【正文】 再閱讀。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。在孩子心中樹立榜樣。學生樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。要盡量食用新鮮水果，并先洗凈后食用。不宜貪吃冷飲。我們一定要提高警惕。與人為善，和睦與人相處我們在同一個學校學習和生活，就是緣分，同學們要倍加珍惜這種緣分，同學之間發(fā)生矛盾或摩擦，必須通過合理合法途徑尋找最佳方法解決，那就是向老師向學校反映，向班主任反映，由老師學校解決，這是上上之策。人們居家需要平安，出行需要平安，工作需要平安，娛樂需要平安，飲食需要平安，購物需要平安，就學需要平安，就醫(yī)需要平安等等。通過我們廣大家長的共同努力，我想我們一定會實現(xiàn)：社會政治穩(wěn)定，治安持續(xù)良好，治安防控能力增強，經濟社會發(fā)展環(huán)境優(yōu)化，群眾安全感增強。三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。重點交流之處：。特別是孩子們不愉快的地方，家長做一些思想工作，并與老師及時溝通，以使孩子在學校保持樂觀心態(tài)?？粗⒆舆M入校園，親手從教師處領走孩子。，希望家長重視、參與并支持這些活動，以使活動獲得更好的效果。臟了在硬的粗糙的地方或在牛仔褲上可擦干凈。：紅色（語文）、白色（數(shù)學）、藍色（英語）、黃色（心理健康/品德，兩門課不會出現(xiàn)在同一天）。打開與卷子大小一樣。一切文具應該簡單、素色、實用，不要用太昂貴的東西。不用帶備用的鞋襪。： 學習準備：“數(shù)學、語文”等漢字：數(shù)一數(shù)、找一找、練一練、連一連、畫一畫、圈一圈、說一說、寫一寫、想一想、比一比、練一練、做一做、擺一擺、算一算做題前必須大聲讀題，之后要用孩子們的話表達出來問的是什么、提了幾個問題再做題。叫孩子時馬上反應和回應。每門課有不同顏色。學生可以贊章，集得多可以有獎勵。：2個生字本、3個田格本、2個抄書本、3個拼音本、1個雙線本、B5本一個開學時要帶：拼音本包1個紅色；田格本包1個白色；雙線本包1個紅色。多買一兩個，以防拉鏈掉落。鉛筆可以多買一些。第三，叮囑孩子不要碰帶電設備。培養(yǎng)學生的自我保護意識，家長應時刻叮囑學生注意安全、自我保護。由于與老師不熟悉，希望家長盡早發(fā)現(xiàn)學生的情緒并幫忙調解。一年級新生的習慣培養(yǎng)非常重要，需要家長與學校一起完成、密切配合。)六、教師與家長共同探討解決的方法?！皶慵彝ァ遍_展親子共讀。小平安專指社會治安良好，工作范圍僅限于治安綜合治理的工作范疇。平安建設是構建社會主義和諧社會、促進經濟社會協(xié)調發(fā)展的保障工程，是維護廣大人民群眾根本利益、為人民群眾所期盼的民心工程，是提高黨的執(zhí)政地位的基礎工程。對自稱是服務維修的人員，也告知他等家長回來再說；晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進入室內，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈尖叫求救；受到了侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據(jù)，讓疑犯逍遙法外。人身安全提高法律意識，做到知法、守法、用法、掌握一些安全知識將會終生受益做好防范，防止受騙上當。體育活動后的五不宜：不宜馬上洗澡。認真選擇食品采購和就餐的地點。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車；家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人；救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。第四，養(yǎng)成復習和預習的好習慣。第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。下面重點從家長如何輔助學生學習方面與各位家長進行交流：一、六年級現(xiàn)狀分析教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們班分別配備了語文、數(shù)學教師，實行單科教學，這些教師個個都有著教畢業(yè)班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。1培養(yǎng)孩子的自信心孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長，是你們的支持才是我的教育行為達到了事半功倍的效果，我們班才取得了如此優(yōu)異的成績。實際上，如果時間、條件允許的話，我到喜歡給家長做一次關于兒童飲食的營養(yǎng)講座，這可是我的拿手好戲。給孩子自主權。（我們從小就是在父母的責罵聲中長大的，那時候難免的，家里窮，父母的壓力大。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進行各種評選時，往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關系又十分融洽，這一點，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。現(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經常溝通，向朋友一樣真誠地交流。通過家長、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，孩子們有的經常在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?，在校爭得各種榮譽讓父母高興，在孩子寫給父母的紙條和家長寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學習成績報答父母??看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質高、教子有方。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。）經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。在這學期中，表現(xiàn)突出的有：學習成績穩(wěn)定的同學有:、等上課積極發(fā)言的有：、，書寫認真規(guī)范的有：、等值日生積極能干的有：、等 孩子進入的變化:學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任2班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是：（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把 1 不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。儀容儀表要得體，端莊大方，這樣才會顯示出你高雅的氣質。一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)（一）學習方面孩子們升入九年級了，作為老師我很欣慰看到孩子們表現(xiàn)良好，孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上