【正文】 作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。在教學(xué)方法上，面向全體，注重個體差異，努力創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，使各類學(xué)生學(xué)有所得。同時開展了師徒結(jié)對活動，互幫互助。教案過于簡潔，知識點羅列。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并通過多種激勵的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。3）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的39。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。六、組織高一學(xué)生學(xué)習(xí)《實用生活英語》，幫助他們掌握日常生活英語，鏟除用英語交流的障礙，使得學(xué)生順利通過高一英語口語會考，學(xué)生的口語水平也上了一個新的臺階。教師個人記錄冊記錄詳細(xì)。開學(xué)初各英語教師根據(jù)所帶班級實際，認(rèn)真制定個人教學(xué)計劃。認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求。五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。我把這批同學(xué)分為四個組。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生只有幾個，中等生斷層，差生面特大。職高英語教學(xué)總結(jié)2今年我擔(dān)任畢業(yè)班兩個班的英語，感到壓力沉重。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的本事。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。1，課前備課，做到有備而來。第五篇：職高英語教學(xué)總結(jié)職高英語教學(xué)總結(jié)職高英語教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。通過協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更多參與交流的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生發(fā)表自己的見解。五、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，只有通過讓學(xué)生發(fā)揮他的主觀能動性，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生底子差的特點，適當(dāng)取舍教材，合理安排授課方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例，并針對英語知識的特點,做點滴積累。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。以生為本,微笑上課。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。從而提高自己的上課水平。虛心學(xué)習(xí),堅持聽課。潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。我校這學(xué)期就開設(shè)了第二課堂，學(xué)生的參與積極性很高，效果也很好，很多學(xué)生的英語水平也因此得到了提高。條件具備時，也可以讓其他學(xué)生點評，教師作簡要小結(jié)。朗讀文章對培養(yǎng)學(xué)生的語感很有作用，朱熹曾說過：“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多讀數(shù)遍，自然上口，永久不忘。職中學(xué)生的語法基礎(chǔ)非常薄弱，對句子的結(jié)構(gòu)、時態(tài)和語態(tài)等的掌握微乎其微。單詞是一個句子最基本的要素。從學(xué)生跨入職中大門的第一天起，就應(yīng)該幫助他們從以前不被人重視的角色中走出來，拋棄自卑感，從新擺正自己的位置。“I is”“He at home.”的現(xiàn)象不足為奇，甚至有些學(xué)生對英語還有一種偏見，覺得中國人沒必要學(xué)外語。一、心理現(xiàn)狀。下面就我在教學(xué)中所面臨的職中學(xué)生的英語現(xiàn)狀做一個分析。有些學(xué)生掌握的初中部分的英語單詞寥寥無幾，語法更是一竅不通。一、幫助學(xué)生樹立自信。詞匯的掌握。語法的掌握。英語也是“拳不離手、曲不離口”，我一直要求學(xué)生每天都要花點時間讀英語文章。學(xué)生講完后，給予其簡練、恰當(dāng)?shù)攸c評，以鼓勵為主，同時婉轉(zhuǎn)指出用詞、句式和語法方面的不足。這樣主動地去組織學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用英語知識，遠(yuǎn)比聽教師詳細(xì)講解，記誦單詞、句型、語法要有趣、容易得多。因此，在這兩個班的英語教學(xué)工作中，我采取了各種措施來提高教學(xué)效率。微笑行動,也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信。經(jīng)常和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。配合本組里搞好教研活動。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。吃透重點、難點。老師還需練好基本功，因此，在課下我刻苦練習(xí)寫字、讀英語等，爭取通過扎實的基本功，讓學(xué)生感受到語言的魅力，感受異國文化和風(fēng)情，并不斷通過閱讀來讓學(xué)生提高對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而增加學(xué)習(xí)的積極性，來提高學(xué)習(xí)效率。六、通過豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣 在教學(xué)過程中，老師應(yīng)善于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代多媒體教學(xué)結(jié)合的方法，呈現(xiàn)大量的信息，這就要求老師必須組織好教學(xué)，充分與學(xué)生進(jìn)行積極的交流，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。以上這些只是我的一些粗淺的認(rèn)識和體會，希望大家為我指出缺點和不足，從而促進(jìn)我在以后的教學(xué)中不