冀教版七上第10課春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技ppt課件-資料下載頁

【摘要】春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學科學技術(shù)藝術(shù)1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么？有什么重要的作用？是由誰修建的？2、我國土木建筑工匠的祖師是誰？他有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造？3、扁鵲對我國醫(yī)學發(fā)展有什么重要貢獻？為什么受到人們的愛戴？一、科學技術(shù)

2024-11-19 01:43

一13春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合-資料下載頁

【摘要】第3課時春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會的瓦解時期，戰(zhàn)國是封建社會的形成時期。公元前475公元前7世紀前期，齊桓公任用管仲為相進行改革，公元前7世紀中期，齊桓公在葵丘會盟，確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀后期，晉國經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國，晉文公成為中原霸主。公元前6世紀初，楚軍大敗晉軍，楚莊王

2024-11-17 16:54

第二單元---春秋戰(zhàn)國時期的政治經(jīng)濟和思想文化-資料下載頁

【摘要】第二單元春秋戰(zhàn)國時期的政治經(jīng)濟和思想文化課標、考綱要求：1、商鞅變法：掌握變法的具體措施和內(nèi)容，認識其特點；體會變法在社會轉(zhuǎn)型中的歷史作用。（政治）2、精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)形成：井田制的瓦解和封建土地所有制的確立、鐵犁牛耕和都江堰、古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點；手工業(yè)發(fā)展成就和工商業(yè)政策：鋼鐵冶煉、官營手工業(yè)的發(fā)展、私

2025-08-15 23:53

冀教版七上第10課春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技-資料下載頁

【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技教學設(shè)計●教學設(shè)計思路本課是講春秋戰(zhàn)國時期的文學和科技成就，以學生自學為主，教師通過分析《詩經(jīng)》和《離騷》的作品，來加深學生的印象培養(yǎng)學生的興趣，了解《詩經(jīng)》和《離騷》等作品的文學地位；教師講解都江堰建成和作用，學生自學“中醫(yī)鼻祖”扁鵲一目的知識?！窠虒W目標（一）知識與能力1．春秋戰(zhàn)國時期我國的文藝和科技

2024-12-09 08:54

教育選修課論文：淺析春秋戰(zhàn)國時期教育-資料下載頁

【摘要】淺析春秋戰(zhàn)國時期教育——理學院物理學物理091本***【摘要】春秋戰(zhàn)國時期（公元前770年～前221年），伴隨著奴隸社會向封建社會的過渡，社會思潮發(fā)生了巨大的變革。周室衰微，諸侯僭越，禮樂制度遭到了嚴重破壞,從而形成了所謂“禮崩樂壞”的局面。在此情況下，教育由

2025-06-27 21:55

春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴練習題-資料下載頁

【摘要】百家爭鳴一、單項選擇題（　?。佟叭收?，愛人”?、谫F賤有“序”?、邸凹核挥鹗┯谌恕薄、堋坝薪虩o類”A.①②　　　B.①③　　　C.①④　　　D.②④2．《論語·鄉(xiāng)黨篇》記載，一次孔子家馬廄失火，孔子退朝，問：“傷人乎？”不問馬，馬夫?qū)佟班觥?，為最下等級之人。孔子關(guān)心人而不關(guān)心馬，這主要體現(xiàn)了(　　)A．孔子主張平等對待下人B．春秋時奴隸地

2025-03-26 01:12

春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革-資料下載頁

【摘要】【中國古代史·先秦時期】第六節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革中國古代多功能大型水利工程。位于四川省都江堰市城西北岷江上。秦昭王在位后期(公元前276～前251)蜀郡守李冰率眾興建。包括引水、分洪、排砂相結(jié)合的渠首工程以及有分有合、排灌兼用的渠道系統(tǒng)。都江堰手工業(yè)

2025-01-04 01:22

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭-資料下載頁

【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭教學目標知識目標春秋的爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國七雄能力目標以豐富的歷史故事，開拓學生的視野，拓寬思路教育目標引導(dǎo)學生為國家的興亡增強毅力發(fā)奮學習重點、難點霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王等；七雄并立策略和方法學科滲透語文（成語）教學媒體投影教學程序教學內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國的紛爭

2024-12-08 17:33

[政史地]第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭課件-資料下載頁

【摘要】春秋戰(zhàn)國的紛爭第六課天子（周王）諸侯卿大夫士庶人、平民奴隸分封制：諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨同天子作戰(zhàn)。后來諸侯為什么不再聽從天子的命令？溫故知新周幽王烽火戲諸侯，使天子的權(quán)威一落千丈，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。原因

2025-02-21 22:45

一14春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革-資料下載頁

【摘要】第4課時春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革課前熱身我國的使用，可以一直上溯到晚期。時期鐵農(nóng)具開始出現(xiàn)。鐵器時代的到來，標志著我國社會生產(chǎn)力的顯著提高。牛耕的運用，是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命。春秋戰(zhàn)國時期，我國人民創(chuàng)造的，是世界冶鐵史上的一大成就，這項發(fā)明，比歐洲早以上。

2024-11-17 18:32

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭1-資料下載頁

【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭春秋戰(zhàn)國的紛爭東周是哪一年由誰建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年戰(zhàn)國春秋

2024-12-01 01:06

第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學案教學目標：，春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量，實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習，使學生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標

2024-11-24 18:23

魯教版六上春秋戰(zhàn)國的紛爭同步測試-資料下載頁

【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭1．在年，遷都洛邑，開始。分為和兩個時期。1．公元前770周平王東周春秋戰(zhàn)國2．孔子對管仲的評價：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賠。”這里“桓公”是指。他成為春秋時期第一位

2024-12-05 01:38

鴉嶺二中春秋戰(zhàn)國的紛爭-資料下載頁

【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭授課人：鴉嶺二中張同治一、教學目標：1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？二、教學重點：齊國和晉國的稱霸三、教學難點：

2024-12-09 03:15

魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國的紛爭隨堂練習-資料下載頁

【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭一、選擇題1．晉文公稱霸，三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時代特征是A．社會變革與爭霸稱雄B．統(tǒng)一國家的建立C．政權(quán)分立與民族融合D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固2．“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）A．周武王

2024-11-15 17:15

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