【正文】 能有益處。最后，兼職可以使得我們假期變得充實。國家亟需的，不是廉價的勞動力，不是現(xiàn)在微薄的經(jīng)濟增長，而是高素質(zhì)的人才。當談到起他們的專業(yè)知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實踐經(jīng)驗”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識一無所知。在依法行政的今天，勞動部門在大學生打工維權(quán)方面仍然是“有心無力” 這也間接地表明：國家并不太鼓勵大學生在校期間在社會做兼職，而應(yīng)該是以學習為主。但打官司所需的昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步，絕大多數(shù)的學生選擇了放棄，只能“打落牙齒和血吞”。而不是那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才” 而大學生做兼職無疑浪費了大學生的大量時間精力，由此帶來的精神上的身體上的疲憊更會影響大學生的學習，這就讓我們看到一種現(xiàn)象，有的同學。賺錢補貼家用固然好，可百分之四十四 的人是為了自己奢侈消費啊，過多奢侈消費不說弊大于利又怎能說利大于弊呢？ 至于求職，我們知道我們大部分兼職做的是洗盤子發(fā)傳單之類的簡單勞動，與我 們專業(yè)知識無關(guān)，這種工作真的會對我們求職有很大幫助嗎？調(diào)查顯示，百分之 七十公司主管對兼職大學生持反感態(tài)度，這不就說明了兼職不但不會有利于求職 反而可能會對我們求職產(chǎn)生負面影響嗎？因此對大學生而言，假期兼職難道不是 弊大于利嗎？站在社會的角度來看。但正如我們所知，大學生兼職大部分只是端盤子發(fā)傳單之類的簡單體力勞動，與專業(yè)無關(guān)，能力提升還不如參加些社團活動，并且調(diào)查顯示70%的公司主管對兼職多的大學生會有反感，因為他們沒有抓緊學習，所以這不僅不會對我們就業(yè)有幫助，而且反而可能會有壞處。安全問題。有數(shù)據(jù)顯示，%的人選擇的是兼職而不是上課 如對方辯友所說“兼職是在不耽誤學習的情況下進行的”。我想，這正是我們當代大學生應(yīng)該做的事。但兼職的本事真的有這么大嗎？如果這樣的話，社會上那么多性格有缺點的人，都去做做事甚至是兼職不就好了嗎？為何還會有這么多性格有缺點的人呢？兼職會增加我們求職競爭力？兼職大部分并非和所學專業(yè)相關(guān)，而求職過程中看重的經(jīng)驗則是和所求工作相關(guān)的經(jīng)驗，對于這種情況，兼職所獲得得經(jīng)驗對于求職競爭力又何用之有呢？大學生缺乏自我保護意識。這些方式也需要學生的責任心，為了申請成功，學生會主動提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀?；蛟S你想學習的時候，你偏偏要兼職；你想兼職的時候，你又得顧著學習。我只干空余時間的兼職，堅決不逃課。再者，就招一個只錄一百個字共反復(fù)播放的播音員社會就付你100塊，你不覺得有點蹊蹺嗎？請對方辯友別往火坑里跳??！時間課余時間去兼職有什么弊端？課余時間用于放松或者學習，相對于學生的我來說，收益更大。至于兼職海報的事，如果學校上層在插手管的話，對于自主的大學校園來說，我們大學生也不應(yīng)該名為大學生了，直接歸屬于中學生就行了。正方的問題：（金錢、獲取社會經(jīng)驗、更早接觸社會、普遍現(xiàn)象、兼職本身、能力培養(yǎng)、時間、）金錢請問對方辯友有干過兼職嗎？你兼職的目的是什么？對于很多大學生都從事兼職這一現(xiàn)象，您怎么看待？曾經(jīng)有?？墒牵绾挝某壬f：商人是很會利用大學生的廉價勞動力的。然而請各位捫心自問：如果不是金錢當誘餌，還會有如此多的大學生去兼職嗎？很肯定：答案是否定的。第三，在綜合能力的培養(yǎng)上。首先，從身心健康方面講。我想對方辯友搞錯了吧？照你這樣說國家的九年義務(wù)教育還有什么用，我們小學畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸 社會，融人社會嗎？第七對方說家境窘迫的同學做兼職是減輕家庭負擔緩解經(jīng)濟 壓力的有效途徑。而不時那種空有一身?實踐能力?卻無理論知識的所謂的?綜合型人才?。作為大學生，我們的任務(wù)就是學習！我們在學校讀書的三四年的大學時光中，除去吃飯、睡覺、每天的日常生活我們在學校里學習的時間還有多少？ 如果我們把打工的時間用在拓展我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，豐富自己的知識理論，我認為絕對比打工更有利于我們的學習和日后。正如何文超先生所說：“商人是很會利用大學生廉價勞動力的。