家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些方法課件(存儲版)
【正文】 書，看報，這樣有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認真監(jiān)督孩子完成。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但懇請家長體諒，因為小學(xué)與幼兒園所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。（一）漢語拼音認識漢語拼音的重要性。(4）指導(dǎo)孩子正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。這兩類字一定要分清。強調(diào)孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。一是為孩子購買或訂閱感興趣的課外讀物；二是保證孩子每天20分鐘左右的固定閱讀時間；三是教給孩子一些讀書方法；四是提倡親子共讀。每天翻一翻書本，問一問他在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子沒掌握的地方和心理方面的障礙，進行個別輔導(dǎo)。學(xué)校主要負責(zé)傳授孩子知識。祝您的孩子前程似錦，早日成才。中國的家長無疑是世上最愛孩子的。多帶孩子走出去和親朋好友交往，鼓勵孩子和鄰近的小朋友一起玩耍、游戲。語文《課程標準》明確指出：低段課外閱讀總量不少于5萬字；小學(xué)六年課外閱讀總量不少于145萬字。每學(xué)一課聽寫一課，同時抽查前面容易寫錯的字，細水長流，幫孩子牢固識字。會認的400個字在課后橫條中，從拼音部分就已開始編排；會寫的100個字從識字（一）開始安排，在課后田字格中。（2）把每課的音節(jié)制成四聲卡片反復(fù)讓孩子拼讀，準確而熟練為止。下面是從一名任課教師及班主任的角度，從課程學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣兩方面講的一些要求，提的一些建議，供大家參考。樹立孩子的自信心。讀的作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容。每天和孩子交流，做孩子忠實的聽眾，及時糾正孩子口語的毛病。課外閱讀。在學(xué)習(xí)了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。這兩類字一定要分清。（1）單韻母的四聲必須讀得滾瓜亂熟。晚上，八點半以前必須上床睡覺，家長要給孩子一個良好的睡覺環(huán)境，不要家長叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。作為家長如何引導(dǎo)自己的孩子入門，如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢？可以從以下幾個方面入手。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會快起來。只能從生活習(xí)慣抓起啊，先給他規(guī)定時間，要求他在規(guī)定時間內(nèi)完成自己要做的事兒。這樣拖很長的時間，由于老師的布臵的作業(yè)沒有完成，家長也不會另外安排任務(wù)。只表揚，不提孩子做得不足的地方。在訓(xùn)練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習(xí)時間以一星期為宜。記下每次的情況，并進行對比。對于有些難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示去思考。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。當(dāng)然，你覺得時間不夠，現(xiàn)在可以提出來，我們再商定完成時間。”“快做，不要玩。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。有許多朋友向我請教，說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問我怎么辦。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣?！澳阍谝?guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，這很好，繼續(xù)加油。對待做作業(yè)拖拉、愛玩的孩子，不能在一旁總是用責(zé)怪、數(shù)落、抱怨的語言說教他，如，“做作業(yè)總是愛打野，不專心，真是個?拖皮鬼?。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。只是在輔導(dǎo)、點撥時要講究技巧，其方法是：。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。（2）一分鐘寫漢字訓(xùn)練，找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫書多少個字。訓(xùn)練時以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。但千萬不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了！如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。所以，孩子的對策是，化整為零，在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。第四招：從生活習(xí)慣訓(xùn)練。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會更輕松。寫完了作業(yè)要準備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。注重家庭輔導(dǎo)，幫孩子過“拼音關(guān)”。匯總起來，書后生字
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