【正文】 好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡的職能作用，取得了明顯成效。針對農(nóng)村黨員居住分散難集中的問題，我鄉(xiāng)積極借鑒第三批先進性教育試點工作中的成功經(jīng)驗和做法，劃小學習單元，在全鄉(xiāng)農(nóng)村黨組織中廣泛建立黨員中心戶，切實為農(nóng)村黨員提供了一個政策宣傳、理論學習、經(jīng)驗交流、聯(lián)系群眾、作用發(fā)揮的平臺。二、運用遠程教育網(wǎng)絡，拓展農(nóng)民致富增收渠道。按照“看得懂、學得會、用得上”的總體原則，鄉(xiāng)遠程辦重點圍繞農(nóng)村政策性法律法規(guī)、農(nóng)村實用先進技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓、全民創(chuàng)業(yè)成功典型等內(nèi)容，開發(fā)“本土”教學課件，目前已完成《農(nóng)民致富的引路人》、《波爾山羊的養(yǎng)殖》、《奶牛養(yǎng)殖》等多個課件。采取點播式、交互式和現(xiàn)場直播式等教育方法，重點組織學習了近年來有關(guān)“三農(nóng)”的政策、法規(guī)、中央文件精神，以及農(nóng)村種養(yǎng)殖新技術(shù)、當前鄉(xiāng)場信息及發(fā)展趨勢、新農(nóng)村建設典型經(jīng)驗等，幫助基層干部拓寬了視野，更新了觀念，為新農(nóng)村建設提供了骨干力量。“遠程教育不僅是高水平的‘政治輔導員’，而且是知識儲備豐厚的‘農(nóng)技推廣員’和‘文化宣傳員’”——在這樣的理念下，自2009年10月以來，在鎮(zhèn)黨委和政府的領導下，我村積極探索“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效教育培訓機制，促進農(nóng)村發(fā)展，促進農(nóng)民增收。目前農(nóng)村老百姓經(jīng)濟收入方式主要有：一是外出務工，二是單家單戶的種養(yǎng)殖業(yè)，三是種植養(yǎng)殖大戶經(jīng)營，四是個體經(jīng)營。實踐證明，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下造福農(nóng)民群眾的一項富民工程，是建設社會主義新農(nóng)村的一項創(chuàng)新工程，是夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項基礎工程。三、推動農(nóng)村基層黨建工作現(xiàn)代遠程教育有力地推動了農(nóng)村基層黨建工作的開展，對于提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，推動社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村社會信息化進程，增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎具有重大而深遠的現(xiàn)實意義和歷史意義。一、培訓農(nóng)技知識，提高農(nóng)民收入。一條資訊，一片視野，推動一方經(jīng)濟發(fā)展。二是利用基層接收站點教育培訓基層干部，讓遠程教育成為提高基層干部綜合素質(zhì)的培訓點。遠程教育開通以來播放電教片150場次，受訓群眾超1500人次，讓農(nóng)民增收30多萬元。目前，全鄉(xiāng)已籌集資金23萬多元用于黨員中心戶硬、軟件建設，建立黨員中心戶479個，有效確保了黨員中心戶學習制度的落實，幫助農(nóng)民群眾發(fā)展經(jīng)濟、豐富業(yè)余生活，受到了黨員、群眾的稱贊。全鄉(xiāng)遠程教育站點，黨員、群眾可根據(jù)需求隨時播放網(wǎng)站上的紅色影片、農(nóng)業(yè)科技致富片和先進典型教育片，深受基層黨員群眾歡迎。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作開展以來，我鄉(xiāng)按照縣委的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村的歷史任務，以開展農(nóng)村先進性教育為契機，扎實推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作。三、點科技知識致富“菜”?，F(xiàn)在，村里人說我經(jīng)常盯著電腦或電視在發(fā)呆。時間很快，轉(zhuǎn)眼幾個月就這樣過去了。事后，我才知道，老朱說的是電腦，而不是文書。而如今，村民們個個主動出錢出力搞公益事業(yè)建設，鄰里之間和睦相處，日子過得風風火火。通過學習，讓農(nóng)民了解了國家的各種惠農(nóng)政策，積極參與社會主義新農(nóng)村建設。由于有了遠程教育提供技術(shù)支持，農(nóng)民不再蠻干苦干，而是在上級政府的統(tǒng)一部署下，借助鳳岡縣人民政府“發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設生態(tài)家園”的戰(zhàn)略決策，大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，截止2010年底，全村共建起茶園7000多畝。2004年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在這里開通，從此為這里的老百姓架起了一座通往致富路的橋梁。同時，采取集中培訓、跟班學習、個別輔導等形式，積極組織培訓村（社區(qū)）“兩委”班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部，使其了解遠程教育工作，熟練操作遠程教育設備，以確保終端站點管得好、用得好。一、認真搞好設備安全及運行情況檢查。村（社區(qū)）也積極組織廣大黨員干部開展教育培訓活動，努力在第三批學習實踐活動中把遠程教育站點打造成黨員干部學習培訓的主陣地，使遠程教育成為學習培訓的主要途徑和有效載體，以切實提高學習的質(zhì)量。永安村地理條件艱苦，人均耕地不足一畝，道路交通不便，2004 年以前，由于沒有技術(shù)支持，人們只能憑著自己的技術(shù)經(jīng)驗以種植水稻、玉米、烤煙這些傳統(tǒng)農(nóng)作物為主。到2010年底，永安村人均收入已以超過4000元，基本邁進小康生活。二是黔北民居遍地開花，農(nóng)民也住上小洋樓，