【正文】 處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位一到十級職員崗位。普通工崗位不分等級。、什么是崗位結(jié)構(gòu)比例？崗位結(jié)構(gòu)比例分哪兩類？ 答：崗位結(jié)構(gòu)比例是崗位之問的比例關(guān)系，也是不同崗位占崗位總量比例的一種表示方法。、縣級部門所屬、機(jī)構(gòu)編制部門未核定機(jī)構(gòu)規(guī)格的或已核定機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級的事業(yè)單位管理崗位最高等級如何設(shè)置？答：縣級部門所屬、機(jī)構(gòu)編制部門未核定機(jī)構(gòu)規(guī)格的或已核定機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級的事業(yè)單位管理崗位最高等級一般定為九級職員崗位。五、專業(yè)技術(shù)一級崗位的設(shè)置、專業(yè)技術(shù)一級崗位與專業(yè)技術(shù)其他等級崗位有何區(qū)別？答：專業(yè)技術(shù)一級崗位是國家專設(shè)的特級崗位，是人崗合一的，由國家直接確定，與其他等級崗位是完全不同的。八、設(shè)崗方案核準(zhǔn)、備案（區(qū)教育局屬下各類公辦學(xué)校、鎮(zhèn)（街道）所屬各類事業(yè)單位、區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院除外）崗位設(shè)置實(shí)施方案，須經(jīng)主管部門審核后，報(bào)區(qū)委組織部核準(zhǔn)。研究生輔導(dǎo)員崗位統(tǒng)一設(shè)置在研工部，各學(xué)院（部）本科生輔導(dǎo)員崗位由學(xué)生處在核定的崗位數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)各學(xué)院（部）本科生數(shù)等情況合理設(shè)置。五級崗位在副教授崗位任職滿9年，聘期考核合格及以上，出色完成本職工作，任現(xiàn)職以來取得較高水平的學(xué)術(shù)和研究成果。10十三級崗位現(xiàn)任員級職務(wù)，工作任務(wù)飽滿。六、崗位聘用、管理與考核（一）本次聘用時(shí)，評聘了學(xué)生思想政治教育教師的，可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須先轉(zhuǎn)評同級學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級。領(lǐng)導(dǎo)崗位分為正廳職、副廳職、正處職、副處職、主管等5個(gè)等級。擁護(hù)并貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。（四）六級職員：學(xué)校任命的副處級領(lǐng)導(dǎo)干部對應(yīng)六級職員；現(xiàn)聘管理六級職員且聘期考核為合格及以上者，可續(xù)聘；滿足下列條件可以申請六級職員：現(xiàn)聘管理七級職員滿十年，參加工作滿25年，且近五年考核合格及以上者。應(yīng)聘者向所在部門申報(bào)，并填寫申報(bào)表；（三）審核。，或初級（助理級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年可對應(yīng)聘任八級職員。聘用專業(yè)技術(shù)崗位按相關(guān)聘用規(guī)定執(zhí)行。聘期內(nèi)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的退休年齡，聘用合同自然終止。九、本細(xì)則未盡事宜，按照《大學(xué)崗位設(shè)置、聘用和崗位津貼實(shí)施辦法》及相關(guān)政策執(zhí)行。考核結(jié)果作為薪級工資調(diào)整、崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲和續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。見習(xí)期滿考核合格，聘用在九級職員崗位。（六）發(fā)文聘用，簽訂聘用合同。五、聘用程序（一）公布崗位。（二）四級職員：由上級任命的副廳級干部（副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部、享受副廳級待遇）對應(yīng)四級職員。（二）具體崗位職責(zé)由學(xué)校和各學(xué)院（部）、各部門根據(jù)崗位性質(zhì)和目標(biāo)任務(wù)確定。（二）管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)高等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，依據(jù)省里有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，管理崗位設(shè)職員職級崗位和職員領(lǐng)導(dǎo)崗位。公示期為5天，公示期內(nèi)受理群眾投訴和個(gè)人申訴。十一級崗位在助教崗位任職滿3年，工作表現(xiàn)積極，聘期考核合格及以上。應(yīng)聘各級輔導(dǎo)員崗位者應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)、思想素養(yǎng)、職業(yè)道德、相應(yīng)的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，具備適應(yīng)崗位要求的身體條件，原則上應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格。（二）崗位數(shù)量。競聘專業(yè)技術(shù)崗位一般采取同行評議、學(xué)術(shù)技術(shù)綜合評價(jià)、面試、組織考察等方式進(jìn)行。首次開展專業(yè)技術(shù)不同等級崗位聘任時(shí)，基本任職年限可參考以下原則（國家、省出臺新政策規(guī)定的，按新規(guī)定執(zhí)行）：，須已聘正高級職務(wù)滿三年以上；，須取得正高級專業(yè)技術(shù)資格；，須已聘副高級職務(wù)滿六年以上；，須已聘副高級職務(wù)滿三年以上；，須取得副高級專業(yè)技術(shù)資格；，須已聘中級職務(wù)滿四年以上；，須已聘中級職務(wù)滿兩年以上；，須取得中級專業(yè)技術(shù)資格；，須已聘初級職務(wù)滿兩年以上。、對主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的50 ％以上。事業(yè)單位后勤服務(wù)工作要逐步擴(kuò)大社會(huì)化服務(wù)的覆蓋面，已實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。其中：高級崗位分7 個(gè)等級，即一至七級；中級崗位分3 個(gè)等級，即八至十級；初級崗位分3 個(gè)等級，即十一至十三級。管理崗位分為10個(gè)等級，即管理崗位一至十級。具體到每個(gè)單位而言，崗位是千差萬別的，每個(gè)崗位都有具體的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)，相對而言都會(huì)有一定任職條件。（1）市以上政府人力資源和社會(huì)保障部門出具的事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)通知及經(jīng)核準(zhǔn)的《山西省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》；216。 ⑴公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)；216。簽訂合同。資格審核。二、加強(qiáng)宣傳教育崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過程中存在各種矛盾和問題需要及時(shí)化解。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。學(xué)校于9月20日召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》、《淮北市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》及有關(guān)會(huì)議精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長期聘用，以保持隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。目標(biāo)不夠明確。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實(shí)施，以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。在專業(yè)技術(shù)崗位中，中級占29%，初級占71%，沒有超出專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例規(guī)定的范圍。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。結(jié)果公示。個(gè)人申請。第一篇：大學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置與聘用工作總結(jié)樣本濉溪初級中學(xué)崗位設(shè)置管理工作總結(jié)為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，歷時(shí)半年，順利完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單?？傊?，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。通過細(xì)心實(shí)施，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，根據(jù)我鄉(xiāng)編制總數(shù)，共設(shè)置崗位23個(gè)，其中，管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位比例占91%，管理崗位總，設(shè)置管理九級崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位中，中級八級崗位2個(gè)，中級九級崗位2個(gè)，中級十級崗位2個(gè)，初級十一級崗位6個(gè)，初級十二級崗位6個(gè)，初級十三級崗位3個(gè)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況二、主要做法及工作成效領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進(jìn)行研究，尋求解決辦法。三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題 我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。四、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。二、加強(qiáng)宣傳教育崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過程中存在各種矛盾和問題需要及時(shí)化解。資