一些同學做兼職單純?yōu)榱擞懈嗟腻X用于購買名牌服飾進行攀比，這容易影響學生對金錢的態(tài)度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義。大學是學習的圣殿，大學生是國家培養(yǎng)的棟梁，而大學生打工往往從事的是體力勞動，是一種對人才的浪費。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業(yè)課也給荒廢了。使得我們的課余生活忙碌，沒有時間泡圖書館，靜不下心來享受大學生活，失去獨屬于大學生活的魅力。從而使他由一個沒進過一天軍校的師范中專生而能統(tǒng)帥三軍，運籌帷幄，決勝千里?！痹谛４髮W生做兼職不僅背棄了學為主，學貴專的治學思想，而且有損五千年流傳下來的治學精神?？v上所述，我方在有效選擇的前提下，從個人和社會這兩個標準出發(fā)，充分證明了，大學生兼職弊大于利！第二篇：大學生兼職弊大于利大學生兼職弊大于利主要有一下幾點原因：1首先，在校大學生的主要任務(wù)是學習，而兼職耽誤學習時間。因此，從投入產(chǎn)出來看，大學生兼職，實在不是一個優(yōu)化時間配置的明智之舉。再看前提，今天所討論本辯題的目的在于它的指導(dǎo)意義。如果以少數(shù)不兼職就無法繼續(xù)求學和生存的大學生為對象，那么這個討論今天就失去了意義，因為條件導(dǎo)致了他們根本就沒有選擇啊。最后，大學生兼職的權(quán)益是無法得到有力保障的?！皩W為大”試問在學校還要比學習更重要的事情嗎？方孝孺。大學生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準備。學，是學生的天職。工作之后的勞累分散精力，無心學習一些大學生做兼職盲目地以賺錢為目的，占用了大量的課余時間，很多同學因此影響學習成績，荒廢了專業(yè)知識。3大學生兼職的目的是鍛煉自己，并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用。在大學里有各種各樣的社團組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，況且大學生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。如果單純是為了解決財務(wù)問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學基金，獎學金等。大學生在找兼職和做兼職過程中可能會遇上一些陷阱，一些企業(yè)或中介機構(gòu)利用學生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的“中介費”或“押金”，卻不做實事，常有大學生們上當受騙甚至受害的案件。第二對方說兼職可以鍛煉出大學生吃苦耐勞的品質(zhì)。學生的天職是學習。在學校中我們一樣可以得到，學校同樣 為我們提供了社會實踐的平臺：勤工儉學，三下鄉(xiāng)，青年志愿者 協(xié)會，畢業(yè)實習，到工廠去生產(chǎn)實踐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過這 些我們一樣可以積累經(jīng)驗，而且這樣安全系數(shù)更高，更能為我們以后工作提供幫助。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？其次，在專業(yè)知識的學習上。但兼職，阻斷了這些機會，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過沒有，可能這段時間你一直的兼職就是發(fā)傳單，所以你一直在鍛煉把東西發(fā)給陌生人這一單一的能力，然而你所錯過的機會可能是會鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?綜上所述，我方堅持認為大學生兼職弊大于利。下面，我將從4個方面論述我方的觀點：請對方辯友銘記：學習才是大學生的重中之重，千萬不要因為兼職的一時誘惑而釀成本末倒置的后果。更重要的是很多工種與專業(yè)和以后就業(yè)并無多大聯(lián)系。我想向?qū)Ψ睫q友申明一下：數(shù)量多并不代表就是真理！很簡單：假如你們家養(yǎng)了一大群母雞，難道你就能說你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛的一只老母雞生的嗎？所以，對于當代很多大學生都從事兼職這一現(xiàn)象，只能表現(xiàn)出從眾心理的存在，更說明大學生的心理素質(zhì)有待提高，更不應(yīng)該極力推崇兼職！對方辯友說學校獎學金、勤工助學等可以給與資助，但是畢竟不是每個人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學習呢？請對方辯友清醒一下：現(xiàn)在不是抗日時期，你總不至于窮到連飯都吃不上吧！再說，如果你真的達到那種程度，作為大學生的我們也不