【正文】 綜合實踐活動的主體，學(xué)生是最寶貴的課程資源，學(xué)生的參與不但可以豐富我們的活動課程，而且讓活動包含許多學(xué)生自己喜歡的，感興趣的東西，可以調(diào)動學(xué)生參與活動課程的積極性，是一件雙贏的好事；同時，學(xué)生生活于群體之中，相互之間不斷地影響，這種影響力遠遠超過教師的說教。（一）激發(fā)興趣，確定主題觀看我國飲食文化的錄像，產(chǎn)生了解中國飲食文化的興趣。各組交流活動計劃。實施建議：注意根據(jù)實際情況，幫助學(xué)生確定不同的活動方式強調(diào)學(xué)生親自經(jīng)歷，著眼學(xué)生實踐意識的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗。二、觀察在線在校園里你見過這些現(xiàn)象嗎？對于這些同學(xué)的做法你有什么話要對他們說三、實地調(diào)查觀察校園，看看有哪些安全隱患，記錄下來 填寫表格四、討論如何對待這些隱患五、思考：看到這些情況，你該怎么做？ 綜合實踐活動教案活動預(yù)設(shè)：一、觀察書上的標(biāo)志 看看這些標(biāo)志是什么意思？ 這些標(biāo)志設(shè)計得怎么樣？二、巧手作坊你還能設(shè)計更好的安全標(biāo)志嗎？ 學(xué)生設(shè)計 成果展示三、活動小節(jié)活動預(yù)設(shè)：一、向校醫(yī)詢問聽校醫(yī)講述簡易急救方法做好記錄?！懊糠昙压?jié)倍思親”，在這團圓的日子里，讓我們?yōu)橛H人、朋友送去一份最誠摯的祝福吧！二、在你的家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？學(xué)生詢問調(diào)查并討論交流以小組為單位到附近的商場、超市做一調(diào)查，看一看那里都供應(yīng)了哪些月餅?；顒宇A(yù)設(shè)：一、社會調(diào)查家鄉(xiāng)有水資源深度我們農(nóng)村對水的利用情況社會中對水的浪費現(xiàn)象二、說一說你的體會談?wù)勈钇诰C合實踐活動收獲、體會本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題按自愿結(jié)合的原則分組各小組設(shè)計活動方案交流，全班相互補充，不斷完善活動方案三、活動注意事項：科學(xué)、有禮貌的進行調(diào)查訪問準(zhǔn)確、及時的匯總、分析資料學(xué)生寫下自己活動的體驗心理活動中注意安全。學(xué)會對食物進行分類，并對學(xué)生進行安全教育。四、活動總結(jié)通過本次活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主觀察能力、歸納能力，讓學(xué)生從活動中獲取知識，達到活動育人的目的，讓學(xué)生做到用自己的眼睛觀察，用自己的心靈去感受，用自己喜歡的形式研究，讓活動成為兒童活動的指導(dǎo)者、組織者、參與者。對各小組進行分析方法的指導(dǎo)。健康科學(xué)的生活方式并沒有被大家所重視。⑷聽取各方評價活動中的注意事項第四篇：綜合實踐活動方案設(shè)計綜合實踐活動方案設(shè)計：《環(huán)保鞭炮》一、活動目標(biāo):通過了解鞭炮對地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環(huán)保意識。遠古時代民間把春節(jié)俗稱過年。噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時,也給一些家庭帶來痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。在匯報課上，他們的設(shè)計方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。當(dāng)他們得意地捧著自己親手制作的環(huán)保鞭炮給我參觀時，我的心再一次被這些花花綠綠的鞭炮、被孩子們的心靈所感動。不過要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項勢在必行的任務(wù)，該怎么辦呢？＂學(xué)生又你一言我一語地開始想辦法了。當(dāng)活動結(jié)束時，可以說是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生深刻體驗到水資源危機的嚴(yán)重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責(zé)任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。第二課時：教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動方案。（三）、匯集整理資料階段 課上用4課時：教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報告等。，愿意節(jié)約用水。因為有了你，小草變得嫩綠； 因為有了你，天空變得更藍； 因為有了你，?? 因為有了你，地球變得這樣美麗。水還會隨著人的呼吸流失?？梢哉f它是我們的生命之源。，%是咸水，%的淡水中又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層和永久的凍上中。讀了這段后，你有什么體會？那么，我們身邊的水會是怎么樣的呢？它有沒有受到過污染呢？你身邊有哪些污染的例子。有何感想？1如果我們不懂得去節(jié)約水，不懂得去珍惜水，那么我們的眼淚將成為地球上最后一滴水。畫一幅以“沒有水的世界”為題的想象畫，或?qū)懸黄瑯宇}材的短文。