如何發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用最終定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，取得了明顯成效。針對農(nóng)村黨員居住分散難集中的問題，我鄉(xiāng)積極借鑒第三批先進(jìn)性教育試點(diǎn)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，劃小學(xué)習(xí)單元，在全鄉(xiāng)農(nóng)村黨組織中廣泛建立黨員中心戶，切實(shí)為農(nóng)村黨員提供了一個(gè)政策宣傳、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、聯(lián)系群眾、作用發(fā)揮的平臺(tái)。二、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，拓展農(nóng)民致富增收渠道。按照“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”的總體原則，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦重點(diǎn)圍繞農(nóng)村政策性法律法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用先進(jìn)技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)成功典型等內(nèi)容，開發(fā)“本土”教學(xué)課件，目前已完成《農(nóng)民致富的引路人》、《波爾山羊的養(yǎng)殖》、《奶牛養(yǎng)殖》等多個(gè)課件。采取點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場直播式等教育方法，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了近年來有關(guān)“三農(nóng)”的政策、法規(guī)、中央文件精神，以及農(nóng)村種養(yǎng)殖新技術(shù)、當(dāng)前鄉(xiāng)場信息及發(fā)展趨勢、新農(nóng)村建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)等，幫助基層干部拓寬了視野，更新了觀念，為新農(nóng)村建設(shè)提供了骨干力量?！斑h(yuǎn)程教育不僅是高水平的‘政治輔導(dǎo)員’，而且是知識(shí)儲(chǔ)備豐厚的‘農(nóng)技推廣員’和‘文化宣傳員’”——在這樣的理念下，自2009年10月以來，在鎮(zhèn)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我村積極探索“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效教育培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收。目前農(nóng)村老百姓經(jīng)濟(jì)收入方式主要有：一是外出務(wù)工，二是單家單戶的種養(yǎng)殖業(yè)，三是種植養(yǎng)殖大戶經(jīng)營，四是個(gè)體經(jīng)營。實(shí)踐證明，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。三、推動(dòng)農(nóng)村基層黨建工作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有力地推動(dòng)了農(nóng)村基層黨建工作的開展，對于提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社會(huì)信息化進(jìn)程，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。一、培訓(xùn)農(nóng)技知識(shí)，提高農(nóng)民收入。一條資訊，一片視野，推動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是利用基層接收站點(diǎn)教育培訓(xùn)基層干部，讓遠(yuǎn)程教育成為提高基層干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)。遠(yuǎn)程教育開通以來播放電教片150場次，受訓(xùn)群眾超1500人次，讓農(nóng)民增收30多萬元。目前，全鄉(xiāng)已籌集資金23萬多元用于黨員中心戶硬、軟件建設(shè)，建立黨員中心戶479個(gè)，有效確保了黨員中心戶學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，幫助農(nóng)民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、豐富業(yè)余生活，受到了黨員、群眾的稱贊。全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，黨員、群眾可根據(jù)需求隨時(shí)播放網(wǎng)站上的紅色影片、農(nóng)業(yè)科技致富片和先進(jìn)典型教育片，深受基層黨員群眾歡迎。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作開展以來，我鄉(xiāng)按照縣委的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史任務(wù)，以開展農(nóng)村先進(jìn)性教育為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。三、點(diǎn)科技知識(shí)致富“菜”?，F(xiàn)在，村里人說我經(jīng)常盯著電腦或電視在發(fā)呆。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月就這樣過去了。事后，我才知道，老朱說的是電腦，而不是文書。而如今，村民們個(gè)個(gè)主動(dòng)出錢出力搞公益事業(yè)建設(shè)，鄰里之間和睦相處，日子過得風(fēng)風(fēng)火火。通過學(xué)習(xí)，讓農(nóng)民了解了國家的各種惠農(nóng)政策，積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。由于有了遠(yuǎn)程教育提供技術(shù)支持，農(nóng)民不再蠻干苦干，而是在上級(jí)政府的統(tǒng)一部署下，借助鳳岡縣人民政府“發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設(shè)生態(tài)家園”的戰(zhàn)略決策，大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，截止2010年底，全村共建起茶園7000多畝。2004年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在這里開通，從此為這里的老百姓架起了一座通往致富路的橋梁。同時(shí)，采取集中培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，積極組織培訓(xùn)村（社區(qū)）“兩委”班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部，使其了解遠(yuǎn)程教育工作，熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，以確保終端站點(diǎn)管得好、用得好。一、認(rèn)真搞好設(shè)備安全及運(yùn)行情況檢查。村（社區(qū)）也積極組織廣大黨員干部開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)打造成黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主陣地，使遠(yuǎn)程教育成為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要途徑和有效載體，以切實(shí)提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。永安村地理?xiàng)l件艱苦，人均耕地不足一畝，道路交通不便，2004 年以前，由于沒有技術(shù)支持，人們只能憑著自己的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)以種植水稻、玉米、烤煙這些傳統(tǒng)農(nóng)作物為主。到2010年底，永安村人均收入已以超過4000元，基本邁進(jìn)小康生活。二是黔北民居遍地開花，農(nóng)民也住上小洋樓，
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