【正文】 ，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗?？冃Э己私Y(jié)果作為醫(yī)院價值分配、職務(wù)職級管理、員工調(diào)配、培訓(xùn)開發(fā)、人力資源規(guī)劃與體系改善、人事政策調(diào)整的基礎(chǔ)，為更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)提供改進(jìn)方向。主要職責(zé)：●擬定醫(yī)院關(guān)鍵KPI指標(biāo)，組織各職能科室擬定各部門/科室關(guān)鍵KPI指標(biāo)，報績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。●績效考核辦公室每季度第一個月10日前將各部門上季度績效考核分?jǐn)?shù)交財務(wù)科，財務(wù)科以50%比例與科室獎金掛鉤?！窨剖邑?fù)責(zé)人應(yīng)有針對性地將績效考核中存在的問題與本科室人員進(jìn)行溝通。第七章 績效考核申訴第十九條 申訴條件在月度績效考核過程中，被考核者如認(rèn)為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意,有權(quán)在考核期間或考核結(jié)果公布的5天內(nèi)直接向績效考核辦第四篇：榆中縣第一人民醫(yī)院傳染病登記、報告管理制度榆中縣第一人民醫(yī)院 傳染病報告管理制度為認(rèn)真貫徹實(shí)施《傳染病防治法》，保證疫情報告的及時性、準(zhǔn)確性、完整性和傳染病的科學(xué)管理，特制定傳染病管理制度。同時，通過傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進(jìn)行報告； 、丙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾等的病原攜帶者在診斷后24小時內(nèi)通過傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進(jìn)行報告；3.、對其它符合突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告標(biāo)準(zhǔn)的傳染病暴發(fā)疫情，按規(guī)定要求進(jìn)行報告。乙類傳染?。?6種）是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。4．根據(jù)傳染病的流行季節(jié)、周期、流行趨勢和上級部門的要求，做好特定傳染病的預(yù)檢、分診工作。6．不外泄傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、密切接觸者涉及個人隱私的有關(guān)信息、資料。系統(tǒng)會自動將此類卡片統(tǒng)計在本地流動人口發(fā)病數(shù)內(nèi)；3．若病人為學(xué)生，必須在患者單位欄內(nèi)填寫學(xué)校正式全稱及班級名稱，勿用簡稱；4．艾滋病、HIV要填寫傳染病報告卡副卡；5．妥善保管好用戶編碼及密碼，確保直報系統(tǒng)處于正常、安全的運(yùn)行狀態(tài)；6．紙質(zhì)卡片是電子疫情資料形成的重要原始依據(jù)，要保留三年備查。四、培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)需要選擇性的培訓(xùn)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)預(yù)檢分診管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病監(jiān)測信息報告管理辦法》、《食物中毒事故處理辦法》、《傳染病信息報告與管理（修訂版）》、部分《傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》等。把疫情檢查情況納入醫(yī)院全年目標(biāo)考核體系中，并將每月疫情檢查結(jié)果進(jìn)行公布，按制度進(jìn)行獎懲。藥品避免與冰箱內(nèi)壁接觸。四、指南本程序規(guī)范冰箱藥品管理程序，各藥品儲備部門和藥品使用部門應(yīng)熟知本程序，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行。（六）需冰箱儲存的藥品及保存條件遵照藥品說明書執(zhí)行。三、標(biāo)準(zhǔn)（一）藥品說明書標(biāo)明需要冷處保存的藥品必須放入置有溫度計的冰箱內(nèi)保存，溫度控制在210℃（如有特殊要求，按照藥品說明書執(zhí)行，如胰島素注射液儲存溫度為28℃）。5．每月對全院進(jìn)行一次疫情漏報檢查。二、培訓(xùn)計劃：每年對所有醫(yī)務(wù)人員至少培訓(xùn)一次，新來人員在崗前培訓(xùn)時必須進(jìn)行《傳染病防治法》及傳染病報告相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。三、直報人員職責(zé)及網(wǎng)絡(luò)填報要求1．直報人員必須為疫情管理人員，負(fù)責(zé)每日的收卡、錄入、初審工作。4．按照規(guī)定對傳染病病人、疑似傳染病病人提供醫(yī)療救護(hù)、現(xiàn)場救援、接診，對不具備傳染病診療條件的科室，在發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病例時，要認(rèn)真、詳細(xì)地做好登記，按照傳染病管理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報告，非危重病人轉(zhuǎn)到傳染科歸口治療，危重病人先就地?fù)尵?，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)診到傳染科進(jìn)一步治療。3．各科室的醫(yī)護(hù)人員在接診過程中，應(yīng)當(dāng)按要求對病人進(jìn)行傳染病的預(yù)檢。十、責(zé)任報告人、疫情管理人、醫(yī)院負(fù)責(zé)人不履行職責(zé)，違反以上規(guī)定，按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定予以處理。五、報告病種和報告時限：1．責(zé)任報告人發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎的病人、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時，應(yīng)于2小時內(nèi)以最快方式向?qū)俚丶部刂行膱蟾妗５谑邨l 職位調(diào)整依據(jù)績效考核成績，對考核不佳的科室，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將給予科室負(fù)責(zé)人告誡或調(diào)整職位。第十條 KPI指標(biāo)的檢測與修正KPI指標(biāo)的檢測應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)：是否與醫(yī)院戰(zhàn)略相一致，是否體現(xiàn)管理重點(diǎn)，是否可觀察、可控制、可低成本取得。（28個）：包括內(nèi)科6個（神經(jīng)、消化、內(nèi)分泌腎內(nèi)、心血管、呼吸、血液腫瘤），外科8個（普外23區(qū)、普外24區(qū)、泌尿外、腦外、胸外、骨科2區(qū)、骨科3區(qū)、手外），婦產(chǎn)科2個（婦科、產(chǎn)科），兒科2個（普兒科、新生兒），感染科1個，ICU 1個，急診科1個，麻醉科1個，口腔科1個，眼科1個，耳鼻咽喉科1個，皮膚科1個、中醫(yī)科1個，二門診1個?！