂，因為我的名字中間有一個“可”字，而且性格快樂，所以同學們送我這樣一個外號。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說 下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！ 本小姐愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。結(jié)尾表達了自己的美好愿望，歡迎大家交朋友。你們看吧，新學期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。 零食藏好了，我還嫌不夠，想方設法去偷爸爸的。啊，這真是一幅精美的作品。爸爸媽媽看了后，都說像走進了美麗的世界。告訴你們吧，這個人就是心靈手巧的我，王新月。我趁機幸災樂禍地說：“老劉，你慘了。我感覺節(jié)假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了?？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。（文中有一段心理描寫，對于表現(xiàn)人物很有用處。） 14．我開始做毽子了。另外，小作者的語言也開始變得幽默了，哪一個詞語能夠看出她的幽默？） 13．我人長得小，手也長得小。以后每天練一張！要不，你就退出書法興趣小組。七歲那年我上了學，坐在雪白的教室里，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。媽媽說：“你還小，又是女孩，我沒空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽，硬是說服了媽媽，自己學著騎。（“鮮紅”是一個描寫色彩的詞語，每一個描寫色彩的詞語都會為你的文章添美增色?？吹胶谟陀偷纳９?，我趕忙摘了往衣袋里裝。更讓我羞愧的是，爸爸問我錯在哪里，我竟回答不出?。ㄟ@一段有兩句句子寫得很不錯，一句是比喻，一句是夸張，找 一找，在哪里？） 5．媽媽正在廚房里忙得不可開交。這就是我的肖像，讓我不好意思的是，我的字寫得和我的長相一樣：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用兩個字來概括，就是：“難看！”（前面三個字的詞語很有特色，如果寫成 其它的樣子，就不如它了。 ?我那長長的睫毛籠罩下的一雙大眼睛，像清澈見底的山泉似的。 ?我的腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā)，像公雞尾巴一樣，走起路來，一跳一跳的。 ?我圓臉上還有倆酒窩兒，笑起來像一對井下的泉眼兒。 ?我故意裝作很驚訝的樣子，然后微微一笑，把“馬”用力往棋紙上一放，而后挺得意地看著父親。 可以這樣來練習列提綱： 開頭：概括介紹自己的姓名和特點。 二、 構(gòu)思方法 先概括自己的特點→后寫一件具體事情表現(xiàn)這個特點。嗨，都怪我太“快”了點?！翱臁睅Ыo了我很高的辦事效率，也讓我吃了不少的虧。外貌主要包括身材、面容、服飾這三個方面，不一定全都說到，選擇自己最有特點的地方多加描寫，這樣，你的“形象”才能鮮明。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。 【寫作指導】 一、 怎么樣進行自我介紹呢？ 簡介概況 什么叫概況呢？就是自己的姓名、年齡、在哪所學校上幾年級等。 參考詞語 ： 臉部：白凈 紅潤 清瘦 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子臉 蘋果臉 臉色紅潤 臉龐清秀 平頭正臉 頭發(fā)：卷發(fā) 劉海 辮子 烏黑油亮 整齊 披肩發(fā) 眉毛：細長 修長 柳葉眉 烏黑有神 美如新月 眼睛：丹鳳眼 水汪汪的 圓溜溜的 滴溜溜的 目光炯炯 濃眉大眼 鼻子：鼻孔飽滿 鼻尖扁平 挺直 耳朵：肥大 耳廓 招風耳 肥頭大耳 嘴巴：紅唇 櫻桃小嘴 嘴大唇厚 牙齒：整齊 整潔 雪白 齒如白玉 介紹性格 性格不僅僅是指急性子、慢性子，膽大或膽小，還包括思想品格上的特點。一陣風吹過，五顏六色的風車呼拉拉地轉(zhuǎn)著，真美！我越看越喜歡，恨不得自己能立刻飛奔過去。有一次，我數(shù)學考試得了一百分，媽媽說滿足我一個愿望，我想了想就說：“我要買本書 。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。 【 好句子， 值得一用】 ?我，圓圓的臉，稍稍有些發(fā)黃的頭發(fā)自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。我想畫畫。
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