人教版歷史與社會(huì)七下第二課山川秀美(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng) 4【作業(yè)】【作業(yè)鞏固】 見課件 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。（引導(dǎo)學(xué)生回答， 并在多媒體上展示。 c那么，在同一地形中，它們又是怎樣的關(guān)系呢？我們先來欣賞幾幅圖片，來猜一猜這些圖片都是我國(guó)的哪些地形單元 出示圖片（青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原） 先讓學(xué)生說出對(duì)應(yīng)圖片的名稱及特點(diǎn)。 教師：山脈是地形的骨架，山脈與 山脈之間鑲嵌 著四大高原、四大盆地、三大平原，例如昆侖山與天山之間夾著塔里木盆地，下面我請(qǐng)幾位同學(xué)從高原、盆地、平原中各選擇一個(gè)來描 述一下。那在我國(guó)能找到這些類型嗎？今天，我將帶同學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌轮袊?guó)的地形特點(diǎn) 出示課題：復(fù)雜多樣的地形 活動(dòng) 2【講授】【新課教學(xué)】 多媒體上出示《中國(guó)地形圖》（ 即教材圖 5—13）， 在教師的指點(diǎn)下讓學(xué)生在圖上一一找出中國(guó)的主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵 鞏固：先讓同學(xué)們根據(jù)教材圖 5—13，熟記剛才指點(diǎn)過的地形單元，五分鐘后教師在多媒體上出示中國(guó)地形空白圖，讓學(xué)生填圖。 過渡：從上面的圖片中我們已經(jīng)學(xué) 習(xí)到不同的地 形差異顯著，而且在一定程
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