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。那如果沒有了水，會怎樣呢？加入你的想象，補充詩句： 如果沒了你，實際上，如果沒有水，后果將遠遠超過我們的想象。預(yù)測再過30年，缺水國家將達到46～52個，缺水人口將達28～33億人。也許再過一段時間，他真的會離我們而去！我們先來了解一下我們身邊的水。人的一生中，喝下大約80噸水。如果一個人的體重是68千克， 千克。提問：這兩個詞語有聯(lián)系嗎？哪些生命需要水？有人寫了這樣一首詩來贊美它。七、活動評價學(xué)生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學(xué)生的活動過程。利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。二、活動目標(biāo)知識和能力目標(biāo)：通過活動使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認(rèn)識到當(dāng)前水資源污染浪費的嚴(yán)重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學(xué)生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。當(dāng)看到孩子們忙著整理宣傳材料和進行宣傳工作時，我滿意地笑了。＂鄒可說：＂我鄰居老奶奶說環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。Ｅ、爸爸說市場上有銷售一種由閃光燈和揚聲器制成的電子鞭炮。讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧!（1）設(shè)計鞭炮任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計自己的環(huán)保鞭炮。當(dāng)我國四大發(fā)明之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。呀，他們懂得可真不少呀：Ａ、鞭炮為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。B每個學(xué)生圍繞“飲食與健康”收集有關(guān)資料⑶整理資料A教師傳授撰寫研究報告的過程和制作研究報告的方式B學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料，寫出一份研究報告⑷集體交流A搜集資料，整理資料，撰寫研究報告的方法，內(nèi)容交流B開展一次小小的學(xué)術(shù)報告會C學(xué)生心得感受交流⑸設(shè)計食譜：每人設(shè)計一份營養(yǎng)食譜，并全班展示⑹爭做最佳營養(yǎng)家A向家長宣傳合理的營養(yǎng)知識B爭當(dāng)小廚師，減輕家長的負(fù)擔(dān)活動評價階段根據(jù)活動中學(xué)生的自主性、協(xié)作精神，創(chuàng)新精神和勞動技術(shù)等方面，通過學(xué)生自我評價和全班投票、家長投票，選出最佳營養(yǎng)家若干名?；顒幽繕?biāo)：健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證?；顒宇A(yù)設(shè)：“食物調(diào)查組”調(diào)查主食內(nèi)容；“糧食用途組”調(diào)查各種糧食的不同用途；“種植過程組”調(diào)查典型植物的整個種植過程；“資料查找組”查找有關(guān)糧食的知識；“創(chuàng)作組”利用采集的種子，創(chuàng)作作品。三、經(jīng)驗匯報總結(jié)在本階段中，要求各位同學(xué)寫一份總結(jié)，在班級內(nèi)進行交流，交流的內(nèi)容有：活動設(shè)想、調(diào)查形式、宣讀活動體驗日記。活動預(yù)設(shè)：一、提出問題，確定活動主題本次活動你們想研究些什么？為什么？確定活動主自由結(jié)組各小組設(shè)計活動方案全班交流，完善活動方案二、搜集、處理信息調(diào)查前的準(zhǔn)備：⑴指導(dǎo)學(xué)生做調(diào)查表 ⑵注意調(diào)查時要有禮貌分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄整理收集到的資料三、匯報交流小組匯報，把自己的調(diào)查、內(nèi)容在小組內(nèi)交流展示自己最喜歡的花，可以用各種方式，如圖畫、日記等討論：我們校園應(yīng)種植或擺放哪些花更能美化我們的校園？四、拓展提升第四單元：擁抱健康 活動目標(biāo)：根據(jù)新課改的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察食物的能力和歸納能力。通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒宇A(yù)設(shè)：一、活動導(dǎo)入農(nóng)歷八月十五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體，搜索整理資料。通過調(diào)查奧林匹克盛會活動，了解2008年北京奧運會，增強民族自豪感。使學(xué)生在他人的評價中更全面地認(rèn)識自我，切實提高綜合實踐能力。）教師關(guān)注各組資料儲備情況，并隨時提供點撥幫助。（二）制定計劃，做好準(zhǔn)備學(xué)生根據(jù)自已的興趣，特長分組。培養(yǎng)動手能力《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》：“改變課程實施過