【正文】 綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，學(xué)生是最寶貴的課程資源，學(xué)生的參與不但可以豐富我們的活動(dòng)課程，而且讓活動(dòng)包含許多學(xué)生自己喜歡的，感興趣的東西，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)課程的積極性，是一件雙贏的好事；同時(shí)，學(xué)生生活于群體之中，相互之間不斷地影響，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師的說(shuō)教。（一）激發(fā)興趣，確定主題觀看我國(guó)飲食文化的錄像，產(chǎn)生了解中國(guó)飲食文化的興趣。各組交流活動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施建議：注意根據(jù)實(shí)際情況，幫助學(xué)生確定不同的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自經(jīng)歷，著眼學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。二、觀察在線在校園里你見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？對(duì)于這些同學(xué)的做法你有什么話要對(duì)他們說(shuō)三、實(shí)地調(diào)查觀察校園，看看有哪些安全隱患，記錄下來(lái) 填寫(xiě)表格四、討論如何對(duì)待這些隱患五、思考：看到這些情況，你該怎么做？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、觀察書(shū)上的標(biāo)志 看看這些標(biāo)志是什么意思？ 這些標(biāo)志設(shè)計(jì)得怎么樣？二、巧手作坊你還能設(shè)計(jì)更好的安全標(biāo)志嗎？ 學(xué)生設(shè)計(jì) 成果展示三、活動(dòng)小節(jié)活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、向校醫(yī)詢問(wèn)聽(tīng)校醫(yī)講述簡(jiǎn)易急救方法做好記錄。“每逢佳節(jié)倍思親”，在這團(tuán)圓的日子里，讓我們?yōu)橛H人、朋友送去一份最誠(chéng)摯的祝福吧！二、在你的家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)生詢問(wèn)調(diào)查并討論交流以小組為單位到附近的商場(chǎng)、超市做一調(diào)查，看一看那里都供應(yīng)了哪些月餅。活動(dòng)預(yù)設(shè)：一、社會(huì)調(diào)查家鄉(xiāng)有水資源深度我們農(nóng)村對(duì)水的利用情況社會(huì)中對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象二、說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)談?wù)勈钇诰C合實(shí)踐活動(dòng)收獲、體會(huì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么？為什么？確立出研究主題按自愿結(jié)合的原則分組各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案交流，全班相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料學(xué)生寫(xiě)下自己活動(dòng)的體驗(yàn)心理活動(dòng)中注意安全。學(xué)會(huì)對(duì)食物進(jìn)行分類，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察能力、歸納能力，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲取知識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的，讓學(xué)生做到用自己的眼睛觀察，用自己的心靈去感受，用自己喜歡的形式研究，讓活動(dòng)成為兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、參與者。對(duì)各小組進(jìn)行分析方法的指導(dǎo)。健康科學(xué)的生活方式并沒(méi)有被大家所重視。⑷聽(tīng)取各方評(píng)價(jià)活動(dòng)中的注意事項(xiàng)第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：《環(huán)保鞭炮》一、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺(jué)和行為，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過(guò)年。噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來(lái)濃濃年味的同時(shí),也給一些家庭帶來(lái)痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。在匯報(bào)課上，他們的設(shè)計(jì)方案五花八門(mén)，他們的智慧令人贊嘆。當(dāng)他們得意地捧著自己親手制作的環(huán)保鞭炮給我參觀時(shí)，我的心再一次被這些花花綠綠的鞭炮、被孩子們的心靈所感動(dòng)。不過(guò)要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項(xiàng)勢(shì)在必行的任務(wù)，該怎么辦呢？＂學(xué)生又你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始想辦法了。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以說(shuō)是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生深刻體驗(yàn)到水資源危機(jī)的嚴(yán)重，進(jìn)而增強(qiáng)珍惜保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感，自主宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，并積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。第二課時(shí)：教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動(dòng)方案。（三）、匯集整理資料階段 課上用4課時(shí)：教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。，愿意節(jié)約用水。因?yàn)橛辛四悖〔葑兊媚劬G； 因?yàn)橛辛四?，天空變得更藍(lán)； 因?yàn)橛辛四悖?? 因?yàn)橛辛四悖厍蜃兊眠@樣美麗。水還會(huì)隨著人的呼吸流失?？梢哉f(shuō)它是我們的生命之源。，%是咸水，%的淡水中又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲(chǔ)存在地下含水層和永久的凍上中。讀了這段后，你有什么體會(huì)？那么，我們身邊的水會(huì)是怎么樣的呢？它有沒(méi)有受到過(guò)污染呢？你身邊有哪些污染的例子。有何感想？1如果我們不懂得去節(jié)約水，不懂得去珍惜水，那么我們的眼淚將成為地球上最后一滴水。畫(huà)一幅以“沒(méi)有水的世界”為題的想象畫(huà)，或?qū)懸黄瑯宇}材的短文。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”；四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。