窦皶r處理績效考核過程中的問題。醫(yī)院任何員工都應(yīng)該主動參與績效管理。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動的經(jīng)費(fèi)問題。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。第七章 績效考核申訴第十九條 申訴條件在月度績效考核過程中，被考核者如認(rèn)為受不公平對待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿意,有權(quán)在考核期間或考核結(jié)果公布的5天內(nèi)直接向績效考核辦2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年?！窨剖邑?fù)責(zé)人應(yīng)有針對性地將績效考核中存在的問題與本科室人員進(jìn)行溝通。●績效考核辦公室每季度第一個月10日前將各部門上季度績效考核分?jǐn)?shù)交財務(wù)科，財務(wù)科以50%比例與科室獎金掛鉤。主要職責(zé)：●擬定醫(yī)院關(guān)鍵KPI指標(biāo)，組織各職能科室擬定各部門/科室關(guān)鍵KPI指標(biāo)，報績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批?？冃Э己私Y(jié)果作為醫(yī)院價值分配、職務(wù)職級管理、員工調(diào)配、培訓(xùn)開發(fā)、人力資源規(guī)劃與體系改善、人事政策調(diào)整的基礎(chǔ)，為更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)提供改進(jìn)方向。十、嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生，如因粗枝大葉，工作不負(fù)責(zé)，造成醫(yī)療事故或不良影響，要嚴(yán)肅處理。經(jīng)教師修改后的醫(yī)療文件應(yīng)重新謄寫。嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度學(xué)生轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)規(guī)定：因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)的學(xué)生，由本人提出申請，附家長身份證復(fù)印件及簽字，報系（院）、教務(wù)處審批。認(rèn)真做好記錄，對本隊所做的主要工作和出現(xiàn)的各種問題要如實(shí)反映。認(rèn)真執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，教育學(xué)生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《實(shí)習(xí)生守則》，全心全意為病員服務(wù)。實(shí)習(xí)隊的任務(wù)是配合醫(yī)院具體地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想、業(yè) 務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實(shí)施。二、操作技能考核以醫(yī)療文件、體格檢查、臨床操作為主要內(nèi)容，帶教老師面試為主；理論考試以基本知識為主。實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度一、學(xué)生正式進(jìn)入臨床崗位前由醫(yī)務(wù)科主持的培訓(xùn)會議。⑶假滿必須到醫(yī)務(wù)科銷假；不假離崗或未完清請假手續(xù)離崗者，按曠習(xí)論處。五、醫(yī)療文件及技能的基本要求上崗前參加醫(yī)院的崗前培訓(xùn)，掌握各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌，儀表端莊。遵守醫(yī)療保護(hù)性制度。實(shí)習(xí)生管理制度一、來院各種手續(xù)辦理程序醫(yī)務(wù)科注冊報道。每年進(jìn)行優(yōu)秀帶教教師評選。每屆實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。一、科室（教研室）教學(xué)（實(shí)習(xí)）檔案管理教學(xué)（實(shí)習(xí)）任務(wù)表，教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱、教學(xué)實(shí)習(xí)計劃、實(shí)習(xí)生名單、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。三、醫(yī)務(wù)科每月組織1~2次全院性講座，科室每1~2周進(jìn)行一次小講座。由科主任主持，醫(yī)、護(hù)、實(shí)習(xí)生及有關(guān)人員參加，必要時請醫(yī)務(wù)科派人參加。查房主持者宣布查房結(jié)束，然后按進(jìn)病房順序退出病房。教學(xué)查房前實(shí)習(xí)生應(yīng)熟悉病人及病情，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，如所查病歷、各項(xiàng)檢查報告及所需器材等，使教學(xué)查房取得量好效果。成績評定以教學(xué)大綱，成績評定評分表為標(biāo)準(zhǔn)。每月一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。病房每周必須安排一次教學(xué)查房。教師應(yīng)服從教學(xué)安排，以培養(yǎng)學(xué)生為已任，對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé)，按教學(xué)計劃要求，精心傳授知識。四、教學(xué)組長職責(zé)在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)安排本科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，代表醫(yī)院對學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出鑒定意見。根據(jù)各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱，組織各專業(yè)的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)施計劃，擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級組成。一、分管院長職責(zé)對院長負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作，貫徹執(zhí)行國家教育方針，完成臨床教學(xué)任務(wù)。建立、健全教學(xué)、實(shí)習(xí)檔案。組織執(zhí)行教學(xué)計劃，根據(jù)醫(yī)務(wù)科下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)代教教師。組