人教版歷史與社會七下第二課山川秀美(專業(yè)版)
【正文】 ） 探究：地勢特點對我國的氣候、河流走向和人口分布的影響。之后教師在多媒體上展示。 2學(xué)情分析 3重點難點 我國地形地勢特點及其影響； 結(jié)合具體實例，分析我國的地形地勢對人們生產(chǎn)、生活的影響，從而樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念； 教學(xué)活動 活動 1【導(dǎo)入】【新課導(dǎo)入】 教師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察下面將要出示的幾張圖片，并一一說出這些圖片分別反映了哪種地形？ 多媒體打出圖片（山地、高原、盆地、平原、丘陵） 教師：這就是我們前面學(xué)過的世界五種基本地形。 活動：出謀劃策 我們的家鄉(xiāng)章鎮(zhèn)地形以山區(qū)為主，山區(qū)開發(fā)利用有哪些有利條件和不利因素？ 如何對家鄉(xiāng)的山區(qū)進行開發(fā)建設(shè)？請你出謀劃策?。梢越Y(jié)合課本中二位同對山區(qū)的感受進行小組討論） 歸納：從同學(xué)們的回答中可知 山區(qū)有利也有 弊：利 ——礦產(chǎn)、水能、森林、旅游、珍希動植物資源較豐富，生態(tài)環(huán)境好， …… 弊 ——交通、通訊、教育條件差，經(jīng)濟發(fā)展較慢 …… 為此，山區(qū)要努力改善交通條件；大力發(fā)展旅游業(yè)；合理開發(fā)礦產(chǎn)資源；積極實施農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營；引進人才 ，發(fā)展教育 …… 2人口分布不均，東密西疏 活動 3【講授】【課堂小
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