那如果沒(méi)有了水，會(huì)怎樣呢？加入你的想象，補(bǔ)充詩(shī)句： 如果沒(méi)了你，實(shí)際上，如果沒(méi)有水，后果將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。預(yù)測(cè)再過(guò)30年，缺水國(guó)家將達(dá)到46～52個(gè)，缺水人口將達(dá)28～33億人。也許再過(guò)一段時(shí)間，他真的會(huì)離我們而去！我們先來(lái)了解一下我們身邊的水。人的一生中，喝下大約80噸水。如果一個(gè)人的體重是68千克， 千克。提問(wèn)：這兩個(gè)詞語(yǔ)有聯(lián)系嗎？哪些生命需要水？有人寫(xiě)了這樣一首詩(shī)來(lái)贊美它。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生根據(jù)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師和家長(zhǎng)也要評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，不能只看結(jié)果，重在評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程。利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等搜集各種所需資料。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，自主選擇課題。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前水資源污染浪費(fèi)的嚴(yán)重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡(jiǎn)單的考察、分析、自主創(chuàng)新實(shí)踐的能力。當(dāng)看到孩子們忙著整理宣傳材料和進(jìn)行宣傳工作時(shí)，我滿意地笑了。＂鄒可說(shuō)：＂我鄰居老奶奶說(shuō)環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買(mǎi)普通鞭炮又便宜又好用。Ｅ、爸爸說(shuō)市場(chǎng)上有銷售一種由閃光燈和揚(yáng)聲器制成的電子鞭炮。讓我們一起來(lái)制作環(huán)保鞭炮吧!（1）設(shè)計(jì)鞭炮任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮。當(dāng)我國(guó)四大發(fā)明之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。B每個(gè)學(xué)生圍繞“飲食與健康”收集有關(guān)資料⑶整理資料A教師傳授撰寫(xiě)研究報(bào)告的過(guò)程和制作研究報(bào)告的方式B學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料，寫(xiě)出一份研究報(bào)告⑷集體交流A搜集資料，整理資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告的方法，內(nèi)容交流B開(kāi)展一次小小的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)C學(xué)生心得感受交流⑸設(shè)計(jì)食譜：每人設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜，并全班展示⑹爭(zhēng)做最佳營(yíng)養(yǎng)家A向家長(zhǎng)宣傳合理的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)B爭(zhēng)當(dāng)小廚師，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)活動(dòng)評(píng)價(jià)階段根據(jù)活動(dòng)中學(xué)生的自主性、協(xié)作精神，創(chuàng)新精神和勞動(dòng)技術(shù)等方面，通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和全班投票、家長(zhǎng)投票，選出最佳營(yíng)養(yǎng)家若干名?；顒?dòng)目標(biāo)：健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：“食物調(diào)查組”調(diào)查主食內(nèi)容；“糧食用途組”調(diào)查各種糧食的不同用途；“種植過(guò)程組”調(diào)查典型植物的整個(gè)種植過(guò)程；“資料查找組”查找有關(guān)糧食的知識(shí)；“創(chuàng)作組”利用采集的種子，創(chuàng)作作品。三、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)總結(jié)在本階段中，要求各位同學(xué)寫(xiě)一份總結(jié)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容有：活動(dòng)設(shè)想、調(diào)查形式、宣讀活動(dòng)體驗(yàn)日記?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、提出問(wèn)題，確定活動(dòng)主題本次活動(dòng)你們想研究些什么？為什么？確定活動(dòng)主自由結(jié)組各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案全班交流，完善活動(dòng)方案二、搜集、處理信息調(diào)查前的準(zhǔn)備：⑴指導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查表 ⑵注意調(diào)查時(shí)要有禮貌分組或個(gè)人調(diào)查、訪問(wèn)、收集、記錄整理收集到的資料三、匯報(bào)交流小組匯報(bào)，把自己的調(diào)查、內(nèi)容在小組內(nèi)交流展示自己最喜歡的花，可以用各種方式，如圖畫(huà)、日記等討論：我們校園應(yīng)種植或擺放哪些花更能美化我們的校園？四、拓展提升第四單元：擁抱健康 活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)新課改的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察食物的能力和歸納能力。通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、活動(dòng)導(dǎo)入農(nóng)歷八月十五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與人合作發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，搜索整理資料。通過(guò)調(diào)查奧林匹克盛會(huì)活動(dòng)，了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)，增強(qiáng)民族自豪感。使學(xué)生在他人的評(píng)價(jià)中更全面地認(rèn)識(shí)自我，切實(shí)提高綜合實(shí)踐能力。）教師關(guān)注各組資料儲(chǔ)備情況，并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。（二）制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備學(xué)生根據(jù)自已的興趣，特長(zhǎng)分組。培養(yǎng)動(dòng)手能力《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》：“改變課程實(shí)施過(guò)