人民版思品八上我的父親母親(存儲(chǔ)版)
【正文】 們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課第一框《父母的愛(ài)，我們收到了嗎？》第一課 第一框《父母的愛(ài)，我們收到了嗎？》（板書）二、教學(xué)主體：活動(dòng)一：體味父母的愛(ài)。學(xué)生乙：我過(guò)生日的時(shí)候，我的叔叔總會(huì)給我買一大堆的生日禮物。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢回家，不過(guò)，沒(méi)想到錢沒(méi)有寄來(lái)，卻寄來(lái)一封信：父同志母同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花， 哪有余錢寄回家！ 兒子師：同學(xué)們，你們能替老大爺回信給他的兒子嗎？想一想，這封信該怎么寫？學(xué)生甲：子同志媳同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花。（板書）教學(xué)評(píng)價(jià)：本環(huán)節(jié)學(xué)生創(chuàng)作欲很高，也能準(zhǔn)確歸納出知識(shí)要點(diǎn)，不過(guò)，文筆較為幼稚，缺乏文采。注意：禮物的類型可以多種多樣，可以是一張賀卡、一幅畫、一束花、一封短信、一首詩(shī)、一件手工制品，你還可以唱一首歌、說(shuō)一句意味深長(zhǎng)的話。教材不能作為知識(shí)的載體來(lái)供教師講授，而要成為教師引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的工具，是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可利用的資源。 有些老師對(duì)學(xué)生的能力缺乏信心，應(yīng)該讓孩子參與的活動(dòng)，往往由老師的講解所代替；應(yīng)該由孩子自己來(lái)定義的結(jié)論，往往老師就給出了現(xiàn)成結(jié)論。在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“愛(ài)的獻(xiàn)禮”中，針對(duì)母親節(jié)即將來(lái)臨這種情況，讓學(xué)生自己親自動(dòng)手為母親制作一件母親節(jié)的禮物。第二幕[飯店]{旁白：鐵柱和王剛二人在飯店里}（此時(shí)父扶母緩慢上臺(tái)）服務(wù)員：二位請(qǐng)點(diǎn)菜（鐵柱接過(guò)菜單給王剛）柱：敞開(kāi)著點(diǎn)，今天我有的是錢！王剛：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐柱：這點(diǎn)怎么夠！再來(lái)個(gè)糖醋魚(yú)，四瓶啤酒！{旁白：此時(shí)鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上}父：（掏出一個(gè)饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見(jiàn)柱一邊狂飲，一邊大聲吹自已有錢！水壺掉）母：（摸到水壺）他爹，咋了？父：（撫母背）沒(méi)事，沒(méi)事。（摸柱臉）柱：（躲開(kāi)）想什么想，我挺好的父：柱，想吃啥就吃啥，別擔(dān)心錢（掏錢給柱）柱：（急忙拿過(guò)錢數(shù)）一塊，五毛，爹，（拿錢問(wèn)父）咋都是些零錢父：（撓頭）這不是還沒(méi)來(lái)得及換么，你先湊合著用柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我待會(huì)還要上課，要不你們先走吧。三、注重學(xué)生踐行。整個(gè)活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，在活動(dòng)中輕輕松松地學(xué)到了知識(shí)，發(fā)展了能力，并能很容易地理解父母對(duì)子女的愛(ài)更多的是彌散在日常生活中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。父母不僅賦予我們們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，他們是我們最親的人，也是我們的第一任老師，父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。但在歸納知識(shí)點(diǎn)方面仍需老師引導(dǎo)。所以，孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)很好，達(dá)到了所預(yù)期的教學(xué)效果。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)。同學(xué)們，看完這段影片，你們感受到了什么？學(xué)生甲：這位父親太偉大，他能把生的希望毫不猶豫地留給孩子?；顒?dòng)二：孝敬父母是我們的責(zé)任孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，孝親敬長(zhǎng)是我們的天職。轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟父母的愛(ài)心，學(xué)會(huì)孝敬父母?！驹O(shè)計(jì)思想】根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，結(jié)合生活當(dāng)中的實(shí)例，運(yùn)用多媒體課件結(jié)合講授法，討論法，探究法，舉例法、圖示法等探究本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。本框題是第一課中不可缺少的一環(huán)。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和教育。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律的責(zé)任；孝敬父母表現(xiàn)在日常生活的方方面面?！窘虒W(xué)手段】多媒體教學(xué)。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢回家，不過(guò)，沒(méi)想到錢沒(méi)有寄來(lái)，卻寄來(lái)一封信：父同志母同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢自己花， 哪有余錢寄回家！ 兒子活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